篇2：机电设备公司职业安全健康教育制度

　　中钢集团吉林机电设备有限公司职业安全健康教育制度

　　版本/修改状态1/0

　　前言

　　本规定依《GB/T28001---20**职业健康安全管理体系规范》、中钢集团吉林机电设备有限公司《质量/环境/职业安全健管理手册》、《机械制造企业安全质量标准化工作指南》中有关条款编制，是中钢集团吉林机电设备有限公司管理文件之一。

　　本规定由中钢集团吉林机电设备有限公司安全部提出并归口。

　　本规定由一中钢集团吉林机电设备有限公司安全部负责起草。

　　本规定主要起草人：戢景

1目的

　　1.1为提高职工安全意识和技能，增强事故预防和应急处理能力，避免工伤事故发生，根据有关安全生产法律法规，制定本制度。

　　1.2本制度规定了新职工、特种作业人员、中层及中层以上干部、班组长、变换工种和“四新”教育、职业健康、全员、复工和安全管理人员等九种安全教育的程序、内容和管理要点。

2范围

　　本制度适用于公司内所有员工。

3总则

　　3.1安全教育是安全管理的重要组成部分，是企业实现安全生产的重要措施。各单位要通过开展安全教育工作，提高职工安全生产意识和技能，增强事故预防和应急处理能力。

　　3.2各单位要坚持安全教育经常化、制度化、规范化，认真布置，检查落实，讲求效果，严格考核。

　　3.3各单位对各种安全教育均要有记录，除新职工的教育考试记录、档案永久保存，其他保存三年。

4职责

　　4.1人企部是职业安全健康教育的主管部门，负责下达年度培训计划，并组织或督促相关部门实施;负责教育培训资金的申报和使用。

　　4.2安全部负责提出年度职业安全健康教育的需求;负责实施新职工、班组长、变换工种和“四新”教育、职业健康、复工等安全教育，负责组织特种作业人员、中层及中层以上干部、安全管理人员参加相关部门的安全教育培训;负责制定全员安全教育内容。

　　4.3其它单位负责组织和实施全员安全教育。

5新职工安全教育

　　5.1凡新职工(包括干部、工人、临时工、合同工、集体工、季节工、代培人员和实习人员等)进厂都必须进行厂级、分厂(部)级、班组级的三级安全教育，时间不少于40学时，并填写《安全合格培训证书》(对代培人员和实习人员，应作专门记录并签字)。三级教育后，安全部门对其进行考试，分厂接到考试合格通知后方可安排其工作。

　　5.2经三级安全教育后，受教育者持《安全合格培训证书》到劳保仓库领取规定的个人劳动防护用品。此卡由劳保仓库定期交安全部门保存建档。未经三级安全教育或不符合要求者，劳保仓库不得发放个人劳动防护用品，更不准安排其上岗。

　　5.3人力资源部门应当确定新职工的学徒期，分厂必须为其指定师傅，师傅应当对其进行安全意识和操作技能的培训，并对其安全操作进行监护。

　　5.4新职工安全技术教育内容

　　5.4.1厂级教育由安全部进行，主要内容为：

　　a)安全生产的意义和任务，从业人员的权利和义务;

　　b)本单位概况、作业场所和工作岗位存在的危险和危害因素、防范措施及事故应急措施;危险性作业项目、安全管理程序;

　　c)《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国职业病防治法》(以下简称《安全生产法》、《职业病防治法》)等法律法规，企业安全生产管理机构和有关规章制度，职业安全健康常识;

　　d)典型的工伤事故案例及防范措施;

　　e)安全生产方面的希望和要求。

　　5.4.2分厂(部室)级教育由分厂(部室)负责安全工作的领导进行，主要内容为：

　　a)本分厂(部室)的生产特点、危险区域、要害部位和设备状况;

　　b)本分厂的安全生产管理人员和规章制度;危险性作业项目、安全管理程序;

　　c)安全技术基础知识、劳动纪律及应注意的安全健康事项;

