**市**中学学校工作计划
20**——20**学年度第一学期
一
指导思想
坚持以省市教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《无锡市义务教育均衡发展条例》，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，本着“壮队伍、强制度、抓质量、创特色”的原则开展工作，促进我校教育上新的台阶。
二
工作目标
1.强化队伍建设，着力构建人才高地。
2.优化德育管理，关注学生全面素质。
3.亮化教学管理，深化改革提高质量。
4.细化后勤服务，关注细节优质高效。
三
具体措施
寻找工作的切入点，有的放矢，深入细致地开展工作，从而以点带面建设性地推动全局工作的开展。
(一)把握一个重点，夯实队伍建设
加强队伍建设是本年度学校工作的重点，是学校可持续发展的根本保证。
1、立足校本，强化师资队伍建设
教师是学校的第一财富，他们将有力推动学校的发展。全体教师要强化创的锐气、干的勇气、赶的志气，紧跟当前教改潮流，谋求改革之计，求索发展之道，使师资队伍适应课程改革的需要，适应学生发展的需要。
⑴加强师德师风建设
教师要关爱学生，严谨笃学，求真务实，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。按时到校上下班，不迟到早退，办公时间不做与教学无关的事（不上网聊天、不打游戏、不看电影等），抓紧备课、改作业、练基本功、钻研业务。
⑵引导教师树立科学理念
致力于学习型团队的建设，创设平台引导老师们加强学习，认真反思，不断解放思想，更新教育教育观念，（如由传统的“以知识为本，立足于灌输多少知识”转变为“以人为本，立足于学生的接受能力，学生的需求，让学生成为学习知识的主人，给学生更多的展示机会，促进学生整体素质的提高。”）努力打造高效课堂。
⑶搞好青年教师培养工作
年轻教师要虚心向指导教师学习，老教师也要耐心从做人、业务等方面指导年轻教师。积极创造有利于青年教师迅速成长的环境，对他们生活上要关心，思想上要严格，工作上要信任；支持青年教师参加各种级别的教研活动、各类比赛。要继续开展好各类培训，加大“请进来”与“走出去”的力度，学习他人经验，不断提高广大教师育人素质。
继续推进名师工程。用好县市级名师培养的平台，加强专业指导，努力培养一批优秀教师，建立学校专业发展的梯队。同时，积极鼓励广大教师成为“社会口碑型名师”——学生喜欢你，家长选择你，同行认可你，领导赏识你，实现自身的人生价值。
⑷发挥骨干教师引领作用
我们有一批师德高尚、师能精湛的骨干教师，要充分发挥他们的引领作用，从而有效地带动我校教师整体素质的提升。各教研组要开辟示范课，骨干教师要认真落实，确实起到示范作用。
⑸提高听课评课质量
每学期每位教师听课节次不应少于10节，年级组长、组理、教研组长不少于20节，行政人员完成上级规定任务。听后要及时与上课教师进行交流沟通。要结合实际，研究细化听课模式，真正以听促上，以评促研，更好地提高课堂教学质量，提升教师教学水平。
⑹加强交流增长见识
本学期根据市局要求，我校有5位教师与**实验小学进行交流，要通过交流，学习他校的好经验、好做法，促进学校多项工作的全面进步。
2、励精图治，优化干部队伍建设
建设一支干事业、担责任、讲奉献、求进取、高素质的干部队伍，是做好各项工作的根本保证。优化干部队伍建设，使班子成员成为学校规范发展的率先者、学校稳定发展的引领者、学校和谐发展的服务者。每位干部要甘于吃苦，勤于学习，善于创新，敢于冒尖，始终不忘以下几点：
⑴要有积极向上的政治素养
一个干部，一面旗帜；一个岗位，一份责任。学校最大政治就是创名校，育优生，办人民满意的教育。学校干部要有满满的正能量，要讲政治，顾大局，肯奉献，要压得起担子，经得起考验，受得住牺牲。做一名忠诚、干净、担当的干部。
⑵要有仰望星空的教育理想
作为教育者，学校干部要有一点教育理想和境界追求。从书案中抬起头来，思考教育的要义，瞻望教育的大势，明确教育于国、于家、于社会、于个人的重要意义与深远影响。脚踏实地的时候，不忘仰望星空，从大处着眼，以更高的视界观照教育。
