都成医学院教学基地优秀教师评选办法
为了鼓励教学基地教师的积极性，加强与教学基地的合作，顺利开展临床教学工作，学校将每年根据《都成医学院教学基地优秀教师评选暂行办法》，在各教学基地开展优秀教师评选工作。
第一章 优秀实习带教教师评选
第一条 参评条件：热爱医学教育，遵纪守法，有良好的职业道德，学风端正，教学严谨，具有丰富的临床带教经验和坚实的专业理论基础。并长期直接承担我校实习教学任务，实习带教认真负责，学生普遍反应良好。
第二条 评选办法：由实习学生、实习小组推荐优秀实习带教教师候选人，基地教学主管部门结合教学基地实际情况，按学校分配指标确定人选上报教务处，经教务处初审，再报学校审批。
第三条 评选指标：优秀实习带教老师名额，根据教学基地当年完成我校实习教学工作量而定，学校按照实习教学工作量分配优秀实习带教老师指标。
第四条 评选时间及奖励办法：优秀实习带教老师每年评选一次，每年实习结束前2个月医院开始评选，在当年教师节由学校统一通报表彰，并颁发证书及奖励。
第二章 优秀见习带教教师评选
第五条 热心教学工作，长期直接承担我校课间见习教学任务，见习带教认真负责，学生普遍反应良好。
第六条 优秀见习带教老师评选表彰每年进行一次，评选时间及奖励办法参照“优秀实习带教老师评选”方法执行。
第七条 医院(基地)优秀见习带教老师的人数指标，由学校教务处根据各见习教学基地本学年承担我校见习教学任务情况、学校对见习教学检查的情况、评教评学结果等，提前向各见习教学基地下达。
第三章 基地临床理论教学优秀教师评选
第八条 参评条件：热爱医学教育，遵纪守法，有良好的职业道德，学风端正，教学严谨，具有丰富的临床理论课教学经验和坚实的专业理论基础。并长期直接承担我校基地理论教学班教学任务，教学认真负责，学生普遍反应良好。
第九条 评选办法：由基地理论教学班学生推荐临床理论教学优秀教师候选人，基地教学主管部门结合教学基地实际情况，按学校分配指标确定人选上报教务处，经教务处初审，再报学校审批。
第十条 评选指标：优秀临床理论教学教师名额，根据教学基地承担我校临床理论教学任务量而定，学校按照教学基地完成的教学工作量分配指标。
第十一条 评选时间及奖励办法：优秀临床理论教学教师完成评选时间同优秀实习带教老师，每年评选一次，并上报学校审批，在当年教师节由学院统一通报表彰，并颁发证书及奖励。
第四章 附 则
第十二条 本规定以医学专业的教学医院为背景制定，其他专业的教学基地参照执行。
第十三条 本办法自印发之日起施行，由教务处负责解释。
篇2：外语学院本科课堂教学评估及优秀教学奖评选条例
外国语学院本科课堂教学评估及优秀教学奖评选条例
第二次全国普通高等本科教学工作会议特别指出：高等教育必须实现工作重心的转移，更加注重质量的提高。这既是时代的必然要求，也是高等教育发展的需要。要进一步强化质量意识，理顺各种关系，加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，以更多的精力，更大的财力，进一步加强教学工作。特别是要健全教学质量监控与保障体系，加强高等学校教学工作评估。会议还要求各级教育行政部门必须充分认识加强本科教学工作的重要意义，制定有关政策和措施，把提高本科教育质量作为评价和衡量高等学校工作的重要依据，确保各项要求落到实处;各高等学校的党政一把手作为教学质量的第一责任人，要从提高高校领导执政能力的高度出发，统一思想，提高认识，不断推进高等学校的观念创新、制度创新和工作创新，开创本科教育教学工作新局面。
根据此次会议精神以及外语学院学科建设的实际情况，作为健全教学质量监控与保障体系的一个方面，同时也为了在我院教师中形成敬业爱岗，教书育人的良好风气，鼓励教师多开课、开好课，进一步提高我院的教学水平，外语学院党政联席会议以及教学委员会一致决定：在全院开展课堂教学评估及优秀教学奖评选活动。特制定此条例，具体内容如下：
一、 参加对象：
凡属我院正式编制和在本学期任课的专任教师均须参加课堂教学评估，在此基础上进行优秀教学奖的评选工作。
二、 优秀教学奖的评选基本条件：
1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，有良好的职业道德。
