宁永实校读书节活动方案

　　20**年以来，我校以市级课题《开展“诗文读创”，提升语文素养》为抓手，举全校之力打造“诗意校园”，取得了喜人的成绩，由我校老师编写的《小学生语文经典阅读范本》已经正式由河北少儿出版社公开出版，校报《咏娃》出刊18期，《时代学习报》《学苑新报》《小学校园文化》等报刊专版刊发我校学生的作品，学校并县教育局命名为首批书香校园。为进一步推进中小学语文、英语课外阅读，特举办校第三届读书节。

　　一、指导思想

　　以《义务教育语文课程标准》（20**版）、《盐城市加强全市中小学语文和英语课外阅读指导意见》、《滨海县小学语文英语课外阅读实施意见（试行）》为指导，按照“内容充实、形式多样、重在发展”的要求，引导师生走进《范本》，走进经典，大力开展校园读书活动，推进“诗意校园”特色创建活动向纵深发展，进一步提升学校办学品位。

　　二、活动主题

　　拓宽阅读视野打好人生底色

　　三、活动目标

　　1.通过活动的开展，引导师生养成良好的诵读《范本》的习惯，并由此形成浓郁的热爱读书的良好氛围。

　　2.通过活动的开展，引导师生进一步拓宽阅读视野，巩固书香校园建设成果。

　　3.通过活动的开展，进一步推进“诗意校园”特色的打造。

　　四、活动时间

　　20**年4月

　　五、活动安排

　　（一）策划与宣传阶段（20**年4月1日-3日）

　　1.制定第三届读书节活动方案。（校长室）

　　2.设计第三届读书节活动宣传海报。（总务处）

　　（二）组织与实施阶段（20**年4月7日-29日）

　　1.读书节开幕式暨国学经典现场吟诵

　　活动时间：4月8日上午

　　活动地点：校中心广场

　　参加对象：全校所有师生

　　要求：办公室起草开幕词，总务处负责氛围打造。小学部各年级分年级进行经典诵读现场展示：二到四年级同学集体吟诵《弟子规》解说（节选），三年级同学吟唱《三字经》解说，四年级同学吟诵《古今贤文》（节选），三、四年级同学吟唱本校学生创作的童诗童谣，五六年级同学吟唱学校自创的《礼仪歌》。

　　责任处室：办公室、少先队

　　2.“我的中国梦”师生童诗童谣创作比赛

　　参赛对象：三到六年级各班推荐3名优秀学生

　　活动时间：4月10日下午

　　活动地点：校多功能教室1、2

　　要求：分年级命题，学生在40分钟时间现场撰写童诗或者童谣一首；教师自行创作，10日下午上交。师生分别评比一、二等奖若干名，并出刊《咏娃》“我的中国梦”获奖作品专辑。

