中心小学英语演讲比赛活动方案
一、指导思想：
《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨，以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。通过演讲英语短文，学生自然会把自己对篇章的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调，从而达到提高能力的目的。
二、活动目的：
为进一步激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习能力，并为市级英语朗诵比赛做准备。我校决定于第十周举行校级英语朗诵比赛。
三、比赛地点：东大楼五楼多媒体教室
四、比赛时间：
六年级：20**年12月14日( 星期三 下午2:45)第三节课
五、比赛形式：
每班在班内初赛的基础上选拔三人参加校个人朗读评比,每位比赛选手提前5分钟进入多媒体教室准备区，抽签领取朗读材料，作比赛准备,内容为课外材料。
五、工作安排：
拍照：z
音响：z
评委：z
（注：班级任课老师负责准时把学生带往多媒体教师，并维持好学生的秩序。）
寺巷中心小学英语教研组
附加材料：
一、朗读要求
1．语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。
2．朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。
3．注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等）。
二、评比要求
1．评分标准（满分10分）
（1）发音准确，语调自然流畅，语速适当。（5分）；
（2）表达生动、富有感染力（3分）；
（3）仪态整洁、表演端庄大方（2分）。
2．评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分。（所有评委不参与所教班级学生打分）
三、奖项设立
本次英语朗诵比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
篇2：学院商务英语系系主任岗位职责
商务英语系系主任岗位职责
1、协助学院领导，主持商务英语系工作，协调各课程教师工作关系及教学事务，就本系教学及教学管理等工作向外语学院领导汇报;
2、根据学院发展规划，积极参与学科发展规划和专业建设计划的研究制订, 并对课程体系的改革和教学内容的更新提出意见和建议;
3、在学院的统一部署下，组织开展本系的教学研究与改革工作，负责组织本系教学教改项目的申报、建设和评议工作;组织开展课程教学改革和自编教材的编写和评优申报工作。
4、根据学院的办学定位和学生培养目标，主持制(修)订适合我院以及相关学院学生特点的英语专业(涉外方向)的培养方案(含教学计划以及每学年执行情况说明);
5、积极组织教师开展精品课程建设工作，力争在校级以上精品课程立项项目上取得突破;
6、抓好各个教学环节, 全程监控本系教学活动，包括备课、课堂教学、课外辅导、教学检查等;
7、强化教学管理与教学基本文件建设，协助学院做好教学档案(包括教学手册、课程档案、试卷、实习材料等)的建设工作，以保证制作规范、材料齐全;
8、负责审核本系各门课程使用的教材，做好教材建设工作，保证教材知识结构的系统性、新颖性、理论性或实用性。每学年对教材的使用进行一次评估，对不合适的教材提出更换建议供院教材领导小组决定;
9、负责制定和撰写每学期本系的教学工作计划及教学工作总结;
10、负责实践教学环节和学生第二课堂活动的开展：实践(实习)教学方面，特别要加大学生课内实训的力度，加快实践(实习)基地的建设，同时做到教学大纲制作规范，内容齐全，安排合理，成效显著;第二课堂活动则要结合本专业特点，做到计划得当，内容丰富，形式多样，效果良好;
11、教研方面：鼓励本系教师www.pmceo.com明确专业研究方向，有效开展科研活动，以科研促教学，不断提高自身业务素质。同时鼓励教师积极参加教学改革和教学研究;提倡教学方法改革，采用现代科学技术手段服务教学;采用启发式教学，不断改进教学效果，提高教学质量;
12、负责督促检查各门课程的教学质量，定期听课(每学期不少于4节)，每学期至少召开一次本系各年级学生的教学情况反馈座谈会，听取学生对教学的意见，并以书面报告形式向院领导和教学委员会汇报;同时将学生意见及时反馈给有关教师，提出整改意见;
13、根据本专业特点，指导学生掌握科学的学习方法，关心学生的专业课学习情况和综合素质的培养，组织好学生的毕业论文(设计)工作，包括选题、资料收集、论文撰写、表格填写、论文答辩，等等;
14、完成学院下达的其他任务。
篇3：学院英语教育系系主任岗位职责
英语教育系系主任岗位职责
1、协助学院领导，主持英语教育系工作，协调各课程教师工作关系及教学事务，就本系教学及教学管理等工作向外语学院领导汇报;
2、根据学院发展规划，积极参与学科发展规划和专业建设计划的研究制订, 并对课程体系的改革和教学内容的更新提出意见和建议;
3、在学院的统一部署下，组织开展本系的教学研究与改革工作，负责组织本系教学教改项目的申报、建设和评议工作;组织开展课程教学改革和自编教材的编写和评优申报工作。
4、根据学院的办学定位和学生培养目标，主持制(修)订适合学院特点的英语教育专业(含创新人才班)培养方案(含教学计划以及每学年执行情况说明);
5、协助院领导及相关年级辅导员搞好我校中小学英语教育创新人才班的教学及其他协调工作;
6、严格执行校、院教学规章制度, 结合本专业教学和建设, 制订相应的规章制度, 维护教学秩序，保证教学活动正常运行和教学任务的圆满完成;
7、积极组织教师开展精品课程建设工作，力争在校级以上精品课程立项项目上取得突破;
8、抓好各个教学环节, 全程监控本系教学活动，包括备课、课堂教学、课外辅导、教学检查等;
9、强化教学管理与教学基本文件建设，协助学院做好教学档案(包括教学手册、课程档案、试卷、实习材料等)的建设工作，以保证制作规范、材料齐全;
10、负责审核本系各门课程使用的教材，做好教材建设工作，保证教材知识结构的系统性、新颖性、理论性或实用性。每学年对教材的使用进行一次评估，对不合适的教材提出更换建议供院教材领导小组决定;
11、负责制定和撰写每学期本系的教学工作计划及教学工作总结;
12、负责实www.pmceo.com践教学环节和学生第二课堂活动的开展，力求做到：实践(实习)教学大纲制作规范，内容齐全，安排合理，成效显著;第二课堂活动计划得当，内容丰富，形式多样，效果良好;
13、组织开展教研活动，鼓励教师积极参加教学改革和教学研究;提倡教学方法改革，采用现代科学技术手段服务教学;采用启发式教学，不断改进教学效果，提高教学质量;
14、负责督促检查各门课程的教学质量，定期听课(每学期不少于10节)，每学期至少召开一次本系各年级学生的教学情况反馈座谈会，听取学生对教学的意见，并以书面报告形式向院领导和教学委员会汇报;同时将学生意见及时反馈给有关教师，提出整改意见;
15、根据本系的学科和专业特点，指导学生掌握科学的学习方法，关心学生的专业课学习情况和综合素质的培养，组织并指导本系学生选择课程和修读第二专业。组织好各专业的毕业论文(设计)工作，包括选题、资料收集、论文撰写、表格填写、论文答辩，等等;
16、协助分管领导完成我院承担的z省中小学英语学科带头人、骨干教师的培训工作;
17、协助分管领导完成我院承担的z省高考英语科阅卷任务;
18、完成学院下达的其他任务。