⑶要有卯足底气的专业特长
要谋求专业上的发展，做教学上的专家，以精湛的专业能力和硬气的教学成绩，赢得师生的认可与尊重。必须勤于学习，以具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养、工艺素养，以充实自我，提升水平。要有时不我待、逆水行舟的忧患意识，让学习成为工作必需。要有百舸争流、勇立潮头的竞争意识，专注提升专业能力，继续保持专业优势，努力做教师专业发展的领跑者，并以出彩的成绩赢得认可和尊重。
要做管理上的行家，会领、会导、会管、会理。对于自己条线的工作要积极主动去关心，深思熟虑重筹划，细致缜密抓落实，博采众长求优化，要善于把问题前置，做细工作，做出实效。对其他部门的工作要密切配合，积极助力，真正成为会协调、重合作、讲和谐的智慧的管理专家。
⑷要有充满魅力的人格影响
其身正，不令而从。每位干部要养德、修身、精业，做优秀的教师，富有魅力的人，团结和影响周边的人。
要有领导力。用自己优良的形象、过硬的实绩来赢得广大师生的信服，用自己的经验和智慧，引领团队夺得优异的成绩，让大家领略成功的喜悦，价值实现的成就感。
要有亲和力。要能换位思考，懂得尊重，注重合作共赢；要善于倾听，乐于沟通；用共同的愿景吸引人，用和谐的关系凝聚人，整合有效力量，真正做到“心往一处想，劲往一处使”，把各项工作做好做优。
要有创新力。要有“推陈出新”的精神，平时在工作中善于观察和发现，主动思考和学习，尝试改变工作思路和策略，让事情更好，让效果更优。
(二)突破一个难点，坚持德育为先
如今德育问题纷繁复杂，更需要我们用更多的心思去研究、深化德育。坚持育人为本，营造学生健康成长环境，加强队伍建设，优化德育途径，强化行动德育，提高学校德育工作的实效性。
1、完善德育管理工作机制
要营造人人都是德育工作者的育人氛围，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。树立整合意识，形成我校德育工作的特色。
2、促进班主任队伍提升
学校始终认真抓好德育队伍建设，开展班主任工作实践和研讨，在工作理念、职业信念、基本素养、工作规范、心理健康辅导、主题活动等方面开展培训，从而促进班主任队伍建设的可持续发展。健全完善班主任工作机制，实行客观、科学、公正的班主任考核，狠抓落实，表彰先进，激励群体，以班主任建设为抓手，夯实德育工作的基础。以德育名师工程为抓手，发现、培养一批市级德育骨干和名师。
3、丰富开拓德育阵地
要切实利用升旗仪式、校会、班会等阵地对学生进行思想教育，以德育促智育，把德育工作视为进一步提升学生全面素质，进一步提高学生学习积极性的有力武器。要继续加强班级文化建设，注重实效性，充分发挥其宣传教育功能，并在实效性上下功夫；同时要通过理事会、关工委，寻求社区德育阵地，开展丰富多彩的实践活动，让学生在活动中感受、体验和成长；再者是争取家庭、社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，通过教师家访、校信通、征求家长意见书、家长会等途径，对家庭教育的内容和方式方法进行交流、沟通和指导，平等地对待每一位家长，让家长和学校之间的关系更加密切。
4、加强行规礼仪教育
要从高处着眼、小处入手，扎扎实实抓好学生的行为规范养成教育和文明礼仪教育，全面提高学生的思想道德素养和文明程度。教育无小事，事事育人；学校无小节，处处楷模。继续抓好“八好”教育，注重细节，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪。我们在“环境整洁、队伍有序、文明礼仪”的基础上，做到“五有五无”（五有：课堂有纪律、课间有秩序、活动有队伍、语言有礼貌、举止有礼节；五无：地面无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角），树文明优雅形象，创优美整洁校园。
5、推进班级文化建设
在原来基础上，要把班级文化做得更精致、更有内涵，以优美富有文化气息的环境熏陶学生，以积极的班级精神鼓舞学生，以文明优雅的言行规范塑造学生。要进一步探索小组建设。合理配置，优化资源组合，可以设计组名、组徽、组宣言，定下组目标，引进合作与竞争机制，调动学生的积极性，促进学生发展和班级建设。