　　d)本分厂典型的事故案例及防范措施;

　　e)希望和要求。

　　5.4.3班组级教育由班组长或班组安全员进行，主要内容为：

　　a)本班组的生产特点、作业环境、危险、危害区域和本岗位设备状况;

　　b)本岗位、本工种的安全生产责任制、安全操作规程等;

　　c)个人劳动防护用品及正确佩带、使用方法，本岗位安全卫生操作方法示范，排除故障的方法、互相合作的安全事项，危险性作业项目、安全措施;

　　d)本岗位及作业场所日常安全检查内容、方法和隐患报告、整改要求;

　　e)本岗位及作业场所意外情况的紧急应变措施。

6班组长安全教育

　　6.1班组长安全教育，由人企部负责组织实施并建档。安全部负责授课。一般情况下，每年6月、12月进行培训，特殊情况另定。

　　6.2教育内容：

　　a)安全生产的意义和任务;

　　b)国家相关法规、标准，班组长安全生产责任制和企业的规章制度;

　　c)安全技术、职业危险、危害因素、防范措施及事故应急处理措施;

　　d)现代科学管理的方法及应用、班组安全建设、安全生产“五同时”教育、检查、危险作业、违章管理等内容、方法和要求。

　　6.3班组长安全教育应有教学大纲、学员名单、考试(或考核)记录。

7变换工种和“四新”教育

　　7.1工人变换工种(以人事部门调令为依据)时，必须进行变换工种教育，其程序为：企业内分厂之间调动，进行分厂、班组级教育;分厂内班组之间调动，进行班组级教育，教育后填写《安全培训合格证书》。

　　7.2变换工种人员安全教育的内容等同新职工安全教育的内容。

　　7.3变换工种人员按要求进行安全教育后，凭教育卡到劳保仓库领取个人防护用品，并将教育卡交安全部存档。

　　7.4同工种变换岗位，管理人员之间的变动不属于变换工种。管理人员从非生产岗位调动到生产性质的岗位，要进行变换工种安全教育。

　　7.5对工种不变、一人多机(岗)操作的人员，先由各分厂审查同意，再通知安全、设备、工艺等部门进行一人多机(岗)的安全、设备操作、工艺等培训，填写“一人多机(岗)安全教育登记卡”并签字，然后才能上岗。

　　7.6采用新技术、新工艺、新设备、新材料(以下简称“四新”)时，必须对有关人员进行有针对性的教育，由各职能部门或分厂负责组织实施，安全部配合，然后班组进行岗位教育，接受培训人员填写《安全培训合格证书》，此卡分厂教育一栏由主管部门填写，由分厂收齐，及时反馈人企部。人企部对教育过程和效果进行监督检查和考核，单独建档，注明“四新”教育。

8职业健康教育

　　8.1职业健康教育分两种层次组织实施：一是全员的职业健康教育，由各分厂组织进行，每年一次;二是接触职业病危害因素人员的职业健康教育，由安全部组织进行，每年两次。

　　8.2全员的职业健康教育内容为：

　　a)国家和行业职业病防治的法规、标准和本企业的规章制度。

　　b)分厂的职业病危害因素的分布情况、排放浓度的变化情况、防治方法等。

　　c)职业病危害因素的自我防护措施、应急救援办法和紧急处理程序。

　　8.3接触职业病危害因素人员的职业健康教育内容为：

　　a)国家和行业职业病防治的法规、标准和本企业的规章制度。

　　b)分厂的职业病危害因素的分布情况、排放浓度的变化情况、防治方法等。

　　c)职业病危害因素的自我防护措施、应急救援办法和紧急处理程序。

　　d)本岗位职业健康的常识和案例。

　　8.4分厂建立职业健康教育台帐，安全部负责检查。

　　8.5人企部建立接触职业病危害因素人员的职业健康教育卡片。

9复工安全教育

　　9.1工伤休工人员和离岗三个月以上重新上岗的职工，本单位人事科必须安排对其进行复工安全教育，对工伤休工人员要进行三级安全教育，其他复工人员进行分厂级和班组级安全教育。复工人员须经安全教育后，方可安排工作。

