大学附属中学简介
z大学附属中学简称云大附中,始建于1927年，历经东陆大学附属中学、国立z大学附属中学、z大学工农速成中学、z大学教工子弟中学等时期，1982年恢复办学，1988年恢复使用“云大附中”校名，学校现为z省一级一等完全中学。
云大附中是一所有着悠久历史和光荣革命传统的学校，在这块钟灵毓秀，英才辈出的土地上，曾聚集了许多名家大师，也培育了大批国家栋梁之才。熊庆来、郭沫若、楚图南、吴晗、闻一多、李公朴、李广田、张光年(光未然)、赵沨、陈省身、杨春洲、杨一波、冯素陶、魏孟克、黄平等著名学者曾对云大附中悉心教导;张天虚、庄育智、齐怀远、戴永年、朱德祥、杨桂宫、李定、李乔、王兰馨、赵国书、熊秉明、熊秉衡、谭元堃、熊小铭、扎西顿珠等大批优秀人才在云大附中学习成才，他们开启了云大附中一代风范的先河，传承积累了学校丰富的文化积淀。
1982年恢复办学以来，在各级党委政府和z大学的鼎力支持下，在省市教育主管部门的关心指导下，经过全校师生的不懈努力，学校得到突飞猛进的发展。现已成为z省近年来教育教学质量最高、学生成长最快、社会声誉最好的学校之一。中考成绩一直名列昆明市、z省前茅，后起的高中教育实现了低进高出，连续多年荣获z省“高考综合质量优秀奖”，已跻身z省优质高中教育的前列;20**年开办的小学已树立品牌，20**年被美国权威机构评为z省前5强、全国500强。
学校全面实施“人本+成本+校本”的管理思想、重“理”轻“管”的管理理念和“星象互动式”的管理模式，使坚守蚂蚁精神的全体教职工汇聚成了z省最强的师资力量。学校十分重视学生的全面发展，以“读好书、交好友、行远路、做大事”为校训，以“诚、正、敏、毅”为办学理念，以“文理汇通，有无相生”为学校教育理念，以“仁爱、尽责、奋争、引领”为学校管理文化，蓄成了“力气、和气、勇气、大气、霸气”五大学校气蕴，树立了“热爱祖国、热爱科学、尊敬师长、孝敬父母”的学校精神，形成了“刻苦、奋争、活泼、谨严”的校风以及“尽心尽力、尽善尽美”的教风和学风。
学校围绕“全面质量管理”和“质量保证体系”建设，实施了以“学得好、玩得好”、“轻负担、高效益”为重点目标的课堂教学改革，提出并实践课堂教学“精、活、新、高”四字法和“小、核、密、活、会”五字诀。形成了以“文化活动育人体系”、“校会、班会活动体系”、“艺术与体育活动体系”、“节庆和纪念活动体系”、“科技创新活动体系”、“第三课堂活动体系”为重点的“魅力德育”体系。20**年学校在z省第一家实现所有教室多媒体化;20**年学校在z省第一家实施数字化校园建设;20**年学校成为z省信息化建设最优学校。
学校先后被评为“全国文明单位”、 “典范--人民最满意的学校”、“全国特色学校”、全国“五小公民”主题教育活动示范学校、“z省文明单位”、 “昆明市文明单位”、“z省文明学校”、“z省首批身边的好学校”、“z省平安校园”、“z省教育系统先进集体”、“z省校风、教风、学风建设示范学校”“z省德育示范学校”、“z省心理健康教育示范学校、”“z省德育工作先进集体”、“z省师德师风建设先进集体”、“z省未成年人思想道德建设示范基地”、国家汉办“汉语国际推广中小学基地”、“教育部中小学校长培训实践基地”、“武警国防生生源基地”、“z省科研实验学校”、“z省生命教育示范学校”、“z省青少年科技创新活动示范基地”、“昆明市平安建设先进单位”、教育部--中国移动“中小学校长培训基地”等。
学校现有三个校区：一二一校区(位于昆明市一二一大街)、星耀校区(位于昆明市新亚洲体育城星耀路)和呈贡校区(位于昆明市呈贡区龙街社区)。学校的师资力量雄厚、结构合理，教师师德高尚、业务精湛。各级各类名师、学科带头人、骨干教师不断涌现，所占教师比例名列前茅。
展望未来，云大附中的全体师生将不断进取，向着建设“提供优质教育与服务，让每位师生拥有美好未来的世界知名、全国一流学校”的目标迈进。
篇2：X市第一中学创建绿色学校简介
某市第一中学创建绿色学校简介
**市**中学位于**屯城镇中心青松路，学校总占地面积为**平方米，教学楼占地面积为**平方米，楼内设有28个教室，教职工92人，学生1250名。为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，积极参与绿色学校创建，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展一系列创建活动，并取得了较好成绩。
一、加强学校环境建设
1.绿化校园。整体规划新校园绿化建设，在校内中庭建草坪休闲区、种植树木，在食堂前面等处进行绿化改造，在学校楼道适当位置摆放鲜花、植物等，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到了40％以上。
2.美化校园。加快校园环境建设，美化校园环境。设立了环保标语牌，设置了环保教育宣传栏。
3.净化校园。加强学校环境卫生管理。提高卫生标准，办公室、教室、食堂等做到无积尘、无纸屑、无香口胶、无痰迹，厕所无异味，校园无卫生死角。在卫生间增设了洗手液、卫生纸等，培养学生讲卫生、重环保的文明习惯。通过在部分班级开展“洁净教育”的课题实验研究，促进了学生养成“爱洁净”的文明习惯。借助“迎大运，学礼仪，促文明”主题活动，培养了全体学生环保卫生习惯。