6、用心开展主题活动
学生的德育，既要靠宣传、教育和监督，更要依靠丰富多彩、主题明确的各项实践活动。一个好的主题活动，能让学生在活动中明辨是非、震撼心灵、陶冶情操、启智育美，甚至在这过程中增长见识、培养能力。政教处要根据当前德育热点难点和我校学生特定阶段的思想状况、德育需要等实际情况，推出针对性强、富有教益的主题活动，并做到相对固定和灵活选择相结合。做到精心准备，实效显著，打造德育特色。
7、努力配合创建全国文明城市
根据市局及镇的相关要求，认真负责地做好创建全国文明城市的有关工作，通过创建工作，提升师生的文明礼仪水平。
（三）聚焦一个热点，紧抓教学中心
教学质量是社会关注的热点，是学校的生命线，是办人民满意教育的集中体现。我们要早作筹划，执行到位，聚精会神抓质量，齐心协力创佳绩。
1、强化过程管理，打造高效课堂
本学年是市“课堂教学改革年”，要以此为契机，深化教学改革，加强和优化教学管理，提高教学质量，通过持续努力，促进我校在课堂生态上有明显变化，在教改理解上有整体提升。要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。要认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的考纲，关注最新动态，做到以新思想、新理念来统领教学，把教学“六认真”真正落实到教学管理的全过程。
⑴制订好计划与目标
各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，以保证计划的顺利实施。同时，各教研组、备课组制定好目标，切实加强目标管理，发挥激励效应。加强全程管理与跟进，重视目标达成度，强化团队质量意识，凸显班级进步状况、班内学习小组质量提升状况。
⑵严格教学秩序
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。
⑶做好教学六认真
①备课要充分。以年级学科组为单位，根据不同层次学生的实际，分块备课，集体评议，然后坚持个人二次备课，做到集体备课制度化，个人备课具体化。提倡备课组内以“同课异构”、“同构异教”的形式开展备课活动。
做到“四定”（定时间、定地点、定中心发言人、定集体备课内容）、“三研究”（研究认知目标、情感目标、能力目标；研究教学重点、难点突破，教法、学法的创新；研究教学的反馈与矫正，时间的配置与教学分层）。“六统一”（统一进程、统一教学目的与要求、统一基础知识和重点与难点、统一基本例题与作业、统一考试）。
年轻教师要求备课重在规范、详细，在共性教案的基础上要形成修改个性化的二次备课案；成熟教师要求备课在创意、个性、教学改革上有突破；优秀骨干教师则重在总结经验，形成自己的教育观点，并指导青年教师实践。鼓励教师个性化、多样化的备课风格，强调教学后的修改反思。
②上课要精细。要积极探讨更科学高效的教学模式，深入研究双主体教学——以教师为主导，充分发挥学生主体作用，努力提高40分钟的课堂教学效率。教师要精讲，方法要灵活，要求做到三不：不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，在过去模式的前提下，增加小组活动量，加强成员间的合作，使师生互动、生生合作得当有效。
③作业要分层。作业训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。题目选择、设计要精当、有层次，批改、讲评到位，并督促学生整理好错题集。抓实学生的错题订正，提高目标达成度。严格执行教辅用书征订制度，反对“加班加点”、
“题海战术”等违反教学规律的做法。认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。
