四年级班主任工作方案
一、简介
班级是学校教育教学活动的基础单位，作为班级的领导者管理水平的高低，对学生健康的全面发展，对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。坚持以学生发展为主体，不仅要塑造其健康的体魄还要坚持塑造学生健全的人格。为学生创设快乐健康的环境的同时还应不断渗透做人处事的优良理念。在树立端正的学习态度的同时也要不断提高道德素质。争做有理想，有道德，有文化，有目标的四有少年。
二、工作安排：
(一)召开班会
1.安全为首要：不要再校园里追逐打闹，更不要在走廊里追逐。追逐打闹很容易发生碰撞引起不好的事故。很多案例就是因为下课在校园、楼道里追逐打闹导致碰伤、摔伤的。所以切记要避免自己受伤。还有在*集对是要有序，避免拥挤。我们每天要做课间操，每天要上下学。在这样人多的时候一定要注意不要拥挤推打尤其是在楼梯间的时候。热多拥挤再加上玩耍打闹很容易摔倒导致踩踏事件的发生。有很多小学就发生过这样的事情，就是因为两三个学生放学打闹使其中一名学生摔倒后面的同学稍不留意就发生了踩踏事件，导致这名学生受伤。
还应注意不要攀高，并从高处往下跳。有的同学喜欢攀高并从高处往下跳。我们学校操场上的单杠、双杠就成了他们攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那样其实很危险，因为一不小心跌断了脚，那可不好受。我们有些同学还喜欢从楼梯上跳下来;喜欢从楼梯上滑下来……这些行为都是非常危险的。
除了这些在学校应该注意的安全常识以外对于交通和饮食方面也应注意。首先上下学不要拥挤走队要有序，行人要走人行横道，要靠马路内侧走，过马路时一定要守交通规则看清红绿灯，千万不要闯红灯。其次放学后要尽快回家不要再外逗留玩耍。还要注意不要吃不干净的食物，学校门外的小摊上的食物有的很不卫生。像油炸的，煮的，含色素的冰激凌等。即没有营养也会威胁我们的身体健康。要切记病从口入!
2.要注意上课时的纪律和学习状态，无论那节课都应集中注意力认真听讲，积极的跟随老师动脑经思考问题，有不懂得要记下来下课及时找老师解疑。要学会听别人讲话，不要轻易打断别人的思路。做到课前先预习。
(二)、召开主题班会《除陋习造文明》
1.活动设计
(1)自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵照道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。
(2)提倡同学们向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设。
(3)提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。
2、需解决的问题：
①我们周围存在哪些陋习?
②怎样在生活和学习中学会告别陋习?
③怎样使自己成为一个可爱的文明人?
3、会前准备
(1)选出小主持人
(2)黑板上写好主题班会题目
(3)准备奖品颁给说的好一点儿的孩子
4、活动过程
(1)导入：同学们生活中你们有没有看到什么不好的行为习惯?在想一想这些陋习你身上有吗?请同学自由发言说说身边的陋习。(同时想一想陋习带给我们的影响有哪些)例如:
1。乱扔垃圾：有的人将生活垃圾不按照规定的地点、时间进行处置，随便乱扔乱倒;有的人从自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下;有的人从汽车内将果皮、纸屑、烟头等扔到车外;还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会损坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染;长期堆积的垃圾和存留的污水还会糜烂变臭，使其中的致病菌繁殖。2。随地吐痰：生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓了事，甚至将污物到处乱抹。痰是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、风行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。3。满口脏话：许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、餐厅等公共场合，高谈阔论、滔滔不绝，脏字不离口，或者大声喊叫他人，与他人争辩，基本疏忽他人的反应。这些行为严重地损坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊敬他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。4。乱涂乱画。5。乱花零钱。
