桥娄中学“党在我心中”读书节活动方案

　　一、指导思想：

　　为了庆祝建党90周年，使广大青少年了解党的光荣历史和丰功伟绩，培养青少年爱国主义情感，根据浙江省委宣传部办公室、浙江省教育厅办公室、浙江省出版集团办公室《关于在全省中小学生中组织开展“党在我心中”读书活动的通知》要求，决定在全校开展“党在我心中”读书节活动，使全体学生明白“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有***主义”的深刻道理，激发全体学生爱党爱国热情，努力成为新一代社会主义事业建设者和接班人。

　　二、活动目的：

　　1、本次活动，旨在通过组织学生开展各种形式的读书活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生运用多样的阅读思想与方法去读书，多读书，读好书，在读书中成长，提高学生的文化道德素质，增强民族自信心和自豪感，激发学生爱党爱国的思想感情。

　　2、鼓励全校师生遨游书海，呼吸书香，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣，丰厚人文底蕴；在读书中陶冶情操，涵养品性，从而树立师生的新形象。

　　3、以读书节活动为契机，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校办学特色，全力打造书香校园

　　三、活动主题：

　　“党在我心中”

　　四、活动口号：

　　诵读经典美文创设书香校园

　　五、活动对象：

　　本校全体师生

　　六、活动组织：

　　成立桥娄中学读书节活动领导小组，校长室、教导处、政教处、团委、各班主任等部门根据本活动方案，密切配合，共同推进读书节活动的开展。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z、各班主任、语文组和社会组老师等。

　　七、活动内容：

　　各班主任等老师要认真指导学生阅读本学年度读书教育活动用书《党在我心中》（中学版），教育广大青少年“歌颂党领导全国各族人民推翻旧社会，建立新中国，进行社会主义革命和建设事业所取得的伟大成就”，要结合我区“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动，遵循生动活泼、形式多样的原则，在班级中开展“七个一”活动。

　　1、组织一次“千人齐诵经典美文，满怀深情歌颂党恩”的全校师生签名和齐颂活动；

　　2、举办一次“鲜红的党旗，伴我成长”主题的演讲比赛；

　　3、开展一次“永远跟党走”主题的读书征文活动；

　　4、举行一次“你是灯塔，指引着前进的方向”为主题的班团队活动。例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等；

　　5、组织一次“缅怀先烈报效祖国”入团积极分子的社会实践活动。（瞻仰红十三军战斗纪念碑）

　　6、举行一次“党在我心中”读书经验交流会；（和语文老师、自己的好朋友交流一下自己的读书心得。）

　　7、举办一次“党史知多少”的知识竞赛

　　八、活动时间：

　　10月18日--11月30日

　　九、活动安排：

　　活动分三个阶段，具体安排如下：

　　第一阶段：启动阶段营造阅读氛围。

　　1、成立“党在我心中”读书节领导小组，确定活动方案，明确任务

　　2、隆重举行读书节启动仪式。⑴举行升旗仪式，值周班级做“党在我心中”的国旗下讲话；⑵主持人宣读读书节活动方案；⑶学生代表宣读积极参与“党在我心中”读书节活动倡议书；⑷校长讲话并宣布本次读书节启动；⑸全校师生参加“党在我心中”为主题的读书节签名活动，并进行全校师生齐诵读中华经典美文；

　　3、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设，班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设，班级出黑板报、墙报，让校园充满浓烈的书香气息。各班推选图书管理员2人，由教务处和图书馆组织，把校图书馆的书流动到各班级。

　　第二阶段：活动阶段

　　1、举行一次主题班团队活动。（例如新书介绍会、读书心得、我与好书朋友书伴我成长等。）（班主任负责）

　　2、开展中华古诗文诵读活动：“每天一诗”诵读活动。早读课的必备内容。各班语文老师制订出读书节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利地背诵；各班评选诵读诗书小能手（语文组负责，“每天一诗”的目录、内容和诵读诗书小能手名单，交教导处，）。

　　3、开展多种形式的“我的读书情结”活动。（例如收集一句红色格言警句格、说革命小英雄和革命伟人事迹的小故事、我和书的故事征文）

　　4、“我读过的书”交流会，利用班会，同学们交流“我读过的书”，评比班、校两级“读书之星”评选出读书节的“读书状元。（班主任负责）

　　5、各班写出读书节活动总结，准备进行“书香班级”验收评。（团委负责）

　　6、组织一次入团积极分子的社会实践活动，瞻仰红十三军战斗纪念碑。（政教处、团委负责）

　　7、组织学生了解党的历史，开展图片展、广播宣讲党的知识，并组织党史知识竞赛。（社会组负责）

　　第三阶段：评比阶段

　　1、党史知识竞赛。（社会组负责）

　　2、校园读书之星评比。（教导处负责）

　　3、校园书香班级评比（团委负责）

　　4、开展“党在我心中”读书征文比赛。（团委负责）

　　5、“党在我心中”为主题的演讲比赛。（团委负责）

　　6、读书节闭幕。（总结，表彰获奖班级，政教处和教务处负责）

　　十、活动要求:

　　1、努力营造良好的读书氛围。校园挂条幅，放电子宣传标语；在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画等，营造出一种浓郁的读书氛围。

　　2、各班班主任、语文老师为为活动开展情况的责任人和评价人，要把读书节作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要任务，认真组织实施，提高活动实效。教导处要切实加强督查、指导、评价，确保本次读书节活动内容丰富多元，重点突出深入。各任课教师要通力协作，保障各项活动的正常开展

　　3、全体教师要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“打造校园文化”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，让“读书节”成为我校的一个亮点，让我们的校园书香四溢。