　　9.2复工教育内容

　　a)中钢集团吉林机电设备有限公司安全生产规章制度;

　　b)本岗位安全生产责任制和安全操作规程;

　　c)劳动防护用品的正确使用和安全生产的具体要求;

　　d)对工伤复工者，分析、掌握事故的原因及防范的措施。

　　9.3复工教育后，填写《安全培训合格证》，交本单位安全部存档。

10特种作业人员安全教育

　　10.1特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。直接从事特种作业的人员称为特种作业人员。

　　机械制造企业所涉及的特种作业及人员主要有：

　　a)电工作业。含发电、送电、变电、配电工，电气设备的安装、运行、检修(维修)、试验工;

　　b)金属焊接、切割作业。含焊接工，切割工;

　　c)起重机械(含电梯)作业。含起重机械(含电梯)司机，司索工，信号指挥工，安装与维修工;

　　d)企业内机动车辆驾驶。含在企业、货场等生产作业区域和施工现场行驶的各类机动车辆的驾驶人员;

　　E)压力容器作业。含压力容器罐装工、检验工、运输押运工，大型空气压缩机操作工;

　　F)制冷作业。含制冷设备安装工、操作工、维修工;

　　G)危险物品作业。含危险化学品、民用爆炸品、放射性物品的操作工、运输押运工、储存保管员;

　　H)经国家局批准的其它的作业。

　　10.2负责特种作业人员培训的单位应具备相应的资质条件，并经省级安全生产监督管理部门或其委托的地市级安全生产监督管理部门审查认定。特种作业人员经培训考核后，发给相应的特种作业操作证(含IC卡);特种作业操作证每2年由原考核发证部门复审一次，经复审合格的，由复审单位签章、登记，予以确认。

　　10.3安全部负责建立特种作业人员档案，按照规定的时间组织其参加培训或复审，并办理特种作业操作证(含IC卡)。操作者持证上岗。

11中层及中层以上干部安全教育

　　11.1中层及中层以上干部(含新任干部)安全教育由人力资源部纳入年度职工教育计划，并组织实施和建档。新任干部必须进行安全教育，考试合格后方可上岗。

　　11.2中层及中层以上干部(含新任干部)必须按国家有关规定，经过安全生产培训，具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。

　　其培训的主要内容包括：

　　a)国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及有关行业的规章、规程、规范和标准;

　　b)安全生产管理的基本知识、方法与安全生产技术，有关行业安全生产管理专业知识;

　　c)重大事故防范、应急救援措施及调查处理方法，重大危险源管理与应急救援预案编制原则;

　　d)国内外先进的安全生产管理经验;

　　e)典型事故案例分析。

　　11.3中层及中层以上干部每年应进行安全生产再培训。再培训的主要内容是新知识、新技能和新本领，包括：

　　a)有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和政策;

　　b)安全生产的新技术、新知识;

　　c)安全生产管理经验;

　　d)典型事故案例。

　　11.4中层及中层以上干部安全生产管理培训时间不得少于24学时;每年再培训时间不得少于8学时。

　　11.5危险物品生产、经营、储存单位的中层及中层以上干部由安全部组织参加法定机构举办的安全生产培训，考核合格并取得安全资格证书后，方可任职。其安全资格培训时间不得少于48学时;每年再培训时间不得少于16学时。

12全员安全教育

　　12.1各级领导应组织开展经常性的安全生产教育，根据不同对象、层次，采取多种形式，如下发安全简报、举办安全板报展览、放映有关电影和录像、举办学习班等，对职工进行安全卫生知识更新教育，切实提高职工的安全意识及素质。