(2)谈论面对这样的陋习我们要怎么做?(学生自由发言，最后总结)
不随地吐痰，做卫生小标兵;
不乱扔垃圾，做环保小卫士;
不乱涂乱画，做城市小主人;
不满口脏话，做文明小天使;
不乱花零钱，做理财小能手。
总结：让我们破除陋习，塑造文明，人人从我做起创造美好的家园。
(3)班主任总结颁奖
(三)、召开家长会
准备：提早通知家长开会事宜，提前布置会场，提前拟写班主任发言稿。
目的：1、向家长传达学生近期在学校的各项行为表现，及学习情况。让家长全面的了解孩子以便于更好的帮助孩子健康成长。
2、向家长通知学校近期的各项重要活动，收费情况等。让家长与学校共同管理好学生。
3、回答家长问题帮助家长解除困惑。共同探讨孩子问题。
时间：20**年2月28日星期六下午3:00准时开始
地点：四年级各班教室
参加人员：班主任，主课任课教师及英语老师
会议程序：
1、请参加家长会的家长在进班门是将孩子姓名写于登记表上。
按照学生座位家长对号入座，翻看学生的作业考试卷等。了解学生近期学习情况。
2、班主任发言
(1)向各位家长致辞。
(2)介绍班级基本情况。
(3)学校在教学中对学生的要求，家长应该如何配合。
(4)提出意见或建议与家长共勉。(就学生而言家长与老师应如何教导，如何尊重学生。就家长而言应怎样身先力行。就老师而言要怎样树立榜样等)
(5)通知学校将要进行的事项和收费情况等。
3、主要科任老师发言，介绍学生情况和学习重点。
4、班主任与个别家长分析学生问题解答家长疑惑。
(四)、学生思想工作
在课堂教学和日常生活中，我们常可以发现小学生存在一些思想方面的问题，遇到这样的情况，老师应如何引导?怎样才能有效的帮助到学生这是我们时刻考虑的问题。
1.从学生方面来讲，因为年龄的限制，思维程度的不同在加上知识水平的差异，与成人沟通起来会有一些不足。往往看待问题比较简单，难免会产生一些错误的认识。在此时作为老师我因该怎么与他们沟通才能将其引向正确的方向呢?首先，我们因抓住学生的心里，做到谆谆善诱。我们常见的是学生知道不应嘲笑有缺陷的同学，但有时不能严格控制自己，说出一些嘲讽的话语，无意间伤了同学的自尊。在此时作为老师的我们就应该平心静气的和嘲笑他人的同学谈话，告诉他这样做是错误的。之后在给她分析一下他这样做会对那个同学造成怎样的伤害。还要让他知道嘲笑别人并不会给她带来好处反而会使他失去朋友。其实现在的孩子们都是很注重同学间的相处，都很希望自己有个好人缘大家都喜欢扎她玩儿。或者也可以讲一些生活中的例子给她听告诉他对错帮助孩子分析问题解决问题。有时运用生活中例子、榜样引导学生比单调枯燥的说教更能令人信服，收到意想不到的效果。之后还要找被伤害的同学谈话，为她开导解决学生间的不愉快事情。其次，配好对子，加以监督。小学生的自制能力不强，短期内错误行为难免会反复，教师可指定班干部与被督促学生商量，让某位学生干部对他加以督促。这样不仅能解决了教师不能时刻提醒的困难，使学生改正错误更彻底、更有效，又发挥了班干部的工作积极性。
2.从教师方面。要做到平易近人发现学生问题就要解决问题，要选择恰当的方式解决，其实现在的孩子思想也比以前较为成熟一些完全可以和他们心平气和的讲道理。每一个孩子都会有自己的思考，老师可以一边讲道理一边引导向正确的方面认识问题。多和孩子们沟通。切记打骂。因为现在的孩子逆反心理已经出现了如果再不加引导之后更会恶性发展。
3.从环境因素的角度
一切事物的发展都受外因和内因的共同作用，解决了内因——学生思想认识的问题后，不能忽视外因——环境的重大作用。有的孩子因父母离异，无人管教，或受他人唆使犯错，有的学生受社会不良风气影响，有偷摸、打架等行为，这些都不是谈几次话行的。这就需要加强家校的联系，让家长协助开展工作，还可以让学生多接触社会，参加一些社会活动，对社会上的不良现象开展讨论或辩论，从而正确地、辨证地看待社会。
