小学英语培优补差工作计划范例2
一、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。
二、制定目标：
在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是英语考试这一基本的能力。
三、定内容：
培优主要是继续提高学生的阅读能力和理解能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高运用语言的能力。
辅差的内容是教会学生敢于读，安排比较基础的内容让他们掌握。训练差生，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、主要措施：
l．课外辅导，利用课余时间。
2．采用一优生带一差生的一帮一行动。
3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
篇2：学院商务英语系系主任岗位职责
商务英语系系主任岗位职责
1、协助学院领导，主持商务英语系工作，协调各课程教师工作关系及教学事务，就本系教学及教学管理等工作向外语学院领导汇报;
2、根据学院发展规划，积极参与学科发展规划和专业建设计划的研究制订, 并对课程体系的改革和教学内容的更新提出意见和建议;
3、在学院的统一部署下，组织开展本系的教学研究与改革工作，负责组织本系教学教改项目的申报、建设和评议工作;组织开展课程教学改革和自编教材的编写和评优申报工作。
4、根据学院的办学定位和学生培养目标，主持制(修)订适合我院以及相关学院学生特点的英语专业(涉外方向)的培养方案(含教学计划以及每学年执行情况说明);
5、积极组织教师开展精品课程建设工作，力争在校级以上精品课程立项项目上取得突破;
6、抓好各个教学环节, 全程监控本系教学活动，包括备课、课堂教学、课外辅导、教学检查等;
7、强化教学管理与教学基本文件建设，协助学院做好教学档案(包括教学手册、课程档案、试卷、实习材料等)的建设工作，以保证制作规范、材料齐全;
8、负责审核本系各门课程使用的教材，做好教材建设工作，保证教材知识结构的系统性、新颖性、理论性或实用性。每学年对教材的使用进行一次评估，对不合适的教材提出更换建议供院教材领导小组决定;
9、负责制定和撰写每学期本系的教学工作计划及教学工作总结;
10、负责实践教学环节和学生第二课堂活动的开展：实践(实习)教学方面，特别要加大学生课内实训的力度，加快实践(实习)基地的建设，同时做到教学大纲制作规范，内容齐全，安排合理，成效显著;第二课堂活动则要结合本专业特点，做到计划得当，内容丰富，形式多样，效果良好;
11、教研方面：鼓励本系教师www.pmceo.com明确专业研究方向，有效开展科研活动，以科研促教学，不断提高自身业务素质。同时鼓励教师积极参加教学改革和教学研究;提倡教学方法改革，采用现代科学技术手段服务教学;采用启发式教学，不断改进教学效果，提高教学质量;
12、负责督促检查各门课程的教学质量，定期听课(每学期不少于4节)，每学期至少召开一次本系各年级学生的教学情况反馈座谈会，听取学生对教学的意见，并以书面报告形式向院领导和教学委员会汇报;同时将学生意见及时反馈给有关教师，提出整改意见;
13、根据本专业特点，指导学生掌握科学的学习方法，关心学生的专业课学习情况和综合素质的培养，组织好学生的毕业论文(设计)工作，包括选题、资料收集、论文撰写、表格填写、论文答辩，等等;
14、完成学院下达的其他任务。
篇3：学院英语教育系系主任岗位职责
英语教育系系主任岗位职责
1、协助学院领导，主持英语教育系工作，协调各课程教师工作关系及教学事务，就本系教学及教学管理等工作向外语学院领导汇报;
2、根据学院发展规划，积极参与学科发展规划和专业建设计划的研究制订, 并对课程体系的改革和教学内容的更新提出意见和建议;
3、在学院的统一部署下，组织开展本系的教学研究与改革工作，负责组织本系教学教改项目的申报、建设和评议工作;组织开展课程教学改革和自编教材的编写和评优申报工作。
4、根据学院的办学定位和学生培养目标，主持制(修)订适合学院特点的英语教育专业(含创新人才班)培养方案(含教学计划以及每学年执行情况说明);
5、协助院领导及相关年级辅导员搞好我校中小学英语教育创新人才班的教学及其他协调工作;
6、严格执行校、院教学规章制度, 结合本专业教学和建设, 制订相应的规章制度, 维护教学秩序，保证教学活动正常运行和教学任务的圆满完成;
7、积极组织教师开展精品课程建设工作，力争在校级以上精品课程立项项目上取得突破;
8、抓好各个教学环节, 全程监控本系教学活动，包括备课、课堂教学、课外辅导、教学检查等;
9、强化教学管理与教学基本文件建设，协助学院做好教学档案(包括教学手册、课程档案、试卷、实习材料等)的建设工作，以保证制作规范、材料齐全;
10、负责审核本系各门课程使用的教材，做好教材建设工作，保证教材知识结构的系统性、新颖性、理论性或实用性。每学年对教材的使用进行一次评估，对不合适的教材提出更换建议供院教材领导小组决定;
11、负责制定和撰写每学期本系的教学工作计划及教学工作总结;
12、负责实www.pmceo.com践教学环节和学生第二课堂活动的开展，力求做到：实践(实习)教学大纲制作规范，内容齐全，安排合理，成效显著;第二课堂活动计划得当，内容丰富，形式多样，效果良好;
13、组织开展教研活动，鼓励教师积极参加教学改革和教学研究;提倡教学方法改革，采用现代科学技术手段服务教学;采用启发式教学，不断改进教学效果，提高教学质量;
14、负责督促检查各门课程的教学质量，定期听课(每学期不少于10节)，每学期至少召开一次本系各年级学生的教学情况反馈座谈会，听取学生对教学的意见，并以书面报告形式向院领导和教学委员会汇报;同时将学生意见及时反馈给有关教师，提出整改意见;
15、根据本系的学科和专业特点，指导学生掌握科学的学习方法，关心学生的专业课学习情况和综合素质的培养，组织并指导本系学生选择课程和修读第二专业。组织好各专业的毕业论文(设计)工作，包括选题、资料收集、论文撰写、表格填写、论文答辩，等等;
16、协助分管领导完成我院承担的z省中小学英语学科带头人、骨干教师的培训工作;
17、协助分管领导完成我院承担的z省高考英语科阅卷任务;
18、完成学院下达的其他任务。