池墨小学“国学启蒙校本课程家长开放日”方案
一、指导思想：
家长开放活动以“我们尽心，家长放心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”为主题，展现校园风貌，彰显学校国学启蒙教育理念，展示师生风采，创设和谐育人氛围；让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，增进家校联系。
二、活动目的：
1、利用“开放日”这一载体，传播学校、教师的教育观、教学观、管理观。加强沟通，调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理。
2、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，提升理念。
3、成立校级家长委员会，为学校的规划和发展出谋划策。
三、活动内容及安排：
本次家长开放日活动共分为“风采课堂、班级特色、阳光之约”版块。
第一版块--“风采课堂” 班级 习字一刻钟
国学课程内容（执教者） 一（1）
《中国戏曲欣赏》z 一（2）
《怀素写字》z 一（3）
《快乐端午节》z 二（1）
《多姿多彩的偏旁》z 二（2）
《有趣的纸》z 三（1）
《京剧欣赏》z 三（2）
《声律启蒙诵读》z 四（1）
《生活中的古诗》z 四（2）
《春联趣谈》z 四（3）
《古诗书写》z 五（1）
《国画》z 五（2）
《对联趣谈》z 五（3）
《中国剪纸》z 六（1）
《结构中的对比关系》z 六（2）
《祖冲之与圆周率》z
第二版块--“班级特色”
教室的布置，旨在充分展示各位同学在学校的学习的点滴进步、生活中的兴趣爱好，体现和谐的班集体、温馨个性的教室环境。在班级张贴学生的特色作业。
第三板块--“阳光之约”
通过家长课后填写的问卷调查，请家长留下宝贵的意见，以供学校和教师的工作不断地改进。同时并成立池墨小学校级家长委员会，共同商讨学校发展大计。
四、活动时间：
****年5月20日下午1点40分
五、参加人员：
全校师生、全体家长
六、家长开放日活动过程具体安排:
时间 内容 地点 负责人
13:20前 红领巾文明岗迎接家长 校门口
13:40--13:55 习字一刻钟 各班 任课教师
14:00--14:35 国学经典课程展示 各班 相关教师
14:40--14:50 家长填写反馈表 各班 班主任
15:00--16:00 校级家委会会议 艺文堂 校长
七、具体分工
（德育办杨丹）
总策划，负责制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。 （少先队z）
1、发放家长开放日邀请函、家长开放日活动意见反馈表发放到各班。
2、回收家长开放日邀请函回执，并做好参与家长人数统计。
3、做好迎宾学生的训练。（教导处z）
安排各班授课表，负责磨课，并将上课教师的教案于5月11前进行整理归档。（总务处z）
1、制作家长开放日条幅，并悬挂。
2、做好服务工作，5月10日发放，摆放家长坐的板凳。
3、布置好艺文堂，为活动提供茶水。
（办公室z）
1、做好宣传及媒体接待工作。
2、及时做好相关事宜的报道工作。
3、负责展板设计。
（班主任）
1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作。（参加本次活动的家长人数每班控制在10-15人，于5月16日前上报）
2、精心布置教室，加强班级文化氛围建设。
3、做好与会家长的信息传递，提醒家长注意会场纪律，将手机调制在震动档，认真填写家长反馈表，并及时上交班主任处。
4、推荐校级家长委员会成员名单（限报一名，名单于5月16日上报德育处）。并提醒校级家长委员会成员准时到艺文堂参加活动。
5、家长开放日反馈表收齐后，以班级为单位进行反馈分析，形成文字材料，上传5张最满意的照片，打印出来连同家长反馈表上交教导处。
（执教教师）
1、4月18日上报课题。
2、4月25日--5月11日备课、磨课、上交教案。
3、5月20日上课。
（书画组z、z）负责学校文化环境的布置。
（信息组z）负责家委会课件制作、音响。
德育办
篇2：小二班家长开放日观后感
小二班家长开放日观后感
宝贝入学近四个月了，终于盼来了家长半日开放。满心期待，满意而归。
看学校：作为家长，我对学校的各项硬件软件设施都非常满意，很开心咱宝贝可以在这样优秀的环境中开始她十余载的学习生涯。
看老师：非常欣赏老师的耐心、细心，尤其是张弛有度。生活上，老师将孩子们照顾的很好;教育上，老师专注孩子的习惯培养。以赞为主，辅以严格，让我明显感受此种教育方式孩子们非常受用。
看孩子：孩子能很好的适应学校生活，并且非常享受在校与老师小朋友们相处的时光，同时看到孩子各方面明显的进步，这些都让我非常欣慰。
