E小第八届艺术周英语歌曲比赛方案
为了丰富学校校园文化,培养学生主动学习英语的良好兴趣,为营造良好的英语学习氛围,激发学生学习英语的的兴趣和学习积极性,在欣赏、学习英语歌曲的同时,陶冶情操,用优美的歌声来展现学生的英语风采,经研究决定,我校定于艺术周举行“英语歌曲大家唱”活动。
一、活动时间:艺术周
二、参赛对象:三、四、五、六年级的部分学生
三、参赛内容:3—6年级部分英文歌曲
四、比赛场地:阶梯教室
五、比赛措施
1.各班推荐两名学生参赛。
2.届时各班按次序参加比赛
3.服装、道具等各班自己准备。
六、评分标准
1.歌曲内容健康向上。2分
2.歌曲演唱完整流畅,无唱错、重唱、变调或停顿的等现象。2分
3.语音准确,发音清晰,声音洪亮,表情自然,有激情。4分
4.服装整洁、大方、美观,精神饱满,姿态得体大方。2分
七、歌曲选择
三年级《Hello》
四年级《They’re in the zoo》
五年级《Head Shoulder Knees and Toes》
六年级《What are you going to do?》
八、奖项设置:金奖2名银奖4名
九、评委:英语组教师
十、其他:各年级的金奖获得者各选一位参加艺术周的节目汇演,进行歌曲联唱
篇2:英语歌曲比赛方案
英语歌曲比赛方案
为丰富校园生活,营造校园外语特色氛围,提高学生的英文歌曲演唱水平,学校将举行第一届英文歌曲比赛,以增强团队合作能力和集体凝聚力。
一、比赛歌曲
本次活动以歌唱来展示班级英文歌曲演唱水平为主要目标,各班派出1-3名选手参加本次比赛(三年级为1人)。为便于评奖,各年级表演唱指定英文歌曲:
三年级《Head,shoulders,knees and toes》,四年级《One,two,three,four,five》,
五年级《Our School》,六年级《I can help》
二、比赛时间
5月22日(周三)中午 12:15
三、 比赛地点
阶梯教室
四、评奖办法
本次比赛的评委由英语组5位老师组成。评委组根据参赛班级的歌声、表情等综合表现力打分,根据各年级得分高低评出一、二、三等奖若干名,颁发奖状。各年级的一等奖获得者将参加校"六一"节艺术节英语歌曲表演。
五、评分标准
主题鲜明,内容健康(2分)发音地道,演唱流畅(5分)
声音响亮,声情并茂(5分)仪表大方,动作自然(3分)
六、5月27日(周三)下午,获奖节目展示
注:本次比赛结果将纳入班级年度考核,望各班级认真准备!