卫生学校教科研管理及奖励办法

　　为进一步加强学校学术建设，调动全校教职工开展教科研工作的积极性，促进学校各项工作可持续发展，现制定《Z职工医科大学Z卫生学校教科研管理及奖励办法》，内容如下：

　　一、教科研管理

　　(一)教职工申报教科研项目，须向教育研究室提交申请报告，经校学术委员会批准后申请各级课题。未经学校批准申请的教科研项目不纳入本办法管理。

　　(二)教职工申报各级课题，在立项审批后，须将一份《申报评审表》原件及《立项通知书》复印件报教育研究室备案;课题立项后三个月内将《开题报告》复印件报教育研究室备案;结题时将《结题报告》及《结题证书》复印件报教育研究室备案。

　　(三)经费管理：

　　1.凡获得立项部门资助经费的教科研项目(不含子课题项目)，学校匹配与资助经费等额的研究经费。

　　2.自筹经费项目实报实销。项目负责人须提前向学术委员会提出经费使用申请，经批准后方可使用。

　　3.教科研经费由学校www.pmceo.com财务处统一管理。凡立项教科研项目结题后，教职工将《结题证书》和有效票据报学术委员会审核，审核后到财务处报销;未按期结题的教科研项目学校不予报销。

　　二、教科研奖励

　　(一)教科研立项奖

　　凡教职工申请的教科研项目经相关部门正式批准立项后，学校给予奖励(不含各级子课题项目)。教科研立项以立项批准文件为准，奖励对象为项目组，由项目负责人进行分配。教科研项目未按期结题，立项奖将被追回。

　　具体奖励办法如下：

　　1.获立项部门资助经费教科研项目奖励办法：

　　国家级项目按资助经费的15%奖励项目组;省(部)级项目按资助经费的10%奖励项目组;市级项目按资助经费的7%奖励项目组。

　　2.自筹经费教科研项目奖励办法：

　　按国家级、省(部)级、市级分别为给予项目组1200元、800元、500元的奖励。

　　(二)教科研成果奖

　　凡已结题的教科研项目被相关部门评定为优秀教科研成果的，学校给予奖励。教科研成果以成果证书为准，奖励对象为项目组。

　　等级 层次 一等奖 二等奖 三等奖

　　国家级 5000 4000 3500

　　省级 3500 2500 2000

　　市级 2000 1000 500

　　注:1.两人共同承担的项目：主持人占80%，第二承担人占20%。

　　2.三人共同承担的项目：主持人占70%，第二承担人占20%，第三承担人占10%。

　　3.三人以上共同承担的项目：主持人占60%，其他承担人具体比例由项目负责人分配。

　　4.以上排名以合同为依据，无合同书的以申请书为准。

　　5.申报成员与实际实施者有变动时，由项目负责人进行分配。

　　(三)教材、教辅资料编写奖

　　编写公开出版的规划教材、教辅资料，学校给予奖励。

　　1.全国规划教材

　　全国规划教材指全国专科规划教材和全国中专规划教材。奖励对象限于主编和副主编，以公开出版为准。

　　教材等级 奖励标准(元/万字) 最高额度(元)

　　全国专科规划教材 200 3000

　　全国中专规划教材 150 2000

　　2.公开出版的教辅资料

　　公开出版的教辅资料指规划教材以外的各种教材、讲义、习题集等。奖励对象为编写组，由主编进行分配，以公开出版为准。

　　奖励标准：80元/万字;最高额度：1500元。

　　(四)奖励实施

　　1.凡符合上述奖励条件者，于每年3月申报人填写《Z职工医科大学Z卫生学校教科研奖励申请表》，向校学术委员会提供上年度教科研立项、成果原件和有关材料，校学术委员会审核后报学校批准实施。

　　2.申报人务必做好教科研材料归档工作。

　　3.同一题材或同一内容的教科研成果，以最高奖励标准奖励一次，不重复奖励。已实施奖励的项目再次获得更高级别奖励时，只发给差额部分奖金。

　　三、本办法适用范围为全校在职教职工。

　　四、纳入本办法管理及奖励的教科研项目系指在各级政府行政部门及主管教科研工作的事业单位立项及评定的教科研项目。

　　五、纳入本办法管理及奖励的教科研项目主持人须为学校在职教职工，且项目内容与学校教育教学、医疗、管理等工作密切相关。

　　六、要坚决杜绝教科研工作中的侵权或剽窃等学术不端行为。如发现此类现象，除追回本人已报销的费用或(和)发放的资金外，五年内学校不予报销教科研费用或(和)不予教科研奖励，并视情节轻重，对直接责任人给予通报批评、行政处分或追究其它责任。

　　七、本办法解释权归校学术委员会。

　　Z职工医科大学Z卫生学校

篇2：某幼儿园教科研档案管理制度

　　幼儿园教科研档案管理制度

　　(一)基本原则

　　1、凡是在科学研究管理和实践活动中直接形成的，具有保存价值的文字、图表及声像载体的材料，均属科研档案。

　　2、科研档案必须实行集中统一管理，确保完整、准确、系统和安全，便于开发利用。

　　(二)管理内容

　　1、项目档案

　　(1)历年承担的国家、省、市、校级课题

　　(2)正在进行的各级课题

　　(3)国家级课题专项档案

　　(4)已完成项目的项目总结及实物

　　2、科研学术活动档案

　　(1)教研人员参加调查研究情况

　　(2)教研人员参加各级学术会情况

　　(3)报刊报道我园学术活动情况

　　(4)我园及与其它单位联合召开的学术会议情况

　　3、成果档案

　　(1)历年科研成果

　　(2)当年科研成果

　　(3)科研成果分类

　　4、奖励档案

　　(1)历年科研成果获奖情况

　　(2)国家级获奖情况

　　(3)省级获奖情况

　　(4)各级学会获奖情况

　　( 5)其他情况

　　5、文件档案

　　(1)上级党政机关下达的有关科研工作文件

　　(2)我园制定的有关科研工作文件

　　(3)有关领导的讲话、文章

　　(三)归档流程

　　1、科研处和各课题组按各自的职责范围，分别形成积累和整理科研工作各阶段的有关材料。

　　2、课题组长在制定和讨论工作计划安排时，向课题组成员布置平时积累科研材料的任务和方法，并指定专人作兼职档案员。

　　3、课题组在项目鉴定或结题前，按要求将完整系统的材料整理交科研处。

　　4、科研鉴定、报奖、推广等后续材料由科研处负责收集，定期移交档案室，由档案室人员补充到相应档案卷。

篇3：实验幼儿园教科研制度（3）

>　　实验幼儿园教科研制度(三)

　　一、成立以园长为组长的教科研工作领导小组，具体工作由主管教学的副园长、教科室主任负责。

　　二、组织教师开展教育理论和教科研方法学习、培训活动，不断提高教师的教育科研意识和水平。

　　三、利用校园网站，为教师提供更多的教科研信息和资料。

　　四、每位老师根据自身需求、特长选择参与课题的研究。

　　五、每学期期初写好课题计划，期末写好课题阶段性总结，及时撰写教育反思、教学随笔、专题论文、专题研究论文。

　　六、课题负责人负责撰写课题方案、中期报告和实验报告。

　　七、课题负责人每月开展两次集中性研讨活动，每次活动定时间、定主讲人、定讨论题，进行课题研究的交流，并督促教师做好研究的原始记录，注意做好课题成果的搜集工作。

　　八、教师的教科研工作履行情况作为每个月教师考核的依据之一。

　　九、经考核，对教科研成果显著的课题组或个人实行相应的奖励。