　　桥娄中学

篇2：附中读书节方案

　　附中读书节方案

指导思想：

　　以*****大精神为指导，为了全面提升学生人文素养，传承中华传统文化，欣赏古诗词的语言美、声韵美和意境美，进而体验是人的心灵美，陶冶心性、培养情操，广东实验中学附属z学校拟开展“书香校园”系列活动。

　　活动目的：

　　根据区开展“中华经典文化教育”的相关要求，我校开展一系列以文化传承为目的，培养学生健康的审美情趣、良好的文化素质，引导他们向真、向善、向美，使每一个学生都能在学校优美校园环境、课堂学习、校园文化生活等各个教育场中接受美的熏陶，逐渐形成我校学生所特有的人文气质。学生在参与的过程中，也可以演绎青春，品味人生，提高自身的人文修养。

　　主题：传承经典修身养德

　　对象：z附中全体师生

　　一、前期宣传准备阶段：

　　1、由语文老师及班主任做好宣传工作，营造广泛阅读、收集资料、经典诵读的浓厚气氛。

　　2、初一年级做好人员的选择和诵读内容，选拔、指导、培训学生主持人。

　　初二年级由语文老师负责搜集资料、命题， 3月下旬布置书签制作事宜，指导学生学习如何制作书签，学生1-2周时间构思书签设计、选取书签内容。

　　高一年级3月“每日读书笔记”常规作业，4月初班级选出最优秀的读书笔记两份，年级展板统一展示。

　　高二年级第六周班级进行古诗文诵读预赛。

　　3、学生处联系丁之境老师，进行读书节启动仪式的准备。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班级图书角，非毕业班制作海报。（具体要求另附）

　　二、活动正式启动阶段：

　　（一）全校性活动安排：

　　1、读书节启动仪式，届时邀请优秀语文教师丁之境老师做读书方法指导。

　　2、“书香班级”创建活动：

　　①举行创建“书香班级”主题班会。要求班主任或副班主任上好一节关于“学习文化经典”的班会课，由年级推荐，参加全校评比。班会课课件进行全校评比，分数计入“书香班级”评比。

　　②充实班级图书角和深入开展好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。

　　将组织学生会干部对海报、图书角进行打分。分数计入各班级的“书香校园”评比总分中。

　　③通过“雅思集”www.pmceo.com分享读书方法。

　　④各年级所举行的活动和“雅思集”，分一、二、三等奖，初一、二年级一等奖3名，10分；二等奖3名，7分；三等奖，2或3名，5分。高中：一等奖，1名，10分；二等奖1名，7分；三等奖，1名，5分。

　　5、评选“阅读之星”。图书馆根据5月份前学生、老师借阅的书的数量和质量来确定人选。学生“阅读之星”在“书香班级”评比中加10分。

　　（二）分年级活动安排：

　　1、初一：（负责人：z老师、z级长、z级长）

　　①在初一级开展“腹有诗书气自华”古诗文诵读比赛（20**-5-3下午7、8节、地点：体育馆）

　　2、初二：（负责人：z老师、z级长、z级长）

　　①初二级开展书签比赛（4月初）

　　②读书知识竞赛（4月上旬）

　　3、高一：（负责人：z老师、z老师、z级长）

　　①参加“广州市名著阅读大赛”的初赛（20**-5-17），选拔参加复赛（20**-6-22）

　　② 研读《三国演义》原着读书报告，于4月中旬展示中期成果

　　③“读书报告会”演讲

　　4、高二：（负责人：z老师、z老师、z级长）

　　①古诗文诵读竞赛（第六周预赛）

　　②古诗文诵读竞赛（第七周4月2日）

　　5、读书节启动仪式在4月 11日第八节（暂定）。

　　z附中学生处、语文科、学生会

篇3：中心小学校园读书节活动方案

　　20**年中心小学校园读书节活动方案

　　一、指导思想

　　童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。儿童认知能力的提高、情感的丰富、智慧的生成、性格的塑造、品质的打磨既有待现实生活的锻造，更需要通过阅读，接受人文与科学的启蒙与熏陶。通过活动引导，让读书成为儿童的生活习惯。

　　二、活动目标

　　通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。

　　三、活动主题

　　“让读书成为习惯，让书香溢满校园”

　　四、活动口号

　　益智明理──我们爱读书

　　良师益友──我们读好书

　　行万里路──我们多读书

　　学海无涯──我们勤读书

　　五、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：全体教师

　　六、活动时间

　　20**年10月至11月

　　七、活动安排

　　八、活动要求

　　1.全体师生要提高对本届“读书节”活动的认识，要把它作为我校“书香校园”建设的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。学校将在相应网站开辟专栏，及时报道信息，推动读书节活动深入开展。

　　2.教师是学生的表率，广大教师要用自己的读书热情去潜移默化地感染学生，与学生共同阅读。营造浓厚的活动氛围，确保全体师生都能参加活动。

　　3.各班要积极组织、认真开展读书节活动，防止就活动抓活动搞突击的现象发生。

　　4.各语文教师要注意将课内外阅读结合起来，将精读与泛读结合起来，努力培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，鼓励学生多读书、好读书、读好书、读整本的书。

　　5.各项活动的责任人要制定本项活动的具体活动安排表，内容细化到人，并经常督促，保证本项活动的质量。

　　6.读书节活动中，所有师生竞赛活动均设奖。老师的参与及获奖情况将作为学期绩效考核的重要参考条件之一，班级的参与及获奖情况将作为班主任工作考核的一个重要方面。

　　本方案未尽事宜由活动领导小组进行调整，方案的解释权在活动领导小组。