为充分调动广大教师的工作积极性，有利于教学管理和学生主动、充分和健康的发展，根据高一年级实际情况，特制订我校高一新生分班方案。

　　一、分班原则

　　公正、公开、公平

　　二、班级设置

　　设4个理科实验班，1个人大文科实验班，25个平行班。

　　三、分班办法

　　1、设立4个理科实验班

　　（1）按照中考文化课裸分（从总分中减去体育测试成绩、实验考查分、口试、加分等）成绩从高到低排序，取满为止，若有成绩并列，同时记入；

　　（2）特长生招生中承诺的优惠条件予以兑现；

　　（3）为保持教育的连续性，理科实验班学生不得以出国或升学等理由中断学业, 必须完成3年学习任务，同时理科实验班学生的学习压力较大，请学生家长慎重考虑；

　　（4）如有在此范围内的学生，愿意上文科人大实验班或平行班，需在公示名单后一日内提出书面申请；

　　（5）理科实验班在高二文理分科时，选学文科的学生参加文科分班序列，空额在平行班中依据成绩替补，若有替补资格的学生不愿进理科实验班，则参加平行班分班。不再设立A班。选学理科的学生若排在全年级理科成绩500名以后，不得继续在理科实验班学习，须参加平行班分班；

　　（6）高二文理分科时，理科实验班的班额控制在56人以内。

　　2、设立1个人大实验班

　　（1）人大实验班是为文科方向的学生提供更好的学习平台和更多发展机会；

　　（2）学生自愿选报人大实验班,以学生中考成绩文化课裸分总分排序，分类从高到低，录满为止。若有成绩并列，同时记入。人大实验班计划40人；

　　（3）人大实验班按照文科班设置课程。选择进入人大实验班学习的学生在高一期末文理分科时，原则上不得转入理科，同时在高一期末将根据文理分科的依据对人大实验班学生与其他学习文科的学生一同排序，重新择优进班，不能继续在人大实验班学习的同学与平行班学生一起参加文理分科，进入文科平行班，请学生和家长慎重考虑。

　　3、其他学生，将严格按照中考成绩的文化课裸分（从总分中减去体育测试成绩、实验考查分、口试、加分等），按“S”型进行均衡分班，各类特长生不单独设班，将落实特长生招生的有关政策。

　　4、凡已被我校录取的高一新生，一律按要求在规定时间内到学校办理入学手续，对逾期不办理入学手续的，学校将根据新的学籍申报办法予以追究处理，后果自负。

　　5、本届学生高一升高二时，只进行文理分科分班，不再新设A班。

　　肥合六中

篇2：第二周主题班会:班级岗位设置

　　第二周主题班会

　　班级岗位设置

　　活动时间：9月10日

　　活动目标：通过岗位设置活动，让每个孩子在班级中找到自己的位置，有责任意识，在实践中获得能力的提升，在岗位更换的过程中学会理解和体谅。

　　活动准备：

　　1.设置好班级岗位，明确好职责。

　　2.请上学期表现突出者准备好演讲稿。

　　活动过程：

　　一、回顾上学期班级岗位实践的成绩

　　1.老师做总体汇报：大部分同学都能认真完成岗位任务，班级面貌良好，每次评比都取得好成绩，这正是每一个同学努力付出的成果。

　　2.请同学谈谈自己在岗位实践中的收获。

　　3.在工作中，你有没有遇到困难，希望得到的帮助时什么?

　　4.请上学期评为“岗位之星”的同学做交流。

　　二、明确本学期设置的岗位及岗位职责

　　1.老师公布本学期设置的岗位有哪些?

　　2.遵循学生意见是否需要做调整?马上调整和补充。

　　3.老师再次明确每个岗位的职责，强调要爱自己的岗位，遇到困难可以及时请求帮助，但要学会坚持，懂得方法。

　　三、进行报名

　　1.请学生自己挑选适合自己的岗位，进行现场报名、。

　　2.老师根据具体情况作适当的调整。

　　四、教师再次明确每位学生的岗位，绘制成表格，进行公示。

　　五、年级、校级岗位动员

　　1.说明年级和校级岗位竞选的具体步骤，希望同学们踊跃报名。

　　2.请同学们注意报名时间和方式，做好准备。

　　附：班级岗位表