中学(学校)教研活动要求及考核方案

　　为了规范教研活动，充分发挥教研组在教学阵地上的作用，提高教研组的工作质量，实现以教研促教学、在教研重探索、在讨论中提高，从而促进教改，提高教育教学质量，特制定本规定

　　一、工作思路

　　围绕“素质教育”这个中心，本着“以学生发展为本”的思想，以课程改革为契机，教师队伍建设为根本，全面实施素质教育为重点，提高课堂教学效益为目的，实现教向学突破，充分发挥学生主体作用，使学生学会;贯穿学法指导，培养学生能力，是学生会学;落实全程教学，逐步推进教育现代化工程，全面提高教育质量，三个年级各有侧重，使教学过程系统化。

　　二、教研组工作要求

　　1、教研组工作由教导处全面安排，各组长具体负责，全面开展教研活动。

　　2、为充分发挥教研作用，实行领导下组制度，下组领导要督促各组完成教导处的各项安排，使教研活动落到实处。(语文组由李校长负责;物理组由晁主任负责;化学组由杨主任负责;外语组由贺校长负责;数学组由方主任负责;政史地由郗主任负责;生物组、体育组由王主任负责。)

　　3、各组教研活动定于每周四第二、三节晚自习进行，要求全组参加，且有记录。

　　4、开学初，教研活动要求学习大纲，制定本学期计划，安排大型活动，交流讨论个人教学计划及进程，周底上交教导处。

　　5、学期底活动。要求总结本学期工作，交流个人工作总结，评优选先，该周底上交教导处。

　　6、期中考试后教研活动。要求交流考试总结，调整教法，提出建议。期末考试后，由年级备课组长写出考试总结，并交教导处。

　　7、各组每周要进行听、说、评课活动，每人每学期要有一次优质课，全组听、并上交教案、说课稿。

　　8、各组要确定年级备课小组，每周日晚2、3节自习在固定地点进行集体备课，研讨教学内容，教学方法。要求每次有记录，每周进度要统一，并通过集体研讨使教学方法最优化。

　　9、为强化综合科教学，成立文、理综合组，由教导处安排定期活动。

　　10、各组要确定以老带新，促进青年教师业务提高，对学生反映较差的教师、教研组长和备课组长要跟踪听课，全面指导。

　　11、青年教师每学期听课不少于15节，老年教师不少于10节，新分教师(两年内)不少于30节，初级职称不少于20节，教研组长、校领导不少于20节。

　　12、各组要认真出好板报，要求形式新颖，内容丰富，两周一次，周四完成。

　　13、各组要立足本组实际，每学期要有教研专题，期末必须有成果，并上交教导处。同时，充分利用组内报刊进行专题讨论，提倡组员撰写教学论文(教学心得、教材分析、学情研究、考情探索等)。

　　14、为使高三复课更科学，各组每年要进行高三复课研讨，要求本组高三教师每年至少要写两篇教学论文(试题分析、复习指导等)。

　　15、各组要积极组织青年骨干教师进行公开教学、观摩课教学，组织年轻教师进行汇报课教学。

　　16、各组每学期要开展各种有利于提高学生素质、培养学生能力的大型活动。

　　17、每次教研活动，组长要检查组员的教案。

　　三、量化考核办法

　　考核采用积分形式，每组基础分为80分，按要求加减分。由教导处专人检查，每学期按积分排出名次，前两名为先进教研组，该组长为优秀教研组长(按优秀教师对待)。

　　考核细则：

　　1、本组教师量化考核的平均值/5。占20分

　　2、教研组计划、总结及时上交各5分，缺一个扣5分

　　3、板报及时加5分，缺一次扣1分。大型活动5分/次

　　4、各种赛教活动的教学能手加2分/人(校级)

　　5、各组承担的教研任务总结加5分/篇

　　6、综合评价10分，由校委会综合评价

　　四、本制度解释权在教导处

篇2：中学教师考核（教研活动）细则

　　z中学教师考核(教研活动)细则(30分制)

　　一、 常规教研：(总计分30分)

　　1、按学校要求进行听课、评课活动。完成一学期听课任务的不扣分，超额完成的加2分，少一次扣1分。(扣完4分为止)

　　2、开展每周的集体备课活动，迟到一次扣一分，旷到一次扣5分。(扣完10分为止)(扣完10分为止)

　　3、积极参加教研组或学校组织的会议及学习活动，迟到一次扣一分，旷到一次扣5分。(扣完6分为止)

　　4、按时按质完成本学科月考、期中、期末制卷和阅卷工作，未完成或出现阅卷错误的扣3分。

　　二、教研获奖：

　　1、主讲课题研究完成结题的，加5分，直接参与课题研究的得3分，指导本组教师开展课题研究的加2分，该项由教研室认定。

　　2、教师撰写论文，在省级及其以上刊物发表教育教学类文章得5分，市级发表的得3分，为校刊撰写学科类文章的，每采用一篇加1分。

　　3、教师参加教学技能竞赛或论文评审，获得国家级一、二、三等奖分别得10分、8分、5分;获得省一、二、三等奖分别得8分、5分、3分;获市一、二、三等奖分别得5分、3分、2分;获县一、二、三等奖分别得3分、2分、1分，获优胜奖加1分。

　　4、指导学生参加各类竞赛，获国家级一、二、三等奖的，给该指导教师加6分、5分、4分;获省级一、二、三等奖的，加5分、4分、3分;市级的分别加4分、3分、2分;县级的加3分、2分、1分。指导多位学生竞赛，以最优学生成绩计算，不重复累加。

　　科研处

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