　　责任处室：教科室

　　3.语文阅读知识竞赛

　　参加对象：三到八年级所有学生

　　活动时间：4月15日下午

　　活动地点：各班教室

　　要求：以书面形式举行阅读知识竞赛，通过填空、选择、判断等形式，考查本年级课外阅读情况。

　　责任处室：教务处语文学科教研组

　　4.英语阅读知识竞赛

　　参加对象：三到八年级所有学生

　　活动时间：4月16日下午

　　活动地点：各班教室

　　要求：以书面形式考查本年级《新概念英语》《快乐英语》及其他英语课外阅读情况。

　　责任处室：教务处英语学科教研组

　　5.学生英语口语比赛

　　参加对象：五、六年级学生

　　活动时间：4月19日

　　活动地点：校会议室

　　要求：五、六年级每班推荐一名学生代表本班参加现场比赛。口语比赛内容为县教育局推荐的必读书目《新概念英语》内容。

　　责任处室：英语组英语学科教研组

　　6.“阅读共分享”《范本》诵读成果汇报

　　参加对象：一到六年级学生

　　活动时间：4月24日

　　活动地点：各班教室

　　要求：各班以说唱、擂台赛、曲艺节目等多种形式，创造性汇报本班《范本》诵读成果。4月24日集中评比。

　　责任处室：教科室

　　7.校园剧、课本剧汇报

　　参加对象：小学部师生

　　活动时间：4月25日、26日下午二节课后

　　活动地点：校会议室

　　要求：1-2年级以年级组为单位，编排两个课本剧或校园剧，代表本年级组参加学校的集中展示；3-6年级以班级为单位，每个班排练一个课本剧或校园剧代表本班级参加年级展示；英语组老师必须编排两个有创意的英语课本剧或校园剧；音乐老师到年级协助进行音乐指导，一年级徐娟，二年级杨偲，三年级曹春艳，四年级沉思，五年级王晓晔，六年级胡思萍。4月15日上交剧本，4月22日按年级组组织节目评审，25日下午低段汇报演出，26日下午高段汇报演出。

　　责任处室：少先队、体艺教研组

　　8.书香家庭、书香班级评比

　　参加对象：全校各学生家庭、各班级、所有学生

　　活动时间：4月26日-4月29日

　　要求：以活动为载体，各班评比亲子阅读较好的家庭一到两个；各年级以参与活动成绩为依据，评比三分之一书香班级。

　　责任处室：德育处各年级组

　　（三）总结与展示阶段（4月30日）

　　9.读书节闭幕式

　　活动时间：4月30日下午

　　活动地点：校中心广场、永臻楼东侧操场、各班教室

　　参加对象：全校所有师生

　　要求：

　　在中心广场举行读书节闭幕式，校领导总结本届读书节开展情况，（办公室统筹并起草闭幕词，对本届读书节进行全面总结，对单项节目取得优秀成绩的班级以及书香家庭、书香班级进行表彰。）

　　责任处室：各处室

　　六、活动要求

　　各处室、各班级要高度重视第三届读书节活动，把它作为提升学生素养、创建“诗意校园”“礼仪校园”、打造学校品牌的一项重要载体来抓。各单项活动的责任处室及责任人要提前介入，统筹谋划，创造性地落实好单项活动的组织工作，并及时做好相关宣传报道。每个单项活动均要形成一本资料汇编（含宣传报道、实施计划、过程资料、评比结果等）。各班级要对照活动方案的要求，认真准备，创新活动形式，积极组织本班学生参加各项活动，确保活动取得实效。

篇2：附中读书节方案

　　附中读书节方案

指导思想：

　　以*****大精神为指导，为了全面提升学生人文素养，传承中华传统文化，欣赏古诗词的语言美、声韵美和意境美，进而体验是人的心灵美，陶冶心性、培养情操，广东实验中学附属z学校拟开展“书香校园”系列活动。

　　活动目的：

　　根据区开展“中华经典文化教育”的相关要求，我校开展一系列以文化传承为目的，培养学生健康的审美情趣、良好的文化素质，引导他们向真、向善、向美，使每一个学生都能在学校优美校园环境、课堂学习、校园文化生活等各个教育场中接受美的熏陶，逐渐形成我校学生所特有的人文气质。学生在参与的过程中，也可以演绎青春，品味人生，提高自身的人文修养。

　　主题：传承经典修身养德

　　对象：z附中全体师生

　　一、前期宣传准备阶段：

　　1、由语文老师及班主任做好宣传工作，营造广泛阅读、收集资料、经典诵读的浓厚气氛。

　　2、初一年级做好人员的选择和诵读内容，选拔、指导、培训学生主持人。

　　初二年级由语文老师负责搜集资料、命题， 3月下旬布置书签制作事宜，指导学生学习如何制作书签，学生1-2周时间构思书签设计、选取书签内容。

　　高一年级3月“每日读书笔记”常规作业，4月初班级选出最优秀的读书笔记两份，年级展板统一展示。

　　高二年级第六周班级进行古诗文诵读预赛。

　　3、学生处联系丁之境老师，进行读书节启动仪式的准备。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班级图书角，非毕业班制作海报。（具体要求另附）

