幼儿早操律动观摩活动计划书
(20--——20XX学年第一学期)
一、指导思想：
根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园的早操活动是深受幼儿喜爱的幼儿园每日都要进行的常规群体性体育活动。他是增强幼儿体质，提高健康水平，动作协调，是培养幼儿集体观念和乐群精神的重要径。幼儿园自编早操，是幼儿园教师在扎实基本功的基础上结合本园和本班幼儿的身心发育特点，具有创作性的动作创编。是幼儿园素质教育的有机组成部分。为进一步弘扬幼儿教育“健康第一，全面发展”的精神，进一步推动幼儿园体育活动的健康发展，交流和展示各年级自编早操的特点，特举办本次幼儿园自编早操展示活动。
二、活动目标：
1、发展幼儿基本动作，促进健康，增强肌肉。提高幼儿动作的协调性、灵活性，及柔韧性身体素。
2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和乐观、合作的态度，增强幼儿的团队精神及集体荣誉感。
3、激发幼儿活泼、愉快的情绪。
4、发现本园幼儿早操律动中存在的问题并提出合理化有效性建议。
三、活动时间：
20--年11月日下午3：00——4：00
四、支持人：
本次活动主持人的选择本着自愿的原则，全园教师皆可到园长处报名，以竞选的方式产生。(截止日期20--年11月日)
五、展示方式：
1、展示以年级组和班级为单位进行，展示顺序依次如下：大班——中班——小班。
2、以教师和幼儿相互观摩的方式进行，每班两位教师同时参与幼儿做操活动。教师参与观摩时由各班保育员组织孩子会场秩序。
六、幼儿展示要求：
1、精神饱满。
2、动作到位、有力，有节奏感。
3、做操中体现有序性。表现为队伍整齐，进退场有序，队形变换迅速有序，不吵闹。
七、教师展示要求：
1、精神饱满，人到心到。
2、动作熟练、准确、到位，协调，有节奏感。
3、能在示范的同时关注个别幼儿，包括动作准确性、行为规范性、交往有序性等，并及时指导，体现互动性。
八、展示过程：
1、各班在9：00之前到会场指定位置就坐，准备观摩。
2、园长讲话。
3、参赛班级依次准备，进行展示。
(1)大班年级组集体展示。
(2)大一班、大四班展示，大二班、大三班原地蹲下。
(3)大一班、大四班原地蹲下，大二班、大三班展示。
(4)中班年级组集体展示。
(5)中一班、中四班展示，中二班、中三班原地蹲下。
(6)中一班、中四班原地蹲下，中二班、中三班展示。
(7)小班年级组集体展示。
(8)小一班、小四班展示，小二班、小三班原地蹲下。
(9)小一班、小四班原地蹲下，小二班、小三班展示。
4、展示结束后，各班有序的回班级。
九、活动过程提示：
1、活动开始大班年级组先在操场上站好，中班幼儿坐在操场东边指定场地观看，小班幼儿坐在操场西边指定地点观看。
2、相互观摩幼儿早操律动后填写反馈意见表。包括各班早操律动的亮点、存在的问题和建议以及对幼儿园早操律动环节方面的整体意见和建议。
十、幼儿观摩要求：
1、观摩过程中保持安静，不发出声音影响活动秩序。
2、服从安排，听从指挥，遵守规则。
3、每次观摩结束后，给予热烈的掌声。
十一、教师观摩要求：
1、全体教师明确活动的要求及时间安排，必须严格遵守，服从指挥，绝不允许私自离岗活动。
2、各班教师负责好自己班上的各项准备工作及组织工作，加强责任心，确保幼儿的安全，并在活动中相互协助、相互提醒。
3、观摩者必须抱着“对事不对人”的思想客观公正地评价每班的早操律动情况，实事求是地寻找各班亮点及不足之处，并提出可行性建议。
4、观摩评价表请当天下午下班前自己交至业务园长处。
篇2：机关二幼幼儿园早操活动方案
机关二幼幼儿园早操活动方案
设计意图：
早操是幼儿在早晨进行的身体锻炼活动，是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体，发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。科学、合理地开展早操活动，对增加幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。早操有助于幼儿在精神饱满、体力充沛的状态中开始一日活动;有助于幼儿形成良好的身体形态，增强身体抵抗力。因此我们大班年级组老师根据大班幼儿的年龄特点在设计编排大班早操时遵循：动作由小到大、由慢到快、由易到难，逐渐增加运动两的规律。依托《纲要》中提出的“保护幼儿生命、促进幼儿健康”的目标、指导幼儿有效的参加早操活动。
开场游戏及队列
开场游戏是整个早操活动的引领环节〃这一环节的情绪直接影响下面的活动情绪〃故本环节要大力调动幼儿参与活动的积极性〃提高幼儿的精气神。为此〃我们选用了一首节奏欢快、歌词非常适合大班幼儿的歌曲--《我是大班的小朋友》。通过歌曲的演唱〃激发幼儿作为大班孩子的自豪感〃从而精神抖擞的参加后面的早操活动。
音乐的选择：
本套早操分六个环节，时间15分钟，准备活动--徒手操---队列队形练习---器械操----游戏--放松活动。在音乐的选择上，以欢快、活泼、速度适中幼儿喜欢的歌曲为主，队列练习选进行曲风格;放松运动选适合舒缓柔和的风格的。既有童趣，又符合幼儿的年龄特点。我们确定准备活动的音乐是《嘚啵嘚啵嘚》、徒手操音乐为《功夫熊猫》、队列练习的音乐为《进行曲》、《谢谢、你好!》、放松动作音乐为《虫儿飞》。
动作的编排：
在早操编排上我们根据5--6岁幼儿的年龄段，活泼、好动、乐于表现和参与，以游戏化早操是利用游戏的形式来组织幼儿，以锻炼身体、发展幼儿动作为主要目的，根据《指南》和本班幼儿的实际情况，本套操重点体现幼儿间的互助合作，在活动中培养幼儿的交往能力，深受幼儿喜爱。
1、入场音乐：以游戏唤醒的形式，让幼儿精神饱满开始进入早操活动。
2、徒手操：因为部分幼儿在学跆拳道，幼儿对功夫很向往，因此我们编排了武术操，在编排功夫操时，我们认为动作应该是简单易学又能锻炼身体的，尽量将成人化的功夫动作简化幼儿喜欢易学的动作。
3、队形练习：经过不断的创新，形式上得到了不断地丰富。主要表现在队列练习时有。
4、器械操方面：发现幼儿对“呼啦圈”的玩法很有自己的想法，如：呼啦圈游戏、呼啦圈图形、套圈等，所以我们大一班选用呼啦圈为器械，通过队形的变化，游戏的穿插，既达到煅炼的目的也具有观赏性。
放松活动及退场
幼儿在舒缓的乐曲--《歌声与微笑》声中放松身体后退场：
1、自己放松(幼儿原地坐下〃自己用手依次将双手臂和双腿拍打放松。)
2、互相放松(幼儿靠紧〃前后幼儿相互捶捶背放松。)
3、幼儿随乐成一路纵队退场〃结束活动。