中心学校一年级少先队活动课方案

　　我们向往儿童团

　　浦江zz学校张 辉

　　活动

　　目标

　　帮助一年级学生初步了解儿童团知识，明确入团的意义，知晓入团的基本要求；

　　培养学生热爱小红星儿童团的情感，激发他们加入小红星儿童团的愿望。

　　活动

　　准备

　　1. 培训小辅导员。发扬“以大带小”的优良传统，促使小辅导员用热心和耐心去指导和帮助一年级小朋友，与小朋友共同成长，上好儿童团入团前教育课，并帮助一年级小朋友入团与建立苗苗中队。

　　2．讲解队标。由中队小干部向他们介绍队标，了解小红星儿童团是少先队的预备队，激发他们加入小红星儿童团的愿望。

　　3．家队结合。与家长沟通，讲讲他们自己小时候加入少先队的故事，与老师密切配合，共同来激发小朋友加入小红星儿童团的积极情感。

　　4.多媒体课件、小红星儿童团团章、“苗苗章”考核材料等等。

　　活动过程

　　2分钟活动：【播放儿童团员入团仪式、苗苗中队快乐活动的视频片段】

　　一视频导入,激发兴趣。

　　1.认识小红星儿童团

　　刚才的视频中，小朋友们都很开心，他们不仅戴上了漂亮的绿领巾，成了光荣的儿童团员，还能参加快乐的儿童团活动。你们想和他们一样成为儿童团员吗？你们知道怎样才能成为儿童团员？

　　●设计说明：一年级的小朋友对小红星儿童团组织的概念是模糊的，视频的引用将更好地帮助他们了解小红星儿童团，直观地了解入团是怎么回事，入团以后的生活会和现在有什么不一样。

　　2.了解《团章》要求

　　(出示《团章》) 哦，小朋友们都想加入儿童团，那么先要学习《小红星儿童团章程》的要求。（辅导员边说边翻阅《小红星儿童团章程》）

　　《团章》的内容还真不少，(出示“苗苗章”) “苗苗章”是这方面的权威，它也很乐意成为大家学习《团章》的好帮手，谁要是和“苗苗章”成为了好朋友，那就一定能成为儿童团员了。下面我们就跟着“苗苗章”去学习小红星儿童团团章。

　　●设计说明：要加入小红星儿童团，那就必须要了解《小红星儿童团章程》，但又不能用成人的方式学习《团章》，因此，把《团章》的内容转化成“苗苗章”的一个个达标要求，以“苗苗章”激励小朋友积极学习《团章》要求。

　　二、结合团章，学习“苗苗章”达标细则

　　（一）整体了解苗苗章达标要求

　　出示达标要求，读一读：

　　“五知道”记心中，“四个会”认真学；

　　争取一点进步，改正一个缺点；

　　学做好事二、三件，伙伴师长都欢喜。

　　●设计说明：在整体感知“苗苗章”达标要求的这个环节，要注意有机得结合《团章》，如：在出示‘“五知道”记心中’时，辅导员可这样引导小朋友——《团章》有些内容是需要我们知道后记在心里；出示‘“四个会”认真学’时，有些内容是要我们必须很认真很认真学习，学会后天天要用的。总之，要注意小朋友年龄特点的适时引导。

　　(二) 逐条学习苗苗章的达标要求

　　1．“五知道” 记心中

　　【媒体出示苗苗儿童团团旗、绿领巾等相应的图片】

　　辅导员：“五个知道”就是要大家知道儿童团的五个基本知识，请小辅导员作简单介绍。

　　小辅导员A：（1）儿童团的名称——“小红星儿童团”。

　　小辅导员B：（2）儿童团的领导——中国少年先锋队

　　小辅导员C：（3）绿领巾——表示儿童团员是祖国的小苗苗。

　　小辅导员D：（4）苗苗”加“小红星”的红旗——是我们儿童团的团旗。小红星儿童团团旗正好是小红星儿童团队旗的一半，表示儿童团是少先队直接领导的。儿童团是少先队的预备队。

　　【媒体出示：爱红星、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动】

　　小辅导员E：（5）儿童团的目标——爱红星、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动

　　辅导员：每个儿童团员要努力做到“五个爱”，准备加入少先队，这就是儿童团组织的目标。现在，请大家跟我来念一遍：爱红星、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动，准备加入少先队。

　　2. “四个会”认真学

　　【继续播放入团仪式视频，http://my.tv.sohu.com/us/6077777/5091940.shtml初步感知活动仪式中的出旗、唱团歌、呼号等基本环节。】

　　接下来，请小朋友再看一段视频，想一想，视频中的小朋友们在干什么？他们在活动中有哪四样本领？

　　【讨论交流】

　　辅导员总结： “四个会”就是要学会四项新本领——

　　（1）会戴绿领巾

　　（2）会敬儿童团团礼

　　（3）会呼号

　　（4）会唱儿童团团歌——《共产儿童团团歌》

　　【小辅导员A、B、C、D分别演示“四个会”】

　　辅导员小结：

　　小朋友，你们想学着这些本领吗？明天开始小辅导员哥哥、姐姐就要在晨（午）会课，少先队活动课时给我们上团课，学习这些本领，我们要认真学，还要比一比，看哪些小朋友先学会这些本领。