　　12.2班组应结合公司及本班组安全生产实际和当前事故通报等，每周应开展一次安全学习，作好记录，分厂要每月抽查一次，并签字。

　　12.3对重大施工、检修等项目，在施工、检修前，应根据予先危险性分析提出的安全措施和安全操作规程进行有针对性的安全教育。

　　12.4各分厂局部或全部集中休息超过一周的，应集中组织对休息人员进行收心安全教育，教育职工调整好身体和精神状态，为新一轮生产做好准备。

　　12.5各分厂应将受教育人数、教育率及考试结果，及时报送安全部。

13安全管理人员安全教育

　　13.1安全生产管理人员安全生产培训和安全资格培训的主要内容包括：

　　a)国家有关安全生产的法律、法规、政策及有关行业安全生产的规章、规程、规范和标准;

　　b)安全生产管理知识、安全生产技术、劳动卫生知识和安全文化知识，有关行业安全生产管理专业知识;

　　c)工伤保险的法律、法规、政策;

　　d)伤亡事故和职业病统计、报告及调查处理方法;

　　e)事故现场勘验技术，以及应急处理措施;

　　f)重大危险源管理与应急救援预案编制方法;

　　g)国内外先进的安全生产管理经验;

　　h)典型事故案例。

　　13.2安全生产管理人员每年应进行安全生产再培训。再培训的主要内容是新知识、新技能和新本领，包括：

　　a)有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和政策;

　　b)安全生产的新技术、新知识;

　　c)安全生产管理经验;

　　d)典型事故案例。

　　13.3安全生产管理人员安全生产管理培训时间不得少于24学时;每年再培训时间不得少于8学时。

　　13.4安全生产管理人员安全生产管理培训由人力资源部组织，参加有资质的单位举办的培训教育。

14考核

　　对于未按规定组织安全教育或教育率达不到规定要求，按安全奖惩办法执行。

篇3：学校传染病防控及健康教育制度

川口中学传染病防控及健康教育制度

一、宣传教育

1.学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓.师生员工一齐抓的良好氛围。

2.切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病，传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

3.学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病，传染病预防知识的教育。

4.采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食，吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

二、传染病防控

1.学校人群集中，最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病，食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病，流行性疾病和中毒事件的发生。

2.学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。

3.要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

4.坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。

5.全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

6.把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。

7.坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病.传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责.逐级报

篇4：z幼儿园健康教育制度

　　z幼儿园健康教育制度

　　1、每学期对保教人员、家长、幼儿进行1-2次健康教育。

　　2、 每月幼儿保健老师对保教人员讲课一次，内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防，意外伤害的处理等。

　　3、定期由教师向幼儿讲授卫生知识课。

　　4、园内定期以黑板报，卫生橱窗等形式宣传相关知识。

　　5、园所内备有充足的健康教育图书、杂志。每个班级要有适合幼儿看的两种以上的健康教育图书或画刊。

篇5：医疗护理核心制度：患者健康教育制度

　　医疗护理核心制度：患者健康教育制度

　　一、护理人员对住院及门诊就诊患者必须进行一般卫生知识的宣教及健康教育。

　　二、健康教育方式

　　1、个体指导：内容包括一般卫生知识，如个人卫生、公共卫生、饮食卫生;常见病、多发病、季节性传染病的防病知识;急救常识、妇幼卫生、婴儿保健、计划生育等知识。在护理患者时，结合病情、家庭情况和生活条件做具体指导。

　　2、集体讲解：门诊患者可利用候诊时间，住院患者根据作息时间。采取集中讲解、示范、模拟操作相结合及播放电视录像等形式进行。

　　3、文字宣传：以黑板报、宣传栏、编写短文、健康教育处方、图画、诗歌等形式进行。

　　三、对患者的卫生宣教要贯穿患者就医的全过程。

　　1、门诊患者在挂号、分诊、诊治等各个环节均应有相应的卫生知识宣传。

　　2、住院患者在入院介绍、诊治护理过程、出院指导内容中均应有卫生常识及防病知识的宣教。住院患者的宣教要记录在健康教育登记表中，并及时进行效果评价，责任护士及患者或家属签名。