优秀教师评选材料

　　犹如一支熠熠生辉的红烛，热情地燃烧，发出夺目的光芒，他就是被**学校广大师生誉为积极进取，乐于奉献的优秀教师**。

　　今年39岁的**在教育园地整整辛勤耕耘17个春秋。他既和蔼又严肃，既认真又热心。这种性格决定了他的工作和为人。

　　南皋完小师生和家长们都记忆犹新，**年前，该校是一所不尽人意的学校。“脏、乱、差”，教师工作懒散，学生纪律乱糟糟，年年考试得“乌龟”。**年**调到南皋完小任校长后，他拟订了一系列学校内部管理制度，并将这些制度打印出来，使每位教师人手一册，自己率先垂范。功夫不负有心人仅半年学校发生了令人可喜的变化，教师工作热情高涨，学生学习认真，教学质量显著提高，真正做到了使广大家长放心的学校，学校也多次受到上级表彰。

　　由于工作需要，**年12月**调中心完小任总务主任，调离时南皋广大师生和家长们无不含着热泪，倾吐衷肠。在中心完小**一如既往，一步一个脚印地当起了“主人翁”。他看到学校的窗子残缺不全，师生们在寒冷中工作和学习，于是就悄无声息地利用双休日从自己家里带来工具，做起了义务工。**年正月初五，别人还在喜庆欢乐的氛围中走亲串户，但**却孑身一人来到学校监督施工队的维修，这年的4—5月份学校流行一种不明原因的高热病，上级要求学校对校园进行彻底消毒，这可是一件苦、脏、又危险的差事，然而他二话没说利用休息时间背上几十斤重的药水来回在校园的每一个角落，一次消毒下来，他整个人又是汗、又是水、又是臭，有人对他说，你这是何苦，学校又不是没有钱，何必自己找苦吃。他淡淡一笑说：“能不花钱的就不花，再说别人做我还不放心。”

　　**年11月**中心完小与**初级中学合并后，学校面临许多困难，尤其是四年级这个班，学生来自乡镇各村并且是首次住校从而使领导寝食不安，在这非常时刻，他毛遂自荐毅然地挑起这付重担。

　　他家离学校虽然只有三华里地，可他为了能尽快把这个无人去接的“混乱”班转变为先进班，他索性卷起铺盖到学校安营扎寨。

　　**带班可有他的一整套方法和经验，他首先确立以“德、智、体、美、劳全面发展”中的“德”为建班宗旨，深入剖析该班存在的情况，与学生建立朋友与伙伴的关系，了解他们目前思想，注重培养他们从小要养成一个良好的行为习惯，教他们学会生活，学会学习，要做班集体的主人，想方设法让学生在班集体这个大舞台上施展自己的才干，经常通过主题班会的形式让学生们畅所欲言，谈理想，谈未来……等等，在一次以“做时间的主人”为题的班会上，大家一致同意每天早读前进行晨练，由于有合理的时间安排，从而使学生有了牢固的时间观念，并养成了一个良好的学习、生活、锻炼的习惯，这样，一个班的凝聚力和向心力就自然产生了，一个良好的班集体已经渐露雏形，据该班的学生反映，**老师有一次在课堂中突然头昏目眩，从20公分高的讲台下摔了下来，重重的跌倒在门框边上，这时全班同学都被吓出了一身冷汗，不知所措，待**老师慢慢苏醒过来时他的嘴角流出了许多血，可他并没有因为这件事结束这节课，而是坚持上完才离开。

篇2：云溪小学优秀教师优秀教育管理干部评选办法

　　云溪小学优秀教师及优秀教育管理干部评选办法

　　第一条 为调动教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、推进教学改革，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

　　第二条 评选范围与比例

　　1、评选范围：积极承担并认真完成教学任务的专职教师和管理人员。

　　2、评选比例：优秀教师一般不超过5人，管理人员不超过2人。

　　第三条 优秀教师评选办法

　　1、根据月查（学期综合得分前6名入围）、统考（奖金额前6名入围，任教两科以上者按一科平均）情况，由教务处推荐优秀教师人选。报校务会讨论确定。

　　2、凡在工作中出现下述情况之一者，不得提名为优秀教师候选人。

　　（1）不服从教学任务安排者；

　　（2）发生过空堂或旷工者；

　　（3）病假、事假累计超过5天以上者；

　　（4）无故不参加学校或上级组织的教研活动者；

　　（5）统考奖金倒数三位者。

　　（6）教学责任追究最多者。

　　第四条 具有下列条件之一者，可以优先提名为优秀教师候选人：

　　1、教学成绩特别突出者，一般指排位第一名。

　　2、学生竞赛成绩特别突出者，一般指获得镇级或以上范围内最高等级奖。

　　3、论文、优质课、案例、课件等获得县级或以上奖励者。

　　4、承担教学任务最多者，一般指周硬课时数最高者。

　　第五条 优秀管理干部评选办法：根据分管工作成效，结合上级检查评价情况，学期末由校务会讨论或教师海选确定。

　　第六条奖励办法

　　1、优秀教师和优秀管理人员每学期评选一次，在学校博客公布，宣传张贴，优秀教师颁发奖金1000元，管理人员颁发奖金1000元。

　　2、学校从校级优秀教师和管理人员中推荐参加县、市、省级优秀教师评选，奖金按相关制度另发。

篇3：小学校级优秀教师评选奖励办法

　　小学校级优秀教师评选奖励办法

　　一、评选条件

　　1、师德高尚，严格执行“三要八不准”，没有违反教育教学规定的行为与有效投诉，没有安全责任事故。

　　2、严格遵守规章制度，积极参加学校各项活动无缺席，无迟到早退；病假超过半个月、事假超过三天的教师不参加评选先进。

　　3、树正气，讲奉献，时时处处维护学校利益，服务学生发展与学校发展，服从分工，认真履行岗位职责，团队合作意识强。党员、骨干教师能较好发挥示范带头作用。

　　4、学校及部门组织的活动均能积极参加，并按照要求认真完成。学期中有公开课、中青年教师有论文获奖等区以上教育教学成果，老年教师有校级以上成果，成果明显者优先。

　　5、学科教师教学质量高，教学质量超过年级平均，联考超过校平均，抽测超过区平均；艺体综合学科教师辅导学生竞赛有区以上成果。

　　二、评选办法

　　1、教师对照评比办法，自主申报，于08年1月23日前填写表格报年级主任。

　　2、年级主任、助理与年级教师代表根据条件初评后，报校长室，数额不限。

　　3、校长室召集相关部门与教师代表集中评议，按照工作表现、实绩大小，按照在岗教师20%比例择优确定优秀人选。

　　3、初评结果反馈与公示。通过适当的途径、适当范围听取学生、家长及同事意见。

　　4、校务会议研究确定表彰名单。

　　5、获得校级优秀教师称号，颁发证书，给予100元奖励，并作为教师岗位竞聘优先聘任依据之一。

　　6、年级组优秀教师比例纳入年级组考核。

　　校长室