国旗下讲话--严于律己，宽以待人
老师们、同学们：
我今天讲话的题目是：严于律已，学会做人。
开学一个月来，我们欣喜地看到，教育教学工作有条不紊，学校各项工作都迅速地走上了正轨。但是，我们也不讳言，在我们学习生活中，还有许多细节，值得重视，有待完善。在和同学们共同生活的一个月里，我深切地感受到：如何由被动遵守学校纪律向严格自律转变，如何在学好知识的同时学会做人，是我们当前应该重视的问题。
联合国21世纪教育委员会提出了21世纪教育的四大支柱，它们是：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。其中，学会做人是四大支柱的关键和核心。如何做人，如何做一个完善的人，在很多时候却没有引起我们足够的重视。
举个简单的例子：如我们一些同学在离开教室时，明明看见教室里已经没有人了，可他就是不会随手把电灯关掉，任由电力浪费，这怎么能相信你长大了会爱惜公物，爱护国家财产呢？又譬如预备铃响过了，可有同学还在教室外面慢条斯理地走，或者人虽然进了教室，但却心不在焉，还在那里谈话、玩笔、呆坐，你又怎么培养自己守时、惜时的良好品格呢？我想“学会做人”要从小事做起。古人也说，“莫以善小而不为”。小事都不会做，不愿做，又怎能做大事呢？
“学会做人”也要从自己做起。学做人是自己的事。如果我们现在不懂得尊重父母师长，不能和同学和睦相处，当我们长大后参加工作，进了单位，走向社会时，又怎么能够礼貌待人，尊重领导和同事，与大家团结协作，完成各项任务呢？哲学家孟德斯鸠说：“品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。”和谐文明校园，首先是人的和谐，然后才是校园的整洁，建筑的优美。
许多学生也懂得这些道理，但他们总是想，现在学习是重点，做人那是长大以后的事，是将来的事，现在还不是考虑的时候。这种想法是极端幼稚和错误的。一个最简单的道理就是，十年树木，百年树人，现在不学、不做，将来怎么会呢？所以，这里我要提醒大家，学会做人，就要从现在做起。
生活中，我们很多时候处于无人监督、无人制约的“真空地带”，学会做人，我们就要增强自律意识。是不是无人监管时就可以乱扔垃圾、随地吐痰，没人监管时就可以不讲节俭、浪费财物？其实，一个人的文明行为不是做给别人看的，而是个人操守的内心修炼。在越来越多地认清不良陋习的同时，我们还须进一步增强自律意识，从自我反省、改变陋习开始。因为，没有监督下的坚守原则，才是一个人真正的道德底线。这种道德的底线，需要我们每一个人自觉坚守。
同学们，和谐校园的创建，需要全体海中人自律意识的不断提升。希望每个同学都能在校内外生活中加强自律，学会做人。
最后，把诗人但丁的一句名言送给大家：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷。
谢谢大家！
篇2：初中二年级国旗下演讲稿:严以律己做遵纪守法好学生
初中二年级国旗下的演讲稿：严以律己，做遵纪守法的好学生
敬爱的老师、亲爱的同学们：
早上好！
12月4日是我国的法制宣传日。今天我国旗下讲话的题目是《严以律己，做遵纪守法的好学生》。
俗话说：“没有规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。
青少年是祖国的未来，民族的未来希望。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
*爷爷说过：“法制教育要从娃娃抓起。”作为新世纪的中学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的好公民；我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，自觉不损害他人和社会的利益；我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国方略的实现做出自己应有的贡献。谢谢大家！
篇3：国旗下讲话:严于律己 宽以待人
国旗下讲话--严于律己，宽以待人
老师们、同学们：
我今天讲话的题目是：严于律已，学会做人。
开学一个月来，我们欣喜地看到，教育教学工作有条不紊，学校各项工作都迅速地走上了正轨。但是，我们也不讳言，在我们学习生活中，还有许多细节，值得重视，有待完善。在和同学们共同生活的一个月里，我深切地感受到：如何由被动遵守学校纪律向严格自律转变，如何在学好知识的同时学会做人，是我们当前应该重视的问题。
联合国21世纪教育委员会提出了21世纪教育的四大支柱，它们是：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。其中，学会做人是四大支柱的关键和核心。如何做人，如何做一个完善的人，在很多时候却没有引起我们足够的重视。
举个简单的例子：如我们一些同学在离开教室时，明明看见教室里已经没有人了，可他就是不会随手把电灯关掉，任由电力浪费，这怎么能相信你长大了会爱惜公物，爱护国家财产呢？又譬如预备铃响过了，可有同学还在教室外面慢条斯理地走，或者人虽然进了教室，但却心不在焉，还在那里谈话、玩笔、呆坐，你又怎么培养自己守时、惜时的良好品格呢？我想“学会做人”要从小事做起。古人也说，“莫以善小而不为”。小事都不会做，不愿做，又怎能做大事呢？
“学会做人”也要从自己做起。学做人是自己的事。如果我们现在不懂得尊重父母师长，不能和同学和睦相处，当我们长大后参加工作，进了单位，走向社会时，又怎么能够礼貌待人，尊重领导和同事，与大家团结协作，完成各项任务呢？哲学家孟德斯鸠说：“品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。”和谐文明校园，首先是人的和谐，然后才是校园的整洁，建筑的优美。
许多学生也懂得这些道理，但他们总是想，现在学习是重点，做人那是长大以后的事，是将来的事，现在还不是考虑的时候。这种想法是极端幼稚和错误的。一个最简单的道理就是，十年树木，百年树人，现在不学、不做，将来怎么会呢？所以，这里我要提醒大家，学会做人，就要从现在做起。
生活中，我们很多时候处于无人监督、无人制约的“真空地带”，学会做人，我们就要增强自律意识。是不是无人监管时就可以乱扔垃圾、随地吐痰，没人监管时就可以不讲节俭、浪费财物？其实，一个人的文明行为不是做给别人看的，而是个人操守的内心修炼。在越来越多地认清不良陋习的同时，我们还须进一步增强自律意识，从自我反省、改变陋习开始。因为，没有监督下的坚守原则，才是一个人真正的道德底线。这种道德的底线，需要我们每一个人自觉坚守。
同学们，和谐校园的创建，需要全体海中人自律意识的不断提升。希望每个同学都能在校内外生活中加强自律，学会做人。
最后，把诗人但丁的一句名言送给大家：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷。
谢谢大家！