④辅导要及时并有针对性。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要抓好两头：为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。通过辅导实现培优和补缺两不误。对于后进生，可由政教处安排结对，有针对性的全面关心、长期指导。要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识；要形成培优机制，建立培优题库。
⑤认真落实考试分析工作。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，及时调整相关策略，提高教学的效度。同时，在大型考试之后，教务处可组织部分有潜力的学生召开质量分析会进行总结指导，以期提优增效。
2、加强组织建设，提高团队战斗力
教研组是学校教学工作的基层组织，学科备课组是学校教研组附设的教研组织，学科教学质量的高低，学科教学研究活动搞得如何，与教研组和备课组的工作质量有相当密切的关系。因此，加强教研组和备课组的建设，对提高学校的教育教学质量和办学水平具有十分重要的意义。学校将引导各组从两大方面加强教研（备课）组建设。教研（备课）组长是建设好教研（备课）组的第一负责人，在教研（备课）组建设中要发挥好引领作用。
⑴注重组内文化构建
各组长要特别注重组内协作文化的建构，引导本组教师服从大局、团结友善、敬业爱生，乐观向上。各组长要带头并引导教师加强学习，树立科学的育人观念，遵循教育教学规律。各组长还要组织本组教师搞好组内办公室及门前走廊环境卫生，营造良好工作环境，也为学生做好榜样。
⑵抓好组内学科活动
一是抓好学科教研活动。继续抓好常规管理，召开好每月一次的年级组长、教研组长联席会议，每次会议上组长安排好一月的教科研任务（公开课）。教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，要有详细的活动记录。各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论。二是抓好学科“集体三课”——“备课，公开课，评课”，加强集体备课。教研组每组织一次公开课活动后要认真进行评课，做到听有所获。听课老师要及时认真填写好听课评课表。三是抓好学科质量分析活动。每次随堂练习及期中期末考试结束后，备课组长要认真组织本组教师做好学科考试质量分析，根据考试分析，共同研究后段教学对策。教务处将加强对教研（备课）组活动的检查和考核力度，将教研组、备课组的各种检查情况做为评选优秀教研组、备课组的依据。
3、优化教学科研，提高教研水平
学校教科研要与学校教育、教学实际紧密结合起来，既有理论性，更有实践性、针对性，对教学工作具有指导性。
⑴继续做好“十三五”课题的研究工作，鼓励教师结合教学工作的实践，搞好专项课题的研究。
⑵鼓励教师积极撰写教科研论文和教案案例。
⑶各备课组活动要着重针对教学过程中的经验和遇到的问题，结合理论学习和实践探索，进行交流总结，从而提高教师专业水平，提高教师的教学能力，最终提高教师教学效益。
（四）找准一个基点，精致服务管理
心中有大爱，专心做小事。要加强服务意识，端正服务态度，服务准确到位，提高服务质量。要以教育教学服务为宗旨，想师生所想，急师生所急。让内部服务体系这个轮子顺畅地转动起来，学校各项工作才能顺利地开展，才能使家长、社会放心满意。
1、安全管理
安全工作，责任重于泰山，在学校各项工作中位于首要位置。要高度重视安全工作，做到“心中有安全，目中有安全，行中有安全”。健全完善校园安全监控网络和安全工作各项规章制度，以无锡市“平安校园”标准为目标，细致做好各项工作。严格执行安全工作责任制，坚持“谁主管，谁负责”，层层签定《安全工作责任书》，真正做到责任到人。重点抓好交通安全管理、食堂安全管理、课间秩序管理等，落实各种安全责任制，积极消除安全隐患，强化安全教育和安全意识，努力避免各类隐患事故的发生，确保“四零”目标的实现。
2、后勤管理
后勤人员要提高主动服务、精致服务的意识，增强岗位的安全意识和教育全局意识，提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得扎实一点，对工作多想一点。
⑴完善食堂管理
