区港一小小学简介
弦歌不辍育桃李 敬学善思铸辉煌
太仓港港口开发区第一小学座落于国家一类口岸天然良港--太仓港。学校创办于1904年，是一所具有深厚文化底道的百年老校。全校目前共有36个班级，现有学生1456人，其中外来民工子弟1184人，占81.3%。教职工80人，专任教师80人，中级及以上39人，占45.35%，高一级学历71人，占82.56%，研究生2人，太仓市级及以上骨干教师28人，占32.56%。
学校以“港口文化”为依托，努力挖掘学校地处郑和七下西洋起锚地这一地城优势和自然资源，纵向开发设计“陶子课程”“美德课程”“创造课程”，横向以“社会参与课程”为主题，开发设计“四季课程”“乡情乡韵”，构建起适合学生发展的“圆·容”校本课程体系。学校以“宽容、自信”为核心，鼓励学生自主选择课程，开展港口文化实践活动。围绕“港口文化，成立了启航长拳社团、航空模型社团、航海模型社团、启航木兰扇社团、启航足球社团、启航剪纸社团、启航二胡、琵琶、古筝等社团活动，并举办“扬机起航 快乐成长”文艺汇演、“畅游学海 放飞梦想”小浪花艺术节和小海燕体育节等特色活动。让学生在活动中激扬个性，实现“四个一”成长，即参加一个团队、发展一项待长、收获一份自信、形成一种个性。以“港口文化”精神涵养学生成长，培养具有“开放”“融合”“创新” 精神的新港口人。
百年正道沧桑，百年风雨兼程。区港一小将沿着高质量、有特色、可持续发展之路与时俱进，弦歌不缀、培育桃学、敬学善思、励精图治，不断铸就新的辉煌。
篇2：小学简介范文(1)
小学简介范文（一）
zz市**明德小学前身为**小学，创办于民国九年（1920）八月，校址设于**集西头关帝庙西厢，开设一至三年级大复式班。1928年改为第二学区区立初级小学校，1931年为第二区县立第二初级小学校，校址迁到街东头白衣庵。1933年前后增设高级班，1946年秋，学校更名为“zz县**集中心小学校”。1949年zz解放，校舍进行了修缮，开设了一至六年级课程，学校改名为“zz县**小学”。1985年，由县拨款6万元，将小学迁到**集镇新街道南侧，分别建校舍38间，开设八个教学班。98年**集镇政府用教育附加为学校新建一栋三层教学楼，大大的改善了办学条件，20**年镇政府又无偿划拨15亩土地，新建了一栋幼儿活动楼。20**年台湾台塑集团援建了明德教学楼。
学校现总面积为18364平方米，校舍总建筑面积为3682平方米。20**年学校更名为“zz市**集镇明德小学”。目前，学校一校两部（幼儿部、小学部），拥有教职工52名，本科学历以上8人，大专学历以上36人，小学高级教师45人。小学部现有学生800余名，幼儿部幼儿200多名。
**明德小学，是一所省级家教名校、滁州市读书活动先进单位、zz市传统文化活动先进单位、zz市文明单位、zz市宣传思想工作先进单位、zz市平安单位、zz市合格学校、zz市良好学校、zz市平安校园、zz市“五家”创建先进集体、zz市明德协会成员学校，zz市校园仁爱文化特色学校，zz市规范化办学先进单位。学校已初步形成“每寸土地有文化，每块墙面会说话”的校园墙体文化特色，教师和学生参加的省市级各种活动多次获奖。学校奉行“全人教育”办学理念，中华经典诵读、传统文化与学生思品教育课题研究进展顺利。
先进的办学理念，团结务实的领导班子，德才兼备的师资队伍，高效优质的现代管理，加上书香浓郁、环境幽雅的校园必将使**明德小学的每一个孩子享受健康成长的快乐，拥有生命发展的美好未来！
校 名：
**明德小学校名，由现任zz市人大常委会常务副主任zz同志题写。
校徽：
创意指导：zz（**集镇副镇长），文/zz（**明德小学校长）
校徽外形为圆形，象征团结；采用红、黄、蓝三原色喻示和谐、协调、完美、发展；变形的“R”、“h”表示“**”，并动感的组成奔跑之状，表示**明德师生大胆改革、勇于创新、锐意进取、快速发展；变形的“M”既是一本翻开的书籍，又表示明德开放的全人的教育理念；与上面的“R”“h”有机的组成，突出表现了同学们在**明德小学这一知识的天空，彰显个性、自由飞翔、茁壮成长。
校 旗：
分白色、天蓝色。白色校旗上印有红色的校名全称；天蓝色校旗上印有纯白色的校徽图案。取白色、天蓝色分别为校旗的底色，寓意学校是一方净土，有着广阔的发展天空。
校训：
仁爱，和善，明理，德厚；
教风：
敬业，爱业，精业，建业；
学风：
求知，求真，求健，求美；
校风：
儒雅、活泼、和谐、发展。
篇3：实验小学幼儿园简介范文(1)
实验小学幼儿园简介范文1
聊城实验小学幼儿园于1949年建园，20**年启用现在西校区的新园，建园近六十年来，我园以治园严谨、理念先进、特色突出而享誉社会，曾分别于1993年和2000年两次被市区托幼办审核为一类示范幼儿园，20**年12月，又被评为市级规范幼儿园。
一、幼儿园设备规模情况
幼儿园现有十一个教学班，在园幼儿六百多人。我园环境优雅，拥有大面积活动场地，有采光好、设施全的幼儿活动室，健康舒适的休息室，宽敞明亮的舞蹈室等，每座活动室均配备空调、电视、DVD、多媒体教学设备、电子琴、录音机等，为幼儿创设了健康、优美、富有童趣的学习生活环境。
二、办园特色
我园努力创设“和谐”育人环境，全方位实施素质教育，以“爱、勤、精、新、快”五字精神为园风，以“每天给孩子一个微笑，每天给孩子一个问候，每天给孩子一个赞许，每天给孩子一个肯定——让每个孩子快乐成长每一天！”为办园理念。充分利用各种教育资源，开展多姿多彩的教育活动，与家庭、社会通力合作，形成了广泛而稳定的立体育人网络，培养幼儿“自信、自立、关心、合作、探索、创新”的意识。多年来，坚持以教研促教改，先后完成了“注音识字，提前阅读”，“幼儿行为习惯与幼小衔接”、“汉语拼音在幼儿园教学中的实验研究”等省、市、区研究课题；开发了《快乐学拼音》、《唱古诗》等幼儿喜爱的校本课程。
幼儿园在岗职工36人，其中包括园长一人，园长助理一人，专业教师24人，保育老师11人：有省级优质课获奖者，有市、区级教学能手，有市级家庭教育先进工作者，教师论文曾多次在国家、省、市级报刊上发表或在各级论文评比中获奖，制作的玩教具曾获省、市级比赛一等奖，多年来，我园教师辅导的孩子多次在国家、省、市、区各级各类比赛中获优异成绩。
幼儿园加强科学管理，完善制度管理、量化管理的措施，深化教育改革，提高保教质量，结合幼儿园实际，对幼儿园的管理制度、各岗位人员职责、奖惩标准进行了全面的修订改革，制定了量化考核评分标准，并在日常工作和年终考核工作中渗透实行，使职工的品德行为从外延到内化，从他律到自律，使保教质量达到全市实验性、示范性幼儿园水平；由于幼儿园实行了量化考核的评优制度，促动了老师对自己业务硬件和软件的高度重视，实现了由他律到自律，由外压到内化的过程。