月日路小学防范暴力事件应急处置预案

　　一、指导思想

　　为有效防范校园内发生暴力事件，切实保障师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，最大限度地降低损失，有效保障师生及学校生命财产安全，切实维护教育稳定和社会安定。

　　二、组织机构

　　1、学校公共突发事件处置领导小组成立现场指挥部，开展应急处置工作，具体责任部门为校长办。

　　2、学校成立学生事故处理小组，由学校分管领导负责协调指挥，包括：应变保护组，人员救护组、疏散引导组，通讯联络组、沟通协调组。要求责任落实到具体人员。

　　3、应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作，沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作。

　　三、预警预防

　　1、分析可能引发事件的原因

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严惩利益冲突而报复，精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。

　　2、采取针对性的预防措施

　　（1）加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　（2）严格门卫登记，管理制度，控制外来人员进入学校。

　　（3）加强对校内有精神病症状的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。

　　（4）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

　　（5）经常性地与校外治安辅导员沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素（人或事），采取有效对策。

　　四、处置流程

　　一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：

　　1、报警。拨打“110”报警电话。

　　2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，按照平时演练的路线迅速疏散至安全的地方。

　　3、第一时间内按照有关报告制度汇报。

　　4、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，拨打“120”求救电话；有可能的以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。

　　5、协助警方阻止暴力行为的最后实施。

　　五、善后处理

　　1、保护现场，配合警方调查取证。

　　2、在警方的指导下维护秩序和善后处理。

篇2：学校防范暴力事件应急预案（2）

>　　学校防范暴力事件应急预案(二)

　　为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事例，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。

　　一、可能引发学校暴力事件的主要原因

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、游荡在社会上的小黄毛，因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。

　　二、预防措施

　　1、加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　2、严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。

　　3、加强对校内有精神病症状人的监控;加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。

　　4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

　　三、处理程序

　　-旦发生学校暴力事件，-般应按下列程序处理：

　　l、报警。可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。

　　2、立即报局办公室、综治办和业务科室。可先口头后书面。

　　3、以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。

　　4、如发生劫持人质事件，校方要派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋，尽力规劝其终止犯罪;同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，并迅速疏散至安全的地方。

　　5、保护现场，配合警方调查。

　　6、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

篇3：幼儿园防范暴力事件应急处理预案（3）

　　幼儿园防范暴力事件应急处理预案(三)

　　为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师幼安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师幼生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。

　　一、可能引发学校暴力事件的主要原因：

　　恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。

　　二、事件的预防：

　　1.由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。

　　2.对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。

　　3.加强对师幼的法制和安全教育，增强师幼的法制意识和自我保护意识。

　　4.积极组织师幼进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。

　　三、事件的处理：

　　一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的。

　　(一)一般按照下列程序处理

　　1.报警和情况上报。拨打“110”报警电话，同时将情况及时报局办公室及相关部门。

　　2.由保安和应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的教职员工与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

　　3.保护有关对象及全体幼儿，将保护者护送到安全处。

　　4.一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救。

　　5.保护现场，配合警方调查。

　　6.在警方的指导下维持秩序、作善后处理。

　　(二)组织人员的分工和职责：

　　(1)组长：**

　　副组长：**

　　本组职责：全盘行使指挥权。**任指挥长，**负责报警和向上级报告、传达指令、物质调配等。

　　(2保卫组：**

　　本组职责：a、与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间;b、保护有关对象及全体幼儿，将保护者护送到安全处;

　　c、控制事故蔓延，维护现场秩序，防止其它事故发生，协助警方做好善后处理工作。

　　(3)抢救组：** 及各班班主任

　　其组职责是：救护和转运伤病员，采取预防紧急措施安定师生情绪，一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救。

　　(4)信息传达组：**

　　保证上传下达，信息及时畅通，按指挥部指令行动。

　　(5)各班主任的职责：

　　服从指令，统一行动，快速组织，及时疏导，清点人数，宣传教育，稳定情绪，确保安全。

　　(三)组织指挥信息及工作程序

　　(1)信息传达形式：指挥部分三种形式传达信息：一、广播;二、手机;三、人员。如果第一种方法因故不通或不能采用，则用第二种或第三种，保证指挥信息畅通无阻。

　　(2)工作程序

　　工作始：指挥部发出启动预案的指令后，各组人员各就各位。

　　工作中：

　　①.年级组长与各班负责教师指挥幼儿安全有序的进入教室坐定，不得跑去事故楼内围观，做好幼儿安定情绪的教育;

　　②.指挥组与保卫组在与暴力分子周旋的同时秘密安全地转移事故楼内的可转移的师生。

　　③.指挥部人员与上级各组、各室保持信息畅通及时掌握情况，根据上级指示，从全局利益发布各项指令;各组、各室根据自己的任务职责，做好各项工作，尽最大的努力减少损失，保护师生安全。

　　工作终：当指挥部下达撤消指令后，各组、各室全部回到日常工作组织和常规工作程序中。有关善后处理按学校安全工作有关制度执行。