落实“安全第一”的思想，强化卫生、安全监督，以更高的标准、更严的要求，细致规范地做好卫生工作，确保饮食绝对安全。务必做到万无一失。要按照“自主经营、成本核算、优质服务”的要求，使师生吃上安心餐、营养餐、美味餐，要主动关心学生的进餐情况，让每个就餐学生吃饱、吃好。
⑵加强图书室管理
要进一步细化、优化图书馆、阅览室的图书、报刊借阅管理工作。明确借阅制度，认真做好图书资料汇编整理工作，为教师和学生的全面发展服务。
⑶规范实验室管理
实验室工作，要进一步优化内部管理，进一步发挥实验设施、设备的效用。
实验员要明确自身职责，提升服务意识，积极配合实验教师做好各项准备，严格实验仪器及药品的借还手续，同时根据实验教师要求和学校仪器设备现状，做好演示实验和组织学生实验，使演示实验，分组实验、学生实验开出率达到要求。
3、财务管理
严格财务管理，严格执行“八项规定”，大力倡导建设节约型校园，努力做到少花钱、多办事、办好事。
⑴规范收费行为
学校收费实行校长负责制，凡涉及收费，都必须经过校长同意；坚决执行义务教育阶段“一费制”；规范服务性收费。
⑵严肃财经纪律
要切实遵守上级有关部门及学校制定的各项财经制度。
⑶严格财务管理
充分发挥财务监管小组的作用，继续坚持财务公开，做好内部监管工作。
4、群团管理
本着服务师生、服务教育的宗旨，工会、团委、妇联始终围绕学校中心工作，结合部门实际、满足师生需要，开展多种富有实效、生动活泼的活动，让学校成为广大师生成长的乐园，精神的家园。
（1）工会工作
①开好教代会，广泛听取教工对学校工作的意见及建议，修订内管条例，使其更加适应新形势，更好地调动广大教工的积极性。
②关心青年教师的成长，与相关部门合作，继续抓好名师工程，促进青年教师快速成长。
③在校内或校际开展各类活动，活跃教工身心，提高教师教书育人能力。
④完成上级教育工会布置的教师义工等相关工作。
⑤协助党总支、校长室做好校务公开、教师义工、志愿者等有关工作。
（2）共青团及学生会工作
①加强团的建设，并结合形势与学生实际，创新创优团校工作。
②建设一支纪律强、素质好、服务意识高的学生会干部队伍，积极参与学校常规管理，研究精细管理、有效管理。
③积极探索团的主题建设，关注青少年心理健康教育。
④结合传统节日和国定节日，开展系列生动活泼、富有教益的团日活动和主题团会。
⑤协助教务处、工会做好青年教师培养工作。
⑥协助党总支、政教处做好其他工作。
（3）妇女工作
①主动、热情关心女教工的思想、学习、生活，依法保护女教工的合法权益。
②认真严肃细致地做好计划生育工作。
③遵循科学性原则，适时对青少年进行青春期教育。
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。继续创造**的辉煌，需要久久为功的韧劲和驰而不息的执着，需要全体教职工咬定青山不放松的坚忍不拔和一张蓝图干到底的持续发力。在新的学期，让我们谋强图先，合作共赢，全面提高教育教学质量。
请各部门、条线根据本计划精神在9月10日前制订好各自计划。
8
篇2：初中（学校）学生安全健康教育宣传计划
初级中学(学校)学生安全健康教育宣传计划
“预防是最好的治疗”。加强健康教育力度，提高学生安全意识和自我保健能力，是预防学生意外伤害事故最好的方法。所以医务室计划多形式、多途径地开展安全健康教育，防患于未然，以达到预防、减少和杜绝学生意外伤害事故的发生，维护学生个人人身安全的目的。
一、宣传教育目标：
1、提高学生的安全意识，提高学生的自我保护和保健能力，从根本上预防减少和杜绝学生意外伤害的发生;
2、学会常用的自我保护技能，尽可能将意外伤害事故所造成的身体伤害降到最低。
二、传教育方式方法：
1、课堂讲授安全健康知识：在初中各年级的《健康》课中专门安排课时，讲授提高自我保护和保健能力，预防意外伤害的知识。做到有计划、有课时、有课本、有教学进度安排、有教案等，使安全教育落到实处。
2、黑板报和广播宣传：每学年在学校健康教育宣传活动中，各专门安排2-4周期，进行安全教育宣传，并及时将当时出现的传染病和流行病的预防治疗知识传达给学生，以达到保护学生安全的目的，并形成制度，长抓不懈。
3、向全校学生下发安全健康教育宣传小报：每学年出1-2期，专门对学生进行专题性的安全健康教育，切实提高学生的安全意识和自我保护能力。