2、坚持教书育人，治学严谨，作风正派，关心爱护学生;上课投入，富有激情。
3、熟悉所教课程的教学大纲和教学计划，主动更新、优化教学内容;认真备课;课堂教学条理清晰，重点难点突出，效果良好;认真批改作业，耐心辅导答疑，学生反映佳。
4、教学方法得当，善于启发学生，能够因材施教，能有效调动学生的学习兴趣和积极性，使学生较好掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能，并能有效地提高学生分析问题、解决问题和运用所学知识的能力。
5、课堂教学富有感染力、吸引力;信息量大，有良好的教学效果。
6、积极开展教学改革，在教学内容、教学方法和手段改革方面有所创新。
三、评估及评选程序：
1、 课堂教学评估及优秀教学奖每学期评选一次。课堂教学的评估时间不定，原则上贯穿整个学期。学院教学委员会组织有关部门和人员制定评估标准以及具体实施办法，由学院评建办开展具体的评估工作(具体办法另定);
2、 优秀教学奖的评选工作在第二个学期的前两周进行;由学院评建办根据学生评估成绩(评估项目具体内容参见附件)，按照参评人数的40%提出候选人名单(差额数为10%)，交由院教学委员会讨论;
3、 院教学委员会在参考学院督导组和分管领导的抽查结果(包括学生座谈会的反馈意见)的基础上，充分发表意见，通过无记名的方式对候选人进行评估打分;根据最后得分(学生得分70%+教学委员会得分30%)确定参评教师数的30%为获奖人选，并提交学院党政联席会议确认。
4、通过的获奖名单向全院公示一周。
四、奖励办法：
1、奖励名额确定为参加评选的实际教师数的前30%。
2、获奖者具体等级、人数以及奖金数额由学院教学委员会讨论确定，并上报学院党政联席会议讨论决定。
五、本方案从20**-20**年度第一学期开始试行。
六、本方案解释权归学院党政联席会议。
z师范大学外国语学院
篇3：雅智教育优秀校区及先进个人评选表彰方案
雅智教育20**年7-8月优秀校区及先进个人评选表彰方案
一、目的
为表彰学校内7月-8月成绩突出、表现优异的团队和个人，树立榜样、争做先进、进一步激发员工的工作积极性和创造性，形成学习榜样、人人争先进的良好企业文化氛围
二、原则
遵循"公平、公正、公开"的评选原则
三、对象
所有校区、全职老师、市场部实习大学生、教务部实习教师
四、奖项设置
(一)团队奖项
优秀校区1个 校区活动经费500元+"20**年度优秀校区"奖牌
(二)个人奖项
优秀教师5名 奖金200元+"优秀教师"证书
优秀教育咨询师2名 奖金200元+"优秀教育咨询师"证书
优秀共产党员2名 奖金200元+"优秀共产党员"证书
优秀实习生2名 奖金100元+"优秀实习生"证书
优秀实习老师1名 奖金100元+"优秀实习生"证书
五、入围及评选标准
(一)优秀校区
1、7、8月至少有一个月超额完成业绩目标
2、7、8月校区总课时费消耗、总业绩完成情况达到预期目标
3、综合校区整体管理、团队建设、员工精神风貌等进行评选
(二)优秀教师
教师个人课时量，对校区建设所做出的贡献突出，其他综合表现
(三)优秀教育咨询师
个人新单业绩完成情况，对校区建设所做出的贡献突出，其他综合表现
(四)优秀实习老师
是否虚心学习、认真务实、踏实肯干，实习期间的总体表现及对校区的贡献突出
(五)优秀实习生
是否虚心学习、认真务实、踏实肯干，实习期间的总体表现及对校区的贡献突出
(六)优秀党员
1、*党员或*预备党员
2、对校区建设的贡献突出，工作积极性高、服务意识强、关心集体、爱护同事，在校区起到了共产党员的先锋模范带头作用，周围群众及领导的评价
六、评选流程
(一)入围优秀校区评选的校区校长发表参评讲话，由校长室、各校区校长及员工代表最终会议投票选出
(二)各校区根据评选标准，推荐出本校区参评优秀教师、优秀教育咨询师、优秀党员、教务部推荐出优秀实习老师、市场部推荐出优秀实习生，填写《优秀员工评选表》(见附表)
(三)优秀员工评选步骤为：校区内部初评、分校校长填写参评意见、市场部及教务部审查后最终由校长室会议投票选出、所有校区进行公示、秋季员工大会进行表彰
(四)所有材料在9月3日之前上交
长沙雅智教育校长室
二零一二年八月六日