小学国旗下讲话：读书润泽生命
上星期六，也就是4月23日是世界读书日。同学们你们知道世界读书日是怎么来的吗？
联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。巧合的是，这天是塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日，又是多位文学家的生日。巧合之外，则是人们对书籍的热爱和对阅读重要性的深层认识。主旋律都是一样的：无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们。
同学们我们现在是读书的最佳时期，养成良好的阅读习惯，更会让我们受益终生。
读书令人坚强。看奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我们会知道保尔是如何地坚强，如何地让生命更加精彩，让人生更有意义。金无足赤，人无完人。当我们的缺陷被别人嘲笑的时候，看一看海伦.凯勒的《假如给我三天光明》吧！她没有一双明亮的眼睛去欣赏七彩的阳光，她没有一对灵敏的耳朵去聆听大自然的音符，她却感受到了生活的美，生命的精彩。读书吧！在伟人的事迹中站直了自己的身子，坚强地面对这个精彩的世界，让这个世界为你而欢笑！
读书使人明智。读书能让我们增长知识，不出门也可知天下事。鲁迅在《故乡》中说：“世界本没有路，走的人多了，也便成了路。”这让我们知道，生活需要创造。别人没走过的，也可以走，也许惊喜就在前方。读《鲁滨逊漂流记》，我们会明白：人也会战胜自然，只要你坚持，只要你努力，万事皆有可能。
读书可提高我们的写作能力。我们会在读书的过程中接触到别人写的好文章、好句子，潜移默化地影响到你的写作；读得多了，自然就会写了，写作的时候就轻松多了。杜甫不是说了吗？“读书破万卷，下笔如有神。”我们何不多读点书呢？
我们又该怎么读呢？朱光潜说：“多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的时间和精力。”我们要选得精，读得彻底，多读经典，多读名著。
同学们，我校将在5月中旬开展“语文节”活动，将有经典背诵比赛，“读书知味本”的评比，读后感评比等活动，请同学们早作准备，积极阅读，争取在各类比赛中取得好成绩。
今天的讲话完了，谢谢大家！
篇2：世界读书日国旗下讲话:学习成长伴侣
世界读书日国旗下的讲话--学习成长的伴侣
同学们，老师们：大家好！
今天，4月23日——“世界读书日”。联合国教科文组织选择4月23日为“世界读书日”，来自一个美丽的传说：勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物———一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是西班牙文豪塞万提斯的忌日，是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。至今，已有100多个国家和地区参与“世界读书日”纪念活动。每年的4月23日，世界五大洲的人们不约而同地做着同样的事情——读书。
有关部门20**年做了一项调查，我国城镇个人消费图书5.11册，农村1.69册且主要是教材。大多数农村学校图书馆面临三大不足：首先藏书数量不足，大多只能达到国家要求的最低标准。其次图书陈旧过时，几乎是捐赠图书且从未剔旧。三是藏书结构不合理，多是试题、解题、题库等辅导类图书，真正的“课外书”几乎没有。
美国实施“美国阅读计划”，发动100万志愿者帮助阅读有困难的学生，并推出“必读书目”。以色列从小向青少年倡导三句话：“书本是甜的；知识和智慧是抢不走的；学者是最受尊崇的。”日本在青少年中开展“每天晨读10分钟”活动。中国教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》，要求学生从小学到初中，必须有2000万字的阅读量，即每个学期要阅读100多万字，但要持续推动。
据有关部门发布的《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》指出，中国儿童阅读现状令人忧虑，西方发达国家儿童在6—9个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到2—3岁才开始阅读活动；美国儿童4岁后进入独立的、自主的大量阅读阶段，而中国儿童平均到8岁（小学二年级）才能达到这个水平；美国孩子的年阅读量是3万字，中国孩子的阅读量是5000字，只为他们的1／6。
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
培根说：www.pmceo.com“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”
同学们，老师们：
读书吧！我们需要读书。因为书籍是人类的精神食粮，是人类走向文明与进步的阶梯。在知识的大海中遨游，将使我们开阔视野，增长才智，并充分享受快乐与愉悦。读书将使我们每一个人生活得更加充实、更加健康。