4.文化校园。每周德育处指定学生会干部利用校园广播、国旗下讲话进行环保教育主题宣传或文稿播放；每学期学校和班级布置一次环保教育主题的图片或美术作品展；在校园网开辟了“绿色之窗”专栏，大力宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍、交流学校创建“绿色学校”的工作情况和经验；抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动，努力营造环保文化氛围。
二、积极开展环保教育活动
1.认真落实思想品德课中的专题教育课。按照学校规定每学期至少认真上两节“环保教育课”，任课教师按时按质上交教案设计。
2.在各学科教学中渗透了环保教育。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展了环保教育。各学科尤其是科学、综合实践课程等都要将环保教育列入了学科教学计划，并努力落实，培养学生自觉的环保意识和行为。
三、开展以“崇尚低碳生活，建设绿色学校”为主题的系列活动。
1.开展了节能减排活动——强化风扇、电灯、空调、电脑等设备的安全与节约使用管理；在教师和家长中倡导少开车的低碳生活方式。
2.开展了节约用水活动——调小水源开关，实施节水措施；建设天面水回收装置，用于浇花；规划洗手水和雨水二次利用的建设工程。
3.开展了节约纸张活动——管好文印室，倡导自备茶杯，鼓励使用二次利用生产的环保纸，拒绝使用一次性产品等。
4.开展了环保购物活动——不吃口香糖，不用或少用易造成污染的塑料包装产品等。
5.开展了资源利用活动——食堂、班级、办公室等分类回收物品，不乱丢垃圾，垃圾进行分类处理等。
6.开展了善待生物活动——在学生中开展认养学校和社区树木活动，让学生爱护学校和这个城市的一草一木，善待身边的鸟类等有益动物。
7.开展了环保科技活动——组织学生积极参加环保科学调研和社区环保实践活动，开展有针对性的环保科技实践活动。组织科技兴趣小组成员参加参加去科技节生物与环境摄影竞赛和环保科技小论文竞赛。
在开展以上专题活动中要充分利用各种环保节日，采取知识竞赛、讲述身边的事情和现象、查找校园和身边的环保问题等形式开展有效的教育活动。
四、加强创建工作资料管理
认真做好创建绿色学校工作的档案资料管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、音视频等资料做到了妥善管理。
篇3：高级中学第14周国旗下讲话:科普知识:简介PM2.5AQI
高级中学第14周国旗下讲话：科普知识：简介PM2.5及AQI
各位老师、同学们，上午好！
我们现在见到蓝天白云的机会越来越少了，大都在灰蒙蒙中出行与忙碌。在去年的十二月六日，南通的PM2.5高达549、AQI“爆表”超过500，为全国“最差”。那么，什么是PM2.5及AQI，今天向大家做一个科普简介。
什么是PM2.5？
PM2.5即细颗粒物，指直径小于等于2.5微米的颗粒物，直径人的头发丝粗细的1/20。能较长时间悬浮于空气中，其在空气中浓度越高，就代表空气污染越严重。
可以被人体吸入颗粒物又称为PM10，指在10微米以下的颗粒物。在职业危害相关技术标准中，将能够较长时间悬浮于空气中的固体颗粒统称为“粉尘”。与较粗的颗粒物相比，PM2.5粒径小，（也称为可入肺颗粒物）、活性强，易附带有毒、有害物质（例如重金属、微生物等），且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。
PM2.5化学成分主要包括有机碳、元素碳、硝酸盐、硫酸盐、铵盐、钠盐等。
PM2.5生成来源
主要有自然源和人为源两种，但危害较大的是后者。
自然源包括土壤扬尘、植物花粉、细菌和自然界中的灾害事件。人为源包括固定源和流动源。固定源包括各种燃料燃烧源,流动源主要是各类交通工具向大气中排放的尾气。
PM2.5指数标准
根据PM2.5检测网的空气质量新标准，分布如下：
优：0~35良：35~75轻度污染：75~115中度污染：115~150重度污染：150~250严重污染：250及以上，单位为微克/立方米。
PM2.5危害影响
首先它对空气质量和能见度等有重要的影响，其次对人体健康和大气环境质量的影响更大。研究表明，颗粒越小对人体健康的危害越大，因为直径越小，进入呼吸道的部位越深。10μm直径的颗粒物通常沉积在上呼吸道，2μm以下的可深入到细支气管和肺泡。细颗粒物进入人体到肺泡后，直接影响肺的通气功能，使机体容易处在缺氧状态。
什么是AQI?
AQI，即空气质量指数，是定量描述空气质量状况的无量纲指数，该指数综合考虑了各项污染物对空气质量的影响，其中PM2.5是最重要的一项指标。
空气污染指数划分为0－50、51－100、101－150、151－200、201－300和大于300六档，对应于空气质量的六个级别，指数越大，级别越高，说明污染越严重，对人体健康的影响也越明显。一般人看AQI时，不需要记住AQI的具体数值和级别，只需要注意优(绿色)、良(黄色)、轻度污染(橙色)、中度污染(红色)、重度污染(紫色)、严重污染(褐红色)等六种评价类别和表征颜色。
当AQI大于200时，一般人群就要减少户外运动。当AQI大于300时，一般人群就要停止户外运动。
生活应对
1．雾霾天气少开窗，最好不出门或进行剧烈的运动。
2．外出戴专业防尘口罩。
3．多喝“清肺除尘”的茶饮，最简单的是用大枣、冰糖、蜂蜜等加开水泡服。
4．少量补充维生素D。