实验小学校园读书节活动方案

　　一、活动目的：

　　“书是人类进步的阶梯”。在万物生长的春天，开展 “读书节”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

　　二、读书节活动主题

　　“沐浴书香，润泽人生”

　　三、活动口号

　　做个快乐读书人。 最是书香能致远。

　　与经典为友，为人生奠基。读书，远离平庸。腹有诗书气自华。

　　多读书，读好书，会读书。以书会友。用读书改变我们的生活。

　　与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。

　　四、活动时间：20**年3月

　　五、 活动步骤：

　　（一）发动阶段

　　1、举行“读书节”开幕式。

　　2、营造书香浓郁的读书氛围。

　　做好环境布置，校园挂条幅，出宣传窗，班级出黑板报、墙报、设计班级读书标语，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓郁的书香。

　　3、进一步完善各班级图书角小书库的建设。

　　（二）实施阶段

　　重点开展8项活动：

　　1、开展“师生共读一本书”活动。

　　针对每个年级不同的年龄特征，教师选取一本“新课标指定系列阅读图书”推荐给学生，并和学生共同阅读，交流讨论读书心得。（时间：贯穿整个读书节活动；组织者：各班班主任、各年级组长 ）

　　2、举办一次好书交换活动。

　　以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。（时间：贯穿整个读书节活动；组织者：各班班主任、各年级组长 ）

　　3、“读书手抄报”评比:

　　三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），并举办展评活动。每班上交5张作品。（时间：第四周；组织者：张顺英；）

　　4、自制书签展览：

　　由班主任进行自制书签的动员及指导，让学生明确制作要求，书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名www.pmceo.com言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签展览。每班上交5张。（时间：第四周；组织者：张顺英）

　　5、“美文大家读”朗读比赛：

　　一至六年级各班从现在所学的语文课本中选择一篇，集体朗读。（时间：第五周；组织者：崔桂兰 高来林 ）

　　6、故事演讲比赛：

　　班级竞赛的基础上，推选一名，参加学校比赛。（时间：第四周；组织者：陈志明 ）

　　7、举办一次读书征文活动。以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响，文体不限，做到主题鲜明，语言流畅，富有真实情感。三至六年级每班初评的基础上上交三篇。（时间：第五周；组织者：梁玉兰；）

　　8、美文积累鉴赏

　　培养学生赏美文，重积累的良好读书习惯，要求各年级学生在课外阅读中积累经典美文，利用日记等形式摘抄或者制作剪报并进行评点，最后能够背诵部分经典美文，积累语言材料，提高文化底蕴。教务处将把这项活动纳入语文学科的常规作业，进行不定期检查。（组织者：教导处）

　　（三）评比阶段

　　1、通过交流同学们的读书笔记、成长日记、剪报以及图书借阅次数等评比班、校两级十佳“读书之星”。

　　2、“书香教室”验收评比（教室布置、黑板报、展示窗及读书活动开展情况为评比依据。）

　　六、活动要求

　　1、雏鹰电视台及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。让“读书节”成为我校的一个特色活动，让我们的校园书香四溢。

篇2：附中读书节方案

　　附中读书节方案

指导思想：

　　以*****大精神为指导，为了全面提升学生人文素养，传承中华传统文化，欣赏古诗词的语言美、声韵美和意境美，进而体验是人的心灵美，陶冶心性、培养情操，广东实验中学附属z学校拟开展“书香校园”系列活动。

　　活动目的：

　　根据区开展“中华经典文化教育”的相关要求，我校开展一系列以文化传承为目的，培养学生健康的审美情趣、良好的文化素质，引导他们向真、向善、向美，使每一个学生都能在学校优美校园环境、课堂学习、校园文化生活等各个教育场中接受美的熏陶，逐渐形成我校学生所特有的人文气质。学生在参与的过程中，也可以演绎青春，品味人生，提高自身的人文修养。

　　主题：传承经典修身养德

　　对象：z附中全体师生

　　一、前期宣传准备阶段：

　　1、由语文老师及班主任做好宣传工作，营造广泛阅读、收集资料、经典诵读的浓厚气氛。

　　2、初一年级做好人员的选择和诵读内容，选拔、指导、培训学生主持人。

　　初二年级由语文老师负责搜集资料、命题， 3月下旬布置书签制作事宜，指导学生学习如何制作书签，学生1-2周时间构思书签设计、选取书签内容。

　　高一年级3月“每日读书笔记”常规作业，4月初班级选出最优秀的读书笔记两份，年级展板统一展示。

　　高二年级第六周班级进行古诗文诵读预赛。

　　3、学生处联系丁之境老师，进行读书节启动仪式的准备。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班级图书角，非毕业班制作海报。（具体要求另附）

