第三中班主任评价方案

　　班级是学校最基层单位，班主任是班级的具体领导者和组织者。班主任的基本任务是认真实施学校教育和教学计划，组织与指导学生开展班级工作，保证班级全体学生健康成长。

　　为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性、促进班级管理工作的制度化、规范化、使学校的德育工作更上一层楼，根据我校实际情况，特别制定以下评价方案：

　　一、评价内容.

　　政教处对班主任的班级管理、出勤等，学生会对全校学生的纪律、卫生、三操等日常行为规范进行检查量化。

　　二、评价办法.

　　从周一至周五由政教处、学生会对各评价项目进行检查量化。

　　三、评价等级.

　　基础分：90分

　　每两周公开一次量化结果，月总评一次，并作为班主任月津贴发放的依据。按总分由高到低评出前三名，发放流动红旗。

　　四、评分细则.

　　第一部分班级日常管理评价

　　（一）班会活动方面

　　1.每周一各班进行主题班会，主题明确，内容充实，目的性强。

　　班主任参与设计，学生主持。加2分。（班级自行组织活动另加2分）

　　2.政教处定期查阅主题班会记录，没有按时交回或查阅是不按时交回。扣2分。

　　（二）纪律方面

　　1.要求学生遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。如果有特殊情况，必须有班主任签字的假条。每发现迟到、早退、旷课一人次扣1分。

　　2.学生上课期间必须穿校服，并且佩带胸卡，不符和要求的每人次扣1分。

　　3.不乱扔废弃物，不随地吐痰。每发现一人次扣1分。

　　4.不准在校园内骑自行车。每发现一人次扣1分。

　　5．不准在校内喧哗，不故意破坏楼内教学设施，上下楼梯靠右行，同时要按要求分楼梯而行，发现喧哗打闹者一人次扣1分。6.教学楼内，教学楼前不准玩三大球（足球、篮球、排球）。如有发现者每人扣1分。

　　7.同学之间要团结友爱，不打架，不骂人，不说脏话，更不抽烟、喝酒。如有违规者每人次扣1分。

　　8.爱护花草树木，如有破坏者（如撞树，在草坪内玩耍等）发现1人次扣2分。

　　9．要爱护公物和公共设施，如有破坏者一人次扣3分。

　　10．放学后，十五分钟内必须必须熄灯、锁门、静校，如有违反者扣2分。

　　11．放学后，不准在校门口及附近逗留。发现一人次扣1分。

　　12．鼓励同学们做好事，每发现1人次加1分。如有感谢信，表扬稿等一人次加3分。

　　13．在校内外举行的各级各类活动中，班级获得第一名加5分，第二名加3分，第三名加1分。

　　（三）卫生方面

　　1．每周一，两节课后为全校大扫除时间，学生要对个人卫生，班级卫生，环境区卫生做全面检查，视卫生情况扣除1—5分。

　　2．环境区、班级要做到“一大扫，三清理”。“一大扫”：早晨上课前彻底清扫。“三清理”：课间操清理；下午上课前清理；课外活动时清理，没按要求完成的扣除1—2分。

　　3．学生会除周一外，将不定期对班级及环境区卫生进行检查，每周不少于三次，视卫生情况扣除1—3分。

　　4．楼内的墙壁、楼道、楼梯、水房划片分给各班，如有发现不干净的，一次扣1分。

　　5．不准在校内乱扔废弃物品，尤其是从楼上扔废纸、饮料瓶等，发现一人次扣2分。

　　6．鼓励学生护校、爱校，发现破坏学校设施者，每次奖励班级3分，抓住在墙上乱涂乱画者，每次奖励2分。

　　7．每获得一次流动红旗奖励4分。

　　（四）文体方面

　　1．早操按时出操，队列整齐，无人喧哗，班级中最多可留3人不出操。不符合要求扣2分。

　　2．眼保健操全体同学按时做眼操，5人以上不做者视为班级没做。扣2分。

　　3．课间操按时出操，要做到快、静、齐。做操要认真、规范、整齐、有节奏感。视情况不符合要求者扣1—2分。

　　4．升旗到场、退场队列迅速、整齐，升旗时要庄重、严肃、规范、行注目礼。不符合要求者扣1—2分。

　　第二部分班主任自身要求评价

　　1．班主任每天提前10分钟到校，晚离10分，政教处每天进行检查，每发现一次扣2分，如果在这段时间内，因不在校而造成班级混乱或打架。学生出现意外事故等视情节严重扣5—10分。

　　2．班主任要按时参加班主任会议，迟到5分钟以上扣1分，无辜不参加者扣3分。

　　3．早操及学校举行的活动，班主任必须跟班，不到者扣1分，到者加1分。

　　注：以上各项由政教处、学生会检查为准，记录在案，有据可寻。

　　4．开学初期，班主任根据学校总体计划和政教处的工作安排认真制定出本学期的具体工作计划。每位班主任按时填写班主任工作手册，政教处要不定时检查，不符合要求者每次扣2—5分。

　　学期末班主任认真填写操行评语，操心评语中讲优点，指缺点，言语要充满友爱和激励。让学生家长看了既感到有动力，又觉得大有希望。分管校长和政教处主任要认真查阅、评估、量化分数5—10分。

　　第三部分班主任学期综合评价

　　以上每月评价的总和将以白分制的70%计。

　　校领导宏观评价，以10分制计。

　　学生评价，（即民意测验）以20分制计。

　　以上三项的总和就是班主任本学期的最终得分。

　　三中政教处

　　20**年2月2日

篇2：（中学）班主任评价方案

>　　中学(学校)班主任评价方案

　　1、班主任工作勤奋，责任感强，标准高。

　　2、关心学生，热爱学生，尊重学生。

　　3、言行举止，思想修养，堪称学生表率。

　　4、对办集体建设有明确的目标，目标人人皆知。

　　5、与学生关系密切，经常与学生谈话，深入学生。

　　6、严格要求学生。

　　7、能针对学生深层次思想问题，开展有针对性的教育活动，教育活动系列清楚。

　　8、重视学生品德、行为规范的教育和常规管理，效果好。

　　9、善于培养学生自觉意识，班级学生自己管理自己，自己教育自己的制度健全、效果好。

　　10、树立良好学风有效地工作。

　　11、积极帮助学习上有困难的学生。

　　12、指导鼓励有特长的学生。

　　13、积极组织安排学生参加各种文体活动。

　　14、表达能力强，说理既有深度，又能贴近学生实际，效果好。

　　15、在工作中既能发挥班主任主导作用，又善于调动学生的主动性，积极性。

　　16、注意树立班集体正确舆论，班集体是非清楚。

　　17、注意树立各类学生榜样，运用以表扬为主的工作方法。

　　18、能正确引导、帮助缺点较多的学生，方法得当，有成效。

　　19、对班级各项工作及学生中发生的各种问题处理得当，方法较好。

　　20、及时研究和处理学生中出现的各种问题，工作不拖拉。

　　21、重要教育活动按时到班，不迟到，不早退。

　　22、关心团的工作，并能给予具体的指导和帮助。

　　23、综合评价。