小学读书节动员讲话
亲爱的老师们、同学们：
大家好，我是教导处李礼老师，很高兴能在班队课的时候和大家聊一聊读书的话题。
同学们都知道，我们学校对课外阅读一直非常重视，很多班级一直在开展读书活动，目的就是要倡导大家勤读课外书，遨游浩瀚书海，享受童年。同学们，在你的心目中，读书以一种怎样的感觉呢？
首先，我们来参访一下爱读书的同学，听听她是怎么说的。这位爱读书的同学我们采用有奖答题的方式邀请她的到来，请同学们认真听题，知道答案的请举手示意，每班选出最先举手的孩子并快速到二楼学生处来抢答，最先答对的孩子将获得杨红樱非常校园系列小说一本。请同学们听题，本学期，我们将迎来一个很重要的和读书有关的节日，请问是几月几日什么节？
采访：请问你叫什么名字，是哪个班的？
你爱读书吗？平时是什么时间读书？
已经读过哪些书籍，向大家推荐几本？
谢谢这位同学，同时我也很欣慰地感受到，同学们对读书的热爱。没有获得奖励的孩子也不要灰心，为了更好地迎接4月23日世界读书日的到来，我们还将开展更多的读书活动，更多的热爱读书的孩子将获得表彰。
也许，还有些同学会小嘴一撅，很不情愿地告诉我：是爸爸妈妈逼迫的，是老师布置的，我要为完成任务而读书。如果是这样，你知道吗？此时，读书就变成苦差事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，再洋溢的才情也会变成一堆废铜烂铁，读书也就彻底失去了意义！
同学们，你们知道吗？在一个叫以色列的国家，那里的犹太人在小学生入学第一次听课的时候，必须穿新衣，由有学问的人领到教室里，在那里放着一本涂满蜂蜜的书籍《圣经》，当孩子们享受着蜂蜜的香甜的时候，他们也知道书原来也是香甜的。让我们换一种心情、换一种方式去读，你就会被书中的知识吸引，被书中的情节感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福。只要你用心读书，你就会发现，书籍中，有无穷的知识；书籍中，有奇幻的神话；书籍中，有醉人的美景……
为了进一步激发同学们读书的热情，学校将开展一系列和读书有关的活动，如：朗诵比赛，以班级为单位，开展集体朗诵比赛，活动将在三月进行；读书笔记评比，请同学们在平时的读书时准备一个积锦本，有的班级又叫采蜜本，积累书中的好词好句，活动将在4月进行评比；书籍跳蚤市场，将我们喜爱的书籍与他人交换阅读，既交朋友又能读到更多的书；同时也会在家长会上邀请爸爸妈妈们支持我们读书，跟我们一起读书，活动将在5月进行。下周一，我们亲爱的图书管理员彭老师还会给我们介绍最新的好看的书籍，让我们一同期待精彩读书活动的到来吧。
“同沐四季风，共享读书乐。”同学们，让我们在老师的引领下，从小养成爱读书。会读书的习惯，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，成就精彩的人生吧！
谢谢大家。
篇2：Xc中学读书节活动总结
zc中学读书节活动总结
我校依据沿江工业开发区社会事业处开展“读书节”活动的通知，结合中国共产党建党九十周年、辛亥革命一百周年、南京举办青奥会等契机，在我校全体教师和学生中开展“红色经典伴我成长”20**年读书节活动。
一、制定详细的活动方案
为保障20**年读书节活动的开展，学校组建校园读书节领导小组，制定了《zc中学“20**年读书节”活动方案》，使每一项活动有的放矢，有章有序，促进了活动有效的开展。
1、活动组织机构：校长室、党支部统一领导，政教处为具体领导机构，教务处、团队、语文组、班主任等协助实施。
2、具体分工：
组长：z：统一领导、协调
副组长 z：负责党员学习
z：负责读书节宣传
z：直接组织 、板报、活动方案设计、细节安排、各项活动的组织、征文
z：负责教师的组织学习
z：读书节优秀征文推荐
语文教师：组织阅读、征文