　　二、活动正式启动阶段：

　　（一）全校性活动安排：

　　1、读书节启动仪式，届时邀请优秀语文教师丁之境老师做读书方法指导。

　　2、“书香班级”创建活动：

　　①举行创建“书香班级”主题班会。要求班主任或副班主任上好一节关于“学习文化经典”的班会课，由年级推荐，参加全校评比。班会课课件进行全校评比，分数计入“书香班级”评比。

　　②充实班级图书角和深入开展好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。

　　将组织学生会干部对海报、图书角进行打分。分数计入各班级的“书香校园”评比总分中。

　　③通过“雅思集”www.pmceo.com分享读书方法。

　　④各年级所举行的活动和“雅思集”，分一、二、三等奖，初一、二年级一等奖3名，10分；二等奖3名，7分；三等奖，2或3名，5分。高中：一等奖，1名，10分；二等奖1名，7分；三等奖，1名，5分。

　　5、评选“阅读之星”。图书馆根据5月份前学生、老师借阅的书的数量和质量来确定人选。学生“阅读之星”在“书香班级”评比中加10分。

　　（二）分年级活动安排：

　　1、初一：（负责人：z老师、z级长、z级长）

　　①在初一级开展“腹有诗书气自华”古诗文诵读比赛（20**-5-3下午7、8节、地点：体育馆）

　　2、初二：（负责人：z老师、z级长、z级长）

　　①初二级开展书签比赛（4月初）

　　②读书知识竞赛（4月上旬）

　　3、高一：（负责人：z老师、z老师、z级长）

　　①参加“广州市名著阅读大赛”的初赛（20**-5-17），选拔参加复赛（20**-6-22）

　　② 研读《三国演义》原着读书报告，于4月中旬展示中期成果

　　③“读书报告会”演讲

　　4、高二：（负责人：z老师、z老师、z级长）

　　①古诗文诵读竞赛（第六周预赛）

　　②古诗文诵读竞赛（第七周4月2日）

　　5、读书节启动仪式在4月 11日第八节（暂定）。

　　z附中学生处、语文科、学生会

篇3：中心小学校园读书节活动方案

　　20**年中心小学校园读书节活动方案

　　一、指导思想

　　童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。儿童认知能力的提高、情感的丰富、智慧的生成、性格的塑造、品质的打磨既有待现实生活的锻造，更需要通过阅读，接受人文与科学的启蒙与熏陶。通过活动引导，让读书成为儿童的生活习惯。

　　二、活动目标

　　通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。

　　三、活动主题

　　“让读书成为习惯，让书香溢满校园”

　　四、活动口号

　　益智明理──我们爱读书

　　良师益友──我们读好书

　　行万里路──我们多读书

　　学海无涯──我们勤读书

　　五、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：全体教师

　　六、活动时间

　　20**年10月至11月

　　七、活动安排

活动阶段	周次	活动内容	形式	责任人	参加对象	备注
宣传发动	六至七周	学习本方案 读书节开幕式 环境布置，营造氛围	会议 现场 条幅 橱窗 板报		全体教师 全体师生 部分教师 青年教师 各班师生
组织读书	八至十周	班级读书活动计划 开展读书活动 成立班级图书角	专题帖 自读 师生捐赠		各语文教师 全体师生 各班师生
活动安排	十一	教师读书笔记、读书心得展示	展评		杏坛成长工作室所有成员
	十一	班级读书活动特色展示	现场操作		全体学生及语文教师	课外阅读指导；书签、手抄报等制作；好书推介；经典诗文背诵等。
	十二	古诗文诵读赛	竞赛		一、二年级学生
		讲故事比赛			三年级学生
		美文美读赛			四年级学生
		课本剧表演			五年级学生
		演讲比赛			六年级学生
	十三	读书征文			三至六年级学生
成果展示	十四	综合汇演 总结评比 读书节闭幕式	汇演 颁奖		全体师生

　　八、活动要求

　　1.全体师生要提高对本届“读书节”活动的认识，要把它作为我校“书香校园”建设的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。学校将在相应网站开辟专栏，及时报道信息，推动读书节活动深入开展。

　　2.教师是学生的表率，广大教师要用自己的读书热情去潜移默化地感染学生，与学生共同阅读。营造浓厚的活动氛围，确保全体师生都能参加活动。

　　3.各班要积极组织、认真开展读书节活动，防止就活动抓活动搞突击的现象发生。

　　4.各语文教师要注意将课内外阅读结合起来，将精读与泛读结合起来，努力培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，鼓励学生多读书、好读书、读好书、读整本的书。

　　5.各项活动的责任人要制定本项活动的具体活动安排表，内容细化到人，并经常督促，保证本项活动的质量。

　　6.读书节活动中，所有师生竞赛活动均设奖。老师的参与及获奖情况将作为学期绩效考核的重要参考条件之一，班级的参与及获奖情况将作为班主任工作考核的一个重要方面。

　　本方案未尽事宜由活动领导小组进行调整，方案的解释权在活动领导小组。