4、配合学校“红十字”会活动进行全校范围的较大型安全教育活动，营造学校的人人讲安全的环境氛围，切实提高学生对安全问题的重视程度。
5、配合学校的心理健康教育的“五个一”工程，做好对学生心理健康的维护机制，预防由于心理疾患而影响学生的健康和安全。我校“五个一”工程即一份小报---《心晴岛》，向学生介绍心理健康知识和心理维护常识，推荐成功个案，通报学校心理健康教育课题进展：一部电话---“温馨热线”，专门接听学生来电，解除心理困惑。电话不受时间地域限制，学生一旦有了烦恼，能及时得到排解。一个信箱---“忧乐有约”，为学生提供书面表达喜、怒、哀、乐的途径，做到有疑必解，有问必答，及时满足学生的心理需求;创造一个环境---心理辅导室，安排心理辅导员在下午放学后值班，热情接待、耐心辅导有心理困惑的学生，辅导室设备完善，环境优雅舒适，是进行学生心理问题辅导的理想场所。一张卡片---师生联系卡。
6、将心理健康教育纳入初中各年级的《健康》课堂中，专门做计划进行系统教育;。
三、学生安全健康教育主要内容：
1、安全的概念和树立安全意识的必要性;
2、中学生常见的学校内外安全事故的主要类型：如机动车事故、家庭事故、社会事故、工作学习中的意外伤害事故等;
3、校内外各类不安全隐患的种类和预防：
(1)校内需要预防意外伤害事故的有：饮食饮水、体育运动、文具、手工、劳技、实验课、课室内外的活动、游戏、打架、劳动、校园内的通行、电器、洗手间、及各类意外灾害、学校施工等一系列不安全隐患。
(2)校外需要预防意外伤害事故的有：交通、各类体育运动、家庭日常生活、外出吃饭、外出旅游及娱乐等过程中发生的意外事故等不安全隐患;
4、培养自我保健的能力，掌握自我保护的技能：
i.熟悉人体八大系统的结构与健康标志、异常表现和常见疾病知识，学会维护自身器官的健康：
ii.懂得一般就医和用药的常识;
iii.懂得常见运动损伤的种类和处理原则;
iv.懂得常用的急救知识，以及懂得“120”医疗急救电话的使用和一般求助求救方法;
v.常见呼吸道传染病的预防方法;
vi.维护饮食安全的方法和常见消化道传染病的预防方法;
vii.预防学生疲劳对人体引发的伤害;
5、如何维护心理健康、预防心理疾患及常见心理疾患的矫治等。
篇3：（学校）计划用水、电计量管理制度
学院(校)计划用水、电计量管理制度
为安全、经济、合理使用水电，结合我校水、电用量、费用支出实际情况，特制定本用水用电管理办法。
一、管理原则
1、合理用水用电、计划用水用电、节约用水用电。
2、全校用水用电装表计量，按消耗量计价收费。
3、保证教学、行政工作、师生员工生活的基本需要。
4、坚持节约用水、用电教育，对不遵守用水、用电管理办法，浪费水、电的现象进行批评教育。
二、管理职责
学校水电管理由后勤与基建处水电专职管理人员负责，其职责是：
1、管理全校各部门用水用电工作，负责和自来水公司、供电局相关工作的协调;
2、组织全校各楼宇水电表具的安装，按时抄表，并报财务和有关部门;
3、组织用水用电制度的实行，检查全校水、电设备的完好情况，减少线路损耗，组织实施节水、节电的奖惩工作;
4、组织节约用水用电的宣传工作。
三、管理责任制
1、教学楼、实训楼等楼宇用电由教室管理员负责管理，及时关电源总闸。
2、食堂用水由食堂管理员负责管理。
3、宿舍区域由宿舍管理员负责管理。
四、校内各楼宇用水用电都安装水、电表、按月计量抄录，监测水电使用情况，水、电表具属学校的财产，不得擅自移动改装，不得损坏。电表具属学校的财产，不得擅自移动改装，不得损坏。
五、校内基建和大修工程需用学校水电时，需经后勤与基建处批准并安装水、电表后才能使用。安装费由用户承担，并按自来水公司和供电局的标准交纳水费、电费。
六、学生宿舍不得擅自使用电炉取暖器等电热设备。否则，按违章用电处理。
七、违章用水用电处理办法。违章用水用电处理办法。
1、公共场所、办公室、集体宿舍等场所不得私拉电线、使用电水壶、电炉等电热设备，一经发现，没收电热器设备，并罚款200元，私拉电线造成的一切损失，由私拉电线者承担全部责任。
2、故意损坏水电设备除按价赔偿工料费外，根据情节轻重处以工料费I一3倍的罚款。