读书吧！我们需要读书。因为读书不是一朝一夕的事，而是终身的事业。开卷有益，学无止境。我们只有孜孜不倦、始终不渝地学习，才能不断吸纳精神营养，与时俱进。
读书吧！我们需要读书。不论是教师还是学生，希望你们每一个人都根据自己的兴趣、职业与志向，选择你所喜爱的书籍，参加到读书活动中来！让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中成长成才。
读书吧！我们需要读书。让我们在读书中吸纳先进的现代思想和科技知识；在读书中弘扬优秀的文化精神；在读书中提高生活品位；在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；让我们在浓浓的学习氛围中丰富知识；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。
请告诉亲人和朋友：“今天是‘世界读书日’，让我们共同享受读书的快乐”。
请走进图书室，看一本杂志，借阅一本书。请登录一个读书网站。
请向你的亲人、朋友、同事、同学推荐一本书。 我向大家推荐一本书：就是校友王雪松向母校捐赠的作家米舒主编的《百位名家谈读书》。
请对你周围的人谈论书以及关于书的故事。请从现在开始，确立一种信仰：阅读是生命不可缺少的一个组成部分，阅读成就幸福、快乐、精彩、高尚的人生，要使工作生活成为阅读学习的过程，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚；让读书成为我们学校的风景与文化。
谢谢大家。
篇3：你读书了吗:第十一周国旗下讲话
你读书了吗——第十一周国旗下讲话
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”的确，读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养；读书，能激起心中的波浪；读书，能使我们狭窄的心灵逐渐变得宽广……正因为读书有如此多的好处，所以我们学校对课外阅读一直非常重视，这学期还开展了书香班级等的读书系列活动，目的就是要倡导大家以书为旅，遨游浩瀚书海，领略读书的乐趣。
同学们，现在我想问大家一个问题：在你心目中，读书是一种怎样的感觉呢？也许，你会小嘴一撅，很不情愿地告诉我：是爸爸妈妈逼迫的、是老师布置的，我要为完成任务而读书。如果是这样，读书就变成了苦差事，再美好的文章也会被你忽略过去，再横溢的才情也会变成一堆废铜烂铁，当读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义！
同学们，换一种心情换一种方式去读书吧！带着兴趣去读，带着好奇去读，你就会被感动，你更会被震撼，那时，读书就是一种享受，一种幸福！你们瞧，在我们当中已经有不少的同学在书的海洋里正享受着这份幸福呢！如二（5）班的z、二（6）班的z同学从一年级时就对书产生了浓厚的兴趣，课间，当其他同学都生龙活虎地在玩耍时，他们却静静地坐在位置上旁若无人地阅读一些有趣的童话书和成语书等，成了班里一道靓丽的风景线。二（4）班的z、五（2）班的z、五（3）班的z、z等同学也特别爱看书，短短的半学期他们已看完了十多本书，教室图书角、新华书店、图书馆等只要有书的地方总能见到他们的身影。他们看的书非常广泛，从成语故事、童话小说到各类科普读物，他们都爱看，而且每本书都能读上两到三遍，其中有的故事甚至能倒背如流了。正因为有了这样良好的读书习惯，使得他们有了较强的语言表达能力，写起作文来也就更轻松更出色了。五（5）班的z同学爱读书甚至到了废寝忘食的程度，有时她一个晚上就能看完一本小说。三（5）班的z不仅能静心读书，而且对所读的内容记在心里，能娓娓道来，很有“说书人”的味道。像这样爱读书的孩子在我们周围还有很多：如一年级的zz，二年级的zz，三年级的zz，五年级的zz等同学，他们都是我们班级中的读书小明星，让我们大家一起加入他们的队伍，让读书成为我们生命中最幸福的体验吧！
当然要把书读好，还得讲究方法，在这儿老师向大家推荐两位名人读书的方法。首先向大家推荐的是伟大主席*的读书方法，XX非常爱读书，他读书有三个特点：
1.认真地学，反复地读。XX从来反对那种只图快、不讲效果的读书方法。比如他在读韩昌黎诗文全集时，一篇篇都仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。
2. 不动笔墨不看书。几十年来，XX每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。
3. 无所不读。XX的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。他是一个真正博览群书的人。“读书而无书”称得上天下一奇，这就是著名作家巴金的“回忆”读书法。巴金经常坐在一个地方，一动也不动，将过去读的书在脑中慢慢回忆，细细咀嚼，不断地从读过的书中吸取精神力量。这种读书方法的好处是可以不受场地、时间等条件的限制，想“读”就“读”。
同学们，这两位名人的读书方法到底怎么样呢，大家不妨回去试一试，愿你们在读书中找到更多的快乐和幸福！