《画感觉》美术说课稿

尊敬的各位评委、老师们：

　　下午好，今天我说课的题目是《画感觉》,感觉是看不见的,却可以体验，不同的感觉可以用鲜艳或灰暗的色彩，轻盈或沉重的点，松弛或强劲的线，整齐或怪异的形来表达.在这里就《画感觉》一课分教学资源开发、教法学法和教学过程设计三大版块来进行说课，敬请指教。

　　第一版块：教学资源开发

　　一、教材分析

　　《画感觉》一课内容虽然抽象，但它并不孤立存在。编者在编写过程中始终抓住了与学生切身感受联系的一条线：《画声音》、《画味觉、画嗅觉》、《画感觉》、《画触觉》、《画情绪》、《画性格》等，基本遵循了由简到繁、由浅到深、由感性体验到理性认识的发展循序。考虑到低年级学生的生理、心理的特点，它强调的不是对形象的把握，而是要求学生通过实际体验与造型游戏，尝试用不同的点、线、面、色彩大胆表达自己独特的感受。

　　二、学生及媒体分析

　　低年级学生具备了初步的色彩基础,感觉的有意性和目的性也正在逐步发展，但在注意力的持续性上还不够，所以直观鲜明，精彩有趣的课件有助于本课的教学。

　　三、教学目标、重点、难点

　　1、认知领域：认识感官，了解感受能力。

　　2、操作领域：能用色彩、线条和形状来表达自己的内心感觉。

　　3、情感领域：以明锐的目光去发现和挖掘生活中的素材，引导儿童大胆想象和创造，激发学生热爱生活的情感。

　　教学重点：培养学生的创新能力，提高对色彩，线条和形状的感悟能力。

　　教学难点：怎样运用色彩、线条和形状来画感觉。

　　四、教学准备

　　教具准备：多媒体电脑、实物投影仪，范画等。

　　学具准备：颜料、毛笔、油画棒、牙刷等。

　　第二版块：教学法

　　一、说教法

　　本课包含了自然、语文、音乐等多学科的相关知识，通过多媒体设备，师生共同欣赏，共同合作，共同游戏，建构起自主的平台,主要体现在以下三方面：

　　1、由静变动，新颖活泼。

　　2、激趣引新，变幻无穷。

　　3、个性发展，启迪创新。

　　二、说学法

　　1、充分考虑学生的兴趣，通过玩、唱、看、猜等学生喜闻乐见的活动形式，使他们在探索中发现，在探索中创新。

　　2、倡导合作，学会尊重别人的意见，体会到与他人合作的重要性，能大胆表达自己的感受，相信自己“不但能画而且能画得精彩”。

　　第三版块：教学过程设计

　　一、游戏导入、快乐之旅

　　1、先和学生一起玩“画鼻子游戏”，（让学生真正开心起来）你们玩得开心吗？为什么有的同学能画得这么准确呢？你们能把开心画出来吗？说说看。（学生初步体验“感觉”一词）

　　2、下面让我们带着这样轻松开心的心情去散步好吗?把口袋里装满你喜欢你色彩和线条,开始出发啦!(学生铺好纸张,备好毛笔,油画棒等)

　　3、我们穿过了公园里弯弯曲曲的小路，（手势）来到了一片草地上，小脚丫走在小草上会有什么感觉呢？（学生会说痒痒的、刺刺的）突然打雷了，（声效）雨点打湿了我们的衣服（好冷），怎么办？让我们一起把太阳公公请来吧，（师生齐喊）哇！太阳露出了笑脸，花儿也散发出迷人的清香。（作品在学生们的想象中新鲜出炉）

篇2：艺培中心美术培训教师管理办法

>　　艺术培训中心美术培训教师管理办法

　　美术教师是履行红桥区艺术培训中心教育教学职责的专业人员，为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的美术人才。为此，制定教师管理制度如下：

　　一、教师主要职责

　　1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、*思想、*理论和“***”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。

　　2、教学工作是教师的首要工作，教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教师应积极参加教学研究工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。

　　3、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序，每一节课前应提前点名。

　　二、教师工作基本要求

　　1、编制授课计划：每学期教师的教学任务，教师必须根据教学计划、学生实际情况结合，认真编制授课计划，对课堂理论知识、基础知识、课堂示范、作业要求等，做精心的安排，填写学期授课计划表、专业课授课计划说明。

　　2、教师要按预定的教学计划授课，保证落实教学内容，完成教学任务。教师上课不得提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。每月上交一次授课计划。

　　3、教师要严格遵照中心的考核方法进行考核：

　　(1)每学年美术培训要进行四次考核(每学期2次)。

　　(2)考核形式：统一考试。

　　(3)阅卷形式：外聘教师。

　　4、合理利用画室，每周至少安排一次在画室上课。

　　5、培训部将严格检查，每次上课均有检查记录。

篇3：小学美术器材室管理制度

　　小学美术器材室管理制度(5)

　　一、美术器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。

　　二、一般美术器材应入橱、上架、摆放整齐，保持清洁，注意防潮。

　　三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。

　　四、各种器材、设备要建帐登记，定期清查，做到帐物相符。

　　五、根据器材的技术要求，定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。

　　六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理，报有关领导批准，报废或更新。

　　七、学校美术器材专供师生教学使用，不准外借。

　　八、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。