各班主任：班级图书角建立、黑板报、氛围
利用国旗下讲话、校园橱窗，我们举行了隆重的读书节的启动仪式，对学生进行活动动员，
二、营造浓烈的读书氛围
首先，我们十分注重校园读书环境氛围的建设，在结合学校的特色实际的基础上，首先利用校园橱窗、黑板报进行宣传，营造良好的读书氛围。我们建立完善的图书借阅制度，安排专人负责图书，报纸，杂志的管理，合理安排班级的借阅时间，使这些图书真正成为学生的良师益友。
其次，各个班级建立本班级的图书角，采取让学生自带一些，学校图书室借一些（50本/每班），让图书更接近学生生活，使学生更加方便阅读。
学校还特别注重加强班级文化的建设，营建书香校园的氛围，在每个班级的墙壁上展示读书成果，规划图书角阵地，用于布置学生的读书感想、读书日记，鼓励学生乐于读书。重视黑板报的文化阵地建设，在每黑板报中，向学生介绍优秀书籍，刊登学生的读书感想。
学校通过发告家长书，动员家长积极参加，督促自己的子女读好书、读经典。
三、精心打造组织，开展各项特色活动
我们着眼于提高学校教育的整体质量和促进学生的全面发展为目标，开展了一系列读书学习活动，收到了较好的效果。
1、沿江区税收征文，学校上交学生读书稿件258篇。
我们在全校三个年级开展税收意义的宣传，旨在引导学生认识到税收的重要性，我国的税收取之于民，用之于民，养成学生从小义务纳税的意识。语文教师对学生进行专项指导，全校学生踊跃参与，我校精选258篇稿件参加区级评比，学生也受到了一次很好的责任意识教育。
2、长风文学社小有建树。
校社团——长风文学社在王婷婷老师的带领下，利用读书节活动的有利时机，指导学生建立自己的校园社团博客，在博客上谈自己的读书感想、读书心得；出版了自己的社团刊物《长风》，刊登学生的优秀作文，极大地调动了学生的积极性；章立贤、邵敏等三名学生的作品被《都市文化报》推荐录用。
3、手抄报展览。
初二年级各班在语文老师的指导下，举办了手抄报比赛，丰富了班级文化，提升了学生的能力。
4、开读书主题班会。
依据学校统一要求，5月11日下午第四节课时间各班召开了“红色经典伴我成长”主题班会，调动了孩子们读书兴趣，特别是初二（1）班，在班主任呙荣照老师指导下，班会内容精彩不断，高潮迭起，主题班会将读书活动推向深入，有力地促进了校园文化建设。
5、反*征文——陈晨同学为校争光。
在南京市教育局、南京市公安局举办的反*征文活动中，我校初二年级学生陈晨同学的《喜羊羊与灰太狼新传》为校争光一举夺得南京市一等奖，这也是沿江区初中组唯一的一等奖。
6、在“党的阳光下”省网络读书征文活动中——我校稿件出彩，全区第一。
暑假期间，学校要求每位学生在家必读一本经典，完成两篇800-1000字的有质量的读后感，我们以暑期告家长书形式，告知家长，得到了家长的大力支持。同时鼓励学生踊跃参加江苏省网络读书征文活动，广大学生积极参与，上传稿件，虽然我校学生总数320人，但共上传稿件258篇，为沿江区所有学校稿件数第一，为此区社会事业处共奖励我校图书款18000元，也是全区最多的。
7、语文老师利用语文课堂的优势，帮助学生选红色经典，挑选优秀书籍，指导学生写好读后感，把读书和语文学习结合起来。张实老师从网络下载好的作文，贴在教室供学生学习、模仿；王婷婷老师对学生进行专题指导，她指导的学生一学期有两人次作品被发表，市一等奖获得者陈晨同学就是她指导的。
8、读书明信片设计让学生学会以“读书为乐”。
美术教师陈晟伟指导学生开展以读书为主题的明信片大赛，学生精心进行版面设计，学校进行专项评比，表扬突出学生，使读书节活动更具生命力。
四、取得了较好的育人效果
1、初步培养了学生良好的读书习惯，提升了修养，红色经典伴我成长为主题的读书活动，对全体师生也是一次很好的德育教育，让师生在与书本对话的过程中，净化自己的灵魂，升华自己的人格，读书节活动是德育教育的重要一环。
