学校读书文化节宣传标语
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——【英国】莎士比亚
不好的书不仅无益，而且有害。应当首先竭力阅读和了解各个时代各个民族的最优秀作家的书。
——【俄国】列夫.托尔斯泰
有些书只需品尝，有些需要吞咽，还有少数的应该细嚼。
——【英国】培根
书是人类进步的阶梯。
对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。
——【前苏联】高尔基
读书好比爬山，爬得越高，望得越远。
——【中国】鲁迅
篇2：读书励志主题班会教案
读书、励志、理想主题班会教案
教学目标：通过本次班会，学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度，要有远大的志向，努力学习，争取取得好成绩。
主题：读书
、励志、理想
形式：师生互动，讲故事，突出爱读书爱学习的思想
教学过程：
环节一
（幻灯1）
1、教师导入：同学们，你们觉得我们的学习累不累？生活苦不苦？相信有的同学会回答：很累，很苦。下面老师想先给大家展示一组图片，大家要仔细观看，看完后要回答老师的问题哟！
2、播放一组图片（背景音乐：隐形的翅膀）（幻灯2——18）
讨论：同学们刚刚在图片中看到了什么？（孩子们的生活贫困、上学的艰辛）
与我们的生活相比，大家又想说些什么呢？
3、播放父母辛勤工作图片（幻灯19——28）（背景音乐：阳光总在风雨后）
讨论：谁更苦？你为了谁更要努力学习？
环节二
1、同学们，当我们感觉苦的时候，请你多想想——（幻灯29）
1）也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢？
2）也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？
3）也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？
4）也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？
5）也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？
2、同学们，我们一起来想想我们自己吧！
静静地反思……
明志（幻灯30）
1.我有明确的目标吗？
2.我为实现目标而努力了吗？
勤学（幻灯31）
1.我在课上能全身心投入吗？
2.我能充分应用好课余时间吗？
3.在课堂上我能从严要求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？
慎思（幻灯32）
1.我能谨慎对待每一道题吗？
2.我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？
3.我思考过解决问题的措施、方法吗？
笃行（幻灯33）
1.我能做到及时订正并加以落实吗？
2.我能细心地将试卷分类整理吗？
3.我能在每节课前迅速进入状态吗？
守纪（幻灯34）
1.规定时间内我还在闲逛游走吗？
2.我能够真正遵守各项规章制度吗？
感恩（幻灯35）
1.我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？
2.我所做的一切对得起我的家人吗？
3.我想过要报答父母的恩德吗？
环节三
1、导入：同学们，用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。让我们读书吧，让我们学会读书吧！俗话说的好：清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。（幻灯36）
2、古今名人读书故事（幻灯37）
1）同学们，我们为什么要读书？让我们看看名人是怎么说的吧！（幻灯38）
2）学生齐读名人名言
3）同学们，国家兴亡，匹夫有责。有志不在年高。少年周恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起而读书。
我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦读书的历历往事：
图书馆，他专心致志，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦；
他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起……（幻灯40）
4）下面让我们来讲讲你所知道的读书故事吧（提前安排学生准备好故事）
◎凿壁借光
西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。
用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。
◎鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
◎王亚南苦读成才
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
5）同学们，听了他们的故事，我们心动了吗？那就让我们行动起来吧！
环节四
同学们，最后让我们一起唱响中国少先先锋队队歌吧！（背景音乐：中国少年先锋队队歌）
篇3：国旗下讲话—以读书为荣-以读书为乐
以读书为荣
以读书为乐
亲爱的老师们、同学们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是——《以读书为荣
以读书为乐》
读书是每个人生命的需要。阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火，手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开窗户。读书让师生变得更聪慧、视野更开阔、思维更敏捷、气质更高雅，让我们的校园焕发出勃勃的生机。
古往今来，多少名家学者自始至终都把享受读书当成一种心灵追求。著名的思想家孔子从小就爱读书，晚年时，他得到一部好书——《易经》，认真地读了一遍又一遍，以至串连竹筒的牛皮带子都磨断了好几次。大诗人陆游嗜书如命，将自己书房命名为“书巢”，笔耕不辍，成为中国诗作最多的诗人。大才子、《四库全书》总编纪晓岚将自己比喻成“蛀书虫”，对读书乐此不疲。时至今日，“读万卷书，行万里路”仍然是许多读书人的座右铭。
因为读书是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。开卷有益择善而读，读一本好书，如同品尝到醇厚自然的清泉，泉水流经的地方，绿草如茵、花团锦簇、彩蝶飞舞、鸟儿欢唱，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡。
特向全体同学发出以下三点倡议：
——爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。
——会读书。掌握正确的读书学习法，以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。
——读好书。有选择地读书。希望每位同学根据自己的兴趣、志向，选择你所喜爱的书籍，选择经时间滤过的经典。只有选择了好书，才能在阅读中体味人生，感悟生命；陶冶情操、健全人格。
同学们，读书吧！正所谓“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”！当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园上空时，我们相信我们的心灵也会因此纯洁高尚起来，我们的校园也越发美丽！让我们积极参与到读书节各项活动中去，分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光。让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让勤于阅读在我们的校园蔚然成风，让迷人的浓浓书香飘溢在我们校园的角角落落。
谢谢大家！