第一小学教科研工作管理办法

　　为了促进学校教科研工作的发展，提高全体教师的教育科研水平和研究的实效性，提升学校办学质量，特制订教科研工作管理办法。

　　一、组织领导

　　(一)工作领导小组：

　　为了提高教科研工作的实效性，学校成立以书记、校长为组长，副书记、副校长(校区负责人)为副组长，教导处负责人、教研组长、备课组长为成员的工作领导小组，对学校的教科研工作进行指导、监督、检查、鉴定和推广工作。

　　(二)主要职责：

　　1、认真制订和实施学校的教科研工作计划。

　　2、积极开展教育科研和课题研究，组织各教研组、课题组认真开展教科研活动。

　　3、收集教科研成果并归入档案。为教师外出学习、考核、职称评定、推荐骨干教师、学科带头人及教师职称评聘等提供准确翔实的事实材料，为学校对教师作出客观、公正的评价提供依据。

　　5、组织教师学习外地先进的教育教学理论、研究方法，交流教育教学经验。

　　6、引导教师努力探索现代化教育教学模式，按照规律进行教学，努力提高教学质量和改革效率。主要做法如下：

　　(1)立足隔周集体备课与业务学习，做好“‘1+3’劳动教育实践活动研究”及苏加分数学工作室工作。

　　(2)举办科研讲座;

　　(3)组织专题学习、讨论;

　　(4)开展教学观摩活动;

　　(5)组织、评选优秀论文和研究报告;

　　(6)交流教科研成果，并向XX区教育局推荐优秀论文等。

　　二、组织管理

　　1、学校教科研工作由教导处统一管理。

　　2、教师可以以课题组或个人形式申报课题，教坛新星、教学能手、学科中心组成员、骨干教师、培养对象等必须参加课题研究;区级、市级或市级以上课题申报由学校统一审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。

　　3、学校教科研结合当年度教师继续教育及其校本研修。

篇2：卫生学校教科研管理及奖励办法

卫生学校教科研管理及奖励办法

　　为进一步加强学校学术建设，调动全校教职工开展教科研工作的积极性，促进学校各项工作可持续发展，现制定《Z职工医科大学Z卫生学校教科研管理及奖励办法》，内容如下：

　　一、教科研管理

　　(一)教职工申报教科研项目，须向教育研究室提交申请报告，经校学术委员会批准后申请各级课题。未经学校批准申请的教科研项目不纳入本办法管理。

　　(二)教职工申报各级课题，在立项审批后，须将一份《申报评审表》原件及《立项通知书》复印件报教育研究室备案;课题立项后三个月内将《开题报告》复印件报教育研究室备案;结题时将《结题报告》及《结题证书》复印件报教育研究室备案。

　　(三)经费管理：

　　1.凡获得立项部门资助经费的教科研项目(不含子课题项目)，学校匹配与资助经费等额的研究经费。

　　2.自筹经费项目实报实销。项目负责人须提前向学术委员会提出经费使用申请，经批准后方可使用。

　　3.教科研经费由学校www.pmceo.com财务处统一管理。凡立项教科研项目结题后，教职工将《结题证书》和有效票据报学术委员会审核，审核后到财务处报销;未按期结题的教科研项目学校不予报销。

　　二、教科研奖励

　　(一)教科研立项奖

　　凡教职工申请的教科研项目经相关部门正式批准立项后，学校给予奖励(不含各级子课题项目)。教科研立项以立项批准文件为准，奖励对象为项目组，由项目负责人进行分配。教科研项目未按期结题，立项奖将被追回。

　　具体奖励办法如下：

　　1.获立项部门资助经费教科研项目奖励办法：

　　国家级项目按资助经费的15%奖励项目组;省(部)级项目按资助经费的10%奖励项目组;市级项目按资助经费的7%奖励项目组。

　　2.自筹经费教科研项目奖励办法：

　　按国家级、省(部)级、市级分别为给予项目组1200元、800元、500元的奖励。

　　(二)教科研成果奖

　　凡已结题的教科研项目被相关部门评定为优秀教科研成果的，学校给予奖励。教科研成果以成果证书为准，奖励对象为项目组。

　　等级 层次 一等奖 二等奖 三等奖

　　国家级 5000 4000 3500

　　省级 3500 2500 2000

　　市级 2000 1000 500

　　注:1.两人共同承担的项目：主持人占80%，第二承担人占20%。

　　2.三人共同承担的项目：主持人占70%，第二承担人占20%，第三承担人占10%。

　　3.三人以上共同承担的项目：主持人占60%，其他承担人具体比例由项目负责人分配。

　　4.以上排名以合同为依据，无合同书的以申请书为准。

　　5.申报成员与实际实施者有变动时，由项目负责人进行分配。

　　(三)教材、教辅资料编写奖

　　编写公开出版的规划教材、教辅资料，学校给予奖励。

　　1.全国规划教材

　　全国规划教材指全国专科规划教材和全国中专规划教材。奖励对象限于主编和副主编，以公开出版为准。

　　教材等级 奖励标准(元/万字) 最高额度(元)