2、促进了校园、班级文化建设，校风、学风进一步转变，学校的文化氛围更加浓厚。
与书相伴的校园，是有内涵、有深度的校园，本届读书节活动虽已结束，但它的开展，对每个学生的健康成长产生深远的影响。今后，我们将进一步深入倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，引导学生与经典为友，构建有特色的书香校园文化，不断提升我校的办学品位。
zc中学
篇3：附中读书节方案
附中读书节方案
指导思想：
以*****大精神为指导，为了全面提升学生人文素养，传承中华传统文化，欣赏古诗词的语言美、声韵美和意境美，进而体验是人的心灵美，陶冶心性、培养情操，广东实验中学附属z学校拟开展“书香校园”系列活动。
活动目的：
根据区开展“中华经典文化教育”的相关要求，我校开展一系列以文化传承为目的，培养学生健康的审美情趣、良好的文化素质，引导他们向真、向善、向美，使每一个学生都能在学校优美校园环境、课堂学习、校园文化生活等各个教育场中接受美的熏陶，逐渐形成我校学生所特有的人文气质。学生在参与的过程中，也可以演绎青春，品味人生，提高自身的人文修养。
主题：传承经典修身养德
对象：z附中全体师生
一、前期宣传准备阶段：
1、由语文老师及班主任做好宣传工作，营造广泛阅读、收集资料、经典诵读的浓厚气氛。
2、初一年级做好人员的选择和诵读内容，选拔、指导、培训学生主持人。
初二年级由语文老师负责搜集资料、命题， 3月下旬布置书签制作事宜，指导学生学习如何制作书签，学生1-2周时间构思书签设计、选取书签内容。
高一年级3月“每日读书笔记”常规作业，4月初班级选出最优秀的读书笔记两份，年级展板统一展示。
高二年级第六周班级进行古诗文诵读预赛。
3、学生处联系丁之境老师，进行读书节启动仪式的准备。
4、4月1日——4月30日，各班布置班级图书角，非毕业班制作海报。（具体要求另附）
二、活动正式启动阶段：
（一）全校性活动安排：
1、读书节启动仪式，届时邀请优秀语文教师丁之境老师做读书方法指导。
2、“书香班级”创建活动：
①举行创建“书香班级”主题班会。要求班主任或副班主任上好一节关于“学习文化经典”的班会课，由年级推荐，参加全校评比。班会课课件进行全校评比，分数计入“书香班级”评比。
②充实班级图书角和深入开展好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。
将组织学生会干部对海报、图书角进行打分。分数计入各班级的“书香校园”评比总分中。
③通过“雅思集”www.pmceo.com分享读书方法。
④各年级所举行的活动和“雅思集”，分一、二、三等奖，初一、二年级一等奖3名，10分；二等奖3名，7分；三等奖，2或3名，5分。高中：一等奖，1名，10分；二等奖1名，7分；三等奖，1名，5分。
5、评选“阅读之星”。图书馆根据5月份前学生、老师借阅的书的数量和质量来确定人选。学生“阅读之星”在“书香班级”评比中加10分。
（二）分年级活动安排：
1、初一：（负责人：z老师、z级长、z级长）
①在初一级开展“腹有诗书气自华”古诗文诵读比赛（20**-5-3下午7、8节、地点：体育馆）
2、初二：（负责人：z老师、z级长、z级长）
①初二级开展书签比赛（4月初）
②读书知识竞赛（4月上旬）
3、高一：（负责人：z老师、z老师、z级长）
①参加“广州市名著阅读大赛”的初赛（20**-5-17），选拔参加复赛（20**-6-22）
② 研读《三国演义》原着读书报告，于4月中旬展示中期成果
③“读书报告会”演讲
4、高二：（负责人：z老师、z老师、z级长）
①古诗文诵读竞赛（第六周预赛）
②古诗文诵读竞赛（第七周4月2日）
5、读书节启动仪式在4月 11日第八节（暂定）。
z附中学生处、语文科、学生会