总之，做好学生的思想工作需要教师倾注所有的爱，师生之间多沟通多交流，真正深入到学生心灵中去，多运用学生生活中感受和经历帮助学生纠正错误思想和行为。
(五)、组织活动
清明节活动方案：1.目的：缅怀革命先烈，宣传传统美德和传统革命教育。弘扬爱国主义精神，引导学生建立科学健康的人生观价值观。
2.活动主题：缅怀先烈
培育精神
3.活动对象：某小学四年级学生
4.活动时间：20**年4月4日-----4月5日
5.活动内容：四日宣传教育活动。组织诵读革命致辞，学习英雄事迹，介绍清明节文化。五日实践活动。组织学生去青城公园缅怀革命先烈，学习革命精神，了解历史知识。
篇2：（中学）班主任评价方案
> 中学(学校)班主任评价方案1、班主任工作勤奋，责任感强，标准高。
2、关心学生，热爱学生，尊重学生。
3、言行举止，思想修养，堪称学生表率。
4、对办集体建设有明确的目标，目标人人皆知。
5、与学生关系密切，经常与学生谈话，深入学生。
6、严格要求学生。
7、能针对学生深层次思想问题，开展有针对性的教育活动，教育活动系列清楚。
8、重视学生品德、行为规范的教育和常规管理，效果好。
9、善于培养学生自觉意识，班级学生自己管理自己，自己教育自己的制度健全、效果好。
10、树立良好学风有效地工作。
11、积极帮助学习上有困难的学生。
12、指导鼓励有特长的学生。
13、积极组织安排学生参加各种文体活动。
14、表达能力强，说理既有深度，又能贴近学生实际，效果好。
15、在工作中既能发挥班主任主导作用，又善于调动学生的主动性，积极性。
16、注意树立班集体正确舆论，班集体是非清楚。
17、注意树立各类学生榜样，运用以表扬为主的工作方法。
18、能正确引导、帮助缺点较多的学生，方法得当，有成效。
19、对班级各项工作及学生中发生的各种问题处理得当，方法较好。
20、及时研究和处理学生中出现的各种问题，工作不拖拉。
21、重要教育活动按时到班，不迟到，不早退。
22、关心团的工作，并能给予具体的指导和帮助。
23、综合评价。
篇3：学校班主任考核方案(2)
学校班主任考核方案（二）
指导思想：
建设一支素质高、有科学管理方法的班主任队伍，对学生发展、老师发展有着不可低估的意义。恰当地在班主任队伍建设中引进激励机制可以激发班主任的内在动力，使班主任在主动、自愿的动机作用下，向所期望的目标更加积极地工作，发挥更大的能动性，从而取得卓有成效的工作成绩。班主任是学校最基层的管理者，班主任工作繁难杂碎，肩负着对学生的全面发展的重任。为了尽量准确、公正做好对班主任工作的评价，达到调动班主任工作积极性，激发班主任潜在的工作能力，提高工作效率，促进竞争，促进全员素质的提高，根据我校的实际情况，特制定班主任考核方案如下：
一、班主任要热爱本岗位工作，在学习上、生活上多关心学生，要让学生生活在爱的氛围中，不得体罚、变相体罚、歧视学生。
二、班主任要维持好本班的纪律，不得有打架现象发生。
三、班主任老师要服从安排，不折不扣地完成学校布置的各项任务。
四、班主任老师要在升旗、课间操时维持本班列队及纪律。
五、班主任老师要上好主题班会课，平时要对学生进行德育教育，行为习惯养成教育。
六、升国旗时要教育学生热爱祖国，升国旗时要肃立。
七、班主任老师每月要带领学生出班刊1次，特定节日出班刊1次。
八、班主任老师要配合授课教师处理好学生之间的矛盾，做好家长工作。
九、班主任老师平时要紧抓安全教育，及时消除安全隐患。
十、班主任老师每学期初要制定好一学期的工作计划（包括德育工作计划和班级活动计划）。
十一、班主任老师要按工作计划（包括德育工作计划和班级活动计划）开展工作，并做好记录。
十二、班主任老师要配合政教处开好值周周评工作会议。
十三、班主任老师要教育学生爱护公物。损坏公物要及时要求学生照价赔偿。
十四、班主任老师要保证本班及卫生包干区卫生干净。
十五、班主任老师要重视家访工作，每学期家访次数不得少于本班学生数的三分之二。
十六、班主任要将《课程表》、《作息时间表》、《轮流值日表》、《中小学生日常行为规范》等必须张贴上墙，并能根据本班特点布置班级、美化班级。
十七、班主任老师每天上、下午都要到班点名，未到学生要能查清原因，要有详细的点名记录。
十八、若有违犯以上规定，扣除相应的班主任津贴。
十九、本学期的班主任津贴按班级值周名次和班主任常规工作考核相结合的原则发放。班级值周名次以每周所得名次累计除以本学期总周次计算（占班主任津贴的80%），班主任常规工作占20%。
ZZ学校政教处