　　全国专科规划教材 200 3000

　　全国中专规划教材 150 2000

　　2.公开出版的教辅资料

　　公开出版的教辅资料指规划教材以外的各种教材、讲义、习题集等。奖励对象为编写组，由主编进行分配，以公开出版为准。

　　奖励标准：80元/万字;最高额度：1500元。

　　(四)奖励实施

　　1.凡符合上述奖励条件者，于每年3月申报人填写《Z职工医科大学Z卫生学校教科研奖励申请表》，向校学术委员会提供上年度教科研立项、成果原件和有关材料，校学术委员会审核后报学校批准实施。

　　2.申报人务必做好教科研材料归档工作。

　　3.同一题材或同一内容的教科研成果，以最高奖励标准奖励一次，不重复奖励。已实施奖励的项目再次获得更高级别奖励时，只发给差额部分奖金。

　　三、本办法适用范围为全校在职教职工。

　　四、纳入本办法管理及奖励的教科研项目系指在各级政府行政部门及主管教科研工作的事业单位立项及评定的教科研项目。

　　五、纳入本办法管理及奖励的教科研项目主持人须为学校在职教职工，且项目内容与学校教育教学、医疗、管理等工作密切相关。

　　六、要坚决杜绝教科研工作中的侵权或剽窃等学术不端行为。如发现此类现象，除追回本人已报销的费用或(和)发放的资金外，五年内学校不予报销教科研费用或(和)不予教科研奖励，并视情节轻重，对直接责任人给予通报批评、行政处分或追究其它责任。

　　七、本办法解释权归校学术委员会。

　　Z职工医科大学Z卫生学校

篇3：中心小学教科研管理考核办法(2)

　　中心小学教科研管理考核办法（二）

　　一、青年教师（35周岁以下）

　　1.青年教师要积极参加教科研，主持一项小课题的研究，每年至少有1篇获市级及以上奖。

　　2.青年教师每学期上汇报课1节，课后三日内上交上传汇报课说课稿各1份。说课稿含（①教材分析 ②教学目标 ③重点难点 ④教学准备 ⑤教法学法⑥教学过程 ⑦教后反思 ）

　　二、骨干教师

　　1.各级骨干教师要主持一项课题研究，市级及以上骨干需有市级立项课题，每年至少有1篇论文获市级及以上奖。

　　2.每学期上公开课1节，课后三日内上交上传汇报课说课稿各1份。说课稿含（①教材分析 ②教学目标 ③重点难点 ④教学准备 ⑤教法学法⑥教学过程 ⑦教后反思 ）

　　3.市级及以上教学骨干每学期举行专题讲座1次，三日内上交上传讲座稿各1份（立项课题研究成果汇报）

　　三、校本研训

　　1.教师要积极参加教科研活动，每学期听课，行政30节，教师20节，其中跨学科4节。

　　2.教师要积极参加专题培训学习，学习记录每学期不少于15张。

　　3.教师要致力于提高教学理论水平，阅读教育理论书籍，每学期完成读书学习文摘15篇。

　　4.教师要不断加强自我反思，记录教育教学经历，撰写教育随想，每学期完成教育随想不少于15篇，每篇字数不少于300字。

　　四、考核办法

　　1.组织考评小组，成员由教科室、教研组、相关行政人员组成。

　　2.《学习笔记》、《周记本》未按以上要求完成任务的缺1项（节、篇、张）扣1分，汇报课未上的扣2分。

　　3.听课、讲座、教科研活动等采取签到点名办法，无故缺席1次扣1分。

　　4.学校组织青年教师汇报课评比，评为优秀课的每节加1分。

　　5.市级骨干上公开课1节加2.5分，专题讲座1次加1.5分，镇（校级）骨干上公开课1节加2分，专题讲座1次加1分。

　　6.各级骨干教师未按要求完成任务的，学校将不再推荐上报骨干评审。

　　7.论文获奖或发表按《zz中心小学教职工考核奖励实施意见》进行奖励。