悦儿在园半日记录
1、入园。8：20 我牵着YY的手来到学校，校门口圣诞老人还派发了QQ糖作为节日礼物。所以悦儿今天显得情绪格外高涨，并且能主动跟老师家长小朋友们打招呼，偶尔还会说句圣诞快乐。进入班级，立即挑选了自己喜爱的玩具，坐到西瓜组桌前开始摆弄。满意指数五颗星。
2、早操。8:45 老师说：“宝宝们收，按做操队形站队。”悦儿起身收起玩具，找到自己的位置，跟着老师开始进行暖手运动。在老师的带领下，孩子们排队走出教室。三段早操音乐，其实对于我们家长们应该都很熟悉了，但是像今天这样近距离的拍摄也还是第一次，悦儿总体可以跟上节奏，边唱边跳操，偶尔有些动作不够到位。满意指数四个星。
3、数学课。9:00 第一节由耿老师给大家带来数学课--图形认知。跟着老师的指令，孩子们会快速的搬着自己的小凳找到自己上课的位置坐好。YY学习了新的图形梯形，并且在梯形、圆形、半圆形跟三角形中选择偏爱圆形，并贴上了老师准备的圆形标贴。接着耿老师进行实物投影示范，要求孩子们完成根据图形路线，帮助小动物们找小路回家的图本练习，YY能独立准确地完成练习。满意指数五颗星。
4、亲子活动。9:30 老师带领孩子们在操场上进行玩皮球以及吹泡泡的亲子游戏。老师家长孩子们拉着手围城圆形，根据口令完成高泡泡、矮泡泡、大泡泡、小泡泡。简单的亲子游戏，悦儿玩的相当开心。其实早先，悦儿在家已经指导我玩过这样的游戏了，所以挺开心，孩子愿意将自己学到的跟我一起分享。满意指数五颗星。
5、早点。9:50 在孩子户外亲子时间，石老师已经为孩子们准备好早点。悦儿进入教室后能在老师的指引下，自觉的上厕所、洗手，坐到位置上吃点心，喝豆浆。满意指数五颗星。
6、小游戏。10:00 老师请吃完点心的孩子进午休房，分男孩女孩站两队，进行课间小游戏-“手指变变变”以及“小鱼游啊游”。同时，石老师利用游戏时间为孩子们整理用完早点的教室。YY站队以及两个小游戏表现的都挺乖巧，所以满意指数依然五颗星。
7、生活认知。10:20 何老师给大家带来“冬天穿什么的”娃娃家游戏。通过给小娃娃选衣服来告诉孩子们，冬天天凉，该穿厚厚的衣服。过程中，老师让孩子们一一用手感触薄厚衣服。在给娃娃挑选冬装的过程中，YY曾一度想选择一条薄裙子，我晓得这是孩子只根据了自己的喜好，并没有完全领会老师的用意。结合娃娃家体验，老师让孩子们完成找出冬天衣物的图本练习。老师首先利用实物投影仪示范练习，而后让孩子们独立完成。YY能根据图形判断出冬天衣物了，只是老师要求用笔圈出来，她则是用线条将冬天的衣物跟图片上的孩子进行连线。在老师的批改中，悦儿能发现问题，并作出改正。满意指数四颗星。
8、家长离园。11:00 在孩子们吃着圣诞老人送的QQ糖时，家长们愉快地结束了半日开放，纷纷离园。跟YY道别后，孩子情绪没有太大变化。满意指数五颗星。
以上便是家长半日开放的全过程。孩子入园以来养成了许多新的、好的生活学习习惯，让我惊叹孩子在学校的进步。同时我又意识到孩子校外的习惯与学校相比，差距甚远。这说明我们家长校外的教育方式绝对是一门永远学不完的课程。奔跑吧，YY;奔跑吧，YY妈妈!
篇3：幼儿园家长开放日活动感想（二）
幼儿园家长开放日活动感想（二）
*月*日参加了实验幼儿园举行的"家长开放日"半天活动,孩子们很是兴奋，我也一样，因为我一直对燃燃在幼儿园大班的学习和生活充满了好奇，很想知道她每天是怎么度过的!因为快要上一年级了嘛，这一过渡学年很重要!
看着孩子们做操，吃早点，玩游戏，都很开心，已经不像小班和中班那样乱了，早点还有燃燃最喜欢的米奇蛋糕，小朋友们吃得可香了!上了2节课，是用讲故事的方式，小朋友是更能接受的!唐老师的的数学课很是精彩有趣，潘老师的语文课形象生动，师生们配合得很好，小朋友都很开心，家长们也感到很欣慰!
这次家长开放日，我发现燃燃学会了很多，6以内的分成，加减法都能够计算的很准确，语文课上的内容也能深刻的理解，老师提问到她也会，同时也发现了她所存在的问题，问题都会却不愿意举手!回去我问她会不会，她说都会，那为什么不举手，她说怕说错!其实这跟她的性格是有关系的，还是比较内向，不够主动!我也感到非常的内疚，说实话，我今年对她关心的不够,忙于工作,加上今年家里装修;燃爸更是经常出差;今后我要多多的跟她交流，带她外出，经常鼓励她，逐步的把她培养成主动大胆的孩子!
感谢幼儿园开展的这次活动，为我们家长提供了这样一个零距离感受幼儿园生活的机会，让我们真正走进幼儿园，走进孩子们的世界!虽然只有短短的半天，却让我真真切切的感受到了孩子们的成长和进步，也感受到了幼儿园老师们的辛苦!整天面对的都是还不懂事的在家长的娇惯之下成长的孩子们，老师们用爱心、耐心和责任心让我们的孩子一天天进步，一天天成长。所以我作为孩子的家长要对幼儿园老师们说，你们辛苦了，谢谢你们!