　　二、活动正式启动阶段：

　　（一）全校性活动安排：

　　1、读书节启动仪式，届时邀请优秀语文教师丁之境老师做读书方法指导。

　　2、“书香班级”创建活动：

　　①举行创建“书香班级”主题班会。要求班主任或副班主任上好一节关于“学习文化经典”的班会课，由年级推荐，参加全校评比。班会课课件进行全校评比，分数计入“书香班级”评比。

　　②充实班级图书角和深入开展好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。

　　将组织学生会干部对海报、图书角进行打分。分数计入各班级的“书香校园”评比总分中。

　　③通过“雅思集”www.pmceo.com分享读书方法。

　　④各年级所举行的活动和“雅思集”，分一、二、三等奖，初一、二年级一等奖3名，10分；二等奖3名，7分；三等奖，2或3名，5分。高中：一等奖，1名，10分；二等奖1名，7分；三等奖，1名，5分。

　　5、评选“阅读之星”。图书馆根据5月份前学生、老师借阅的书的数量和质量来确定人选。学生“阅读之星”在“书香班级”评比中加10分。

　　（二）分年级活动安排：

　　1、初一：（负责人：z老师、z级长、z级长）

　　①在初一级开展“腹有诗书气自华”古诗文诵读比赛（20**-5-3下午7、8节、地点：体育馆）

　　2、初二：（负责人：z老师、z级长、z级长）

　　①初二级开展书签比赛（4月初）

　　②读书知识竞赛（4月上旬）

　　3、高一：（负责人：z老师、z老师、z级长）

　　①参加“广州市名著阅读大赛”的初赛（20**-5-17），选拔参加复赛（20**-6-22）

　　② 研读《三国演义》原着读书报告，于4月中旬展示中期成果

　　③“读书报告会”演讲

　　4、高二：（负责人：z老师、z老师、z级长）

　　①古诗文诵读竞赛（第六周预赛）

　　②古诗文诵读竞赛（第七周4月2日）

　　5、读书节启动仪式在4月 11日第八节（暂定）。

　　z附中学生处、语文科、学生会

篇3：中心小学校园读书节活动方案

　　20**年中心小学校园读书节活动方案

　　一、指导思想

　　童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。儿童认知能力的提高、情感的丰富、智慧的生成、性格的塑造、品质的打磨既有待现实生活的锻造，更需要通过阅读，接受人文与科学的启蒙与熏陶。通过活动引导，让读书成为儿童的生活习惯。

　　二、活动目标

　　通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。

　　三、活动主题

　　“让读书成为习惯，让书香溢满校园”

　　四、活动口号

　　益智明理──我们爱读书

　　良师益友──我们读好书

　　行万里路──我们多读书

　　学海无涯──我们勤读书

　　五、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：全体教师

　　六、活动时间

　　20**年10月至11月

　　七、活动安排

　　八、活动要求

　　1.全体师生要提高对本届“读书节”活动的认识，要把它作为我校“书香校园”建设的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。学校将在相应网站开辟专栏，及时报道信息，推动读书节活动深入开展。

　　2.教师是学生的表率，广大教师要用自己的读书热情去潜移默化地感染学生，与学生共同阅读。营造浓厚的活动氛围，确保全体师生都能参加活动。

　　3.各班要积极组织、认真开展读书节活动，防止就活动抓活动搞突击的现象发生。

　　4.各语文教师要注意将课内外阅读结合起来，将精读与泛读结合起来，努力培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，鼓励学生多读书、好读书、读好书、读整本的书。

　　5.各项活动的责任人要制定本项活动的具体活动安排表，内容细化到人，并经常督促，保证本项活动的质量。

　　6.读书节活动中，所有师生竞赛活动均设奖。老师的参与及获奖情况将作为学期绩效考核的重要参考条件之一，班级的参与及获奖情况将作为班主任工作考核的一个重要方面。

　　本方案未尽事宜由活动领导小组进行调整，方案的解释权在活动领导小组。