　　【媒体出示考核表】

　　看，这是一张考核表，等我们学会了这些本领，通过了考核，小辅导员哥哥、姐姐就给我们添上红五星。

　　3.人人争进步，学做好事二、三件

　　【出示媒体，齐读：改掉一个缺点 争取一点进步，学做好事二、三件，伙伴师长都欢喜】

　　辅导员：要争到苗苗章除了学会“五知四会”，还有第二个要求就是“改正一个缺点 争取一点进步，学做好事二、三件，给周围的人们添快乐”。可以帮助身边有困难的小伙伴，可以在班级集体中建一个小岗位，只要有乐于帮助别人的心，小伙伴会越来越喜欢你。

　　另外，老师知道有的小朋友身上还有一些缺点，希望小朋友能自觉改正一个缺点，争取不断进步。

　　●设

计说明：在明确苗苗章达标要求时，要事先做好课件配有图片、视频、实体模特的清晰演示，这样孩子们看了就明白，少走弯路。如需“友谊中队”的小辅导员来指导地方要提前培训好小辅导员，指导好小辅导员，这样既可以锻炼少先队大哥哥姐姐的能力，也可让老师获得更多的调控课堂的自主时间。

　　（三）考章方法介绍

　　【媒体出示小组评议考核记载表，作简单的讲解考核的时间和方法。

　　辅导员：小朋友，如果你想成为苗苗章的朋友，就一定要努力， 要通过这些要求，就要请你的小伙伴、小辅导员和老师共同进行考核、共同进行评价。小朋友，你们能做到吗？

　　三、归纳总结，激励争章

　　辅导员：小朋友，儿童团的红星正向我们点头笑呢，下一阶段我们将由小辅导员大哥哥大姐姐来给我们上团课，老师希望你们认真学、努力练，争取早日争到苗苗章，早日戴上漂亮的绿领巾，成为一名光荣的儿童团员。

　　●设计说明：考章环节由小辅导员操作，辅导员老师要在考章园地里及时播报考章过程和考章结果，有利于调动小朋友的争章积极性。

　　活动

　　延伸

　　小辅导员团课训练方案（一）

　　【活动目的】

　　1. 使队员知道小红星儿童团的名称，知道红星代表的意义。

　　2. 初步了解儿童团的光辉历史，继承儿童团的光荣传统。

　　3. 培养队员热爱红星、热爱党的情感以及向往儿童团的迫切愿望。

　　【活动准备】

　　1. 辅导小辅导员讲故事。

　　2. 多媒体课件制作。

　　【活动过程】

　　一. 谈话激情

　　小辅导员：小朋友们好，我是你们的小辅导员，大家可以叫我们　　哥哥（姐姐）。

　　【其他小辅导员分别自我介绍】

　　看到我们胸前的红领巾了吗？红领巾是少先队的标志，我们是光荣的少先队员。你们想不想和我们一样成为一名光荣的少先队员呢？别急，要想成为一名少先队员，你们首先要成为一名小红星儿童团的团员。

　　【出示绿领巾】

　　要争到苗苗章，争取不断进步，才能戴上绿领巾，就能成为一名光荣的小红星儿童团员。

　　今天我们一起学习有关儿童团的基本知识，帮助小朋友们了解小红星儿童团，争戴苗苗章，争取早日戴上绿领巾。大家愿不愿意？

　　二．学习儿童团的名称

　　１.小辅导员：首先一起了解小红星儿童团的名称。

　　【媒体出示飘扬的国旗、党旗、军旗、团旗、队旗，最后出现一颗红星】

　　小朋友们，你们认识这些旗帜吗？这些旗帜的图案有什么相同的地方？都有一颗五角星。

　　苗苗向着五角星的红旗，是小红星儿童团团旗。表示“苗苗”是儿童，五角星代表党，红色象征着无数先烈的鲜血。我们是未来的接班人，我们儿童团的名称就是——小红星儿童团

　　【媒体出示：我们的名称：小红星儿童团】

　　２.领读，齐读，抽读

　　三．了解儿童团的历史

　　１.小辅导员：小红星儿童团有着光荣的革命传统，有很多动人的故事，下面我们请姐姐（哥哥）为我们讲儿童团的故事

　　【小辅导员讲故事，故事材料见友情链接，可任选。】

　　２.小结：小朋友们，听得很认真，都被故事里的小英雄感动了。故事中的王二小、张嘎、等小英雄，他们热爱党、热爱祖国、热爱人民，都是我们的好榜样。

　　四．知道儿童团组织的领导

　　【媒体再次出示飘扬的国旗、党旗、军旗、团旗、队旗，最后出现一颗红星的情景】

　　１.小辅导员：儿童团的成长离不开党的领导，小朋友们，你们知道这颗红星代表什么吗？

　　２.辅导员：这颗红星就代表我们伟大的中国共产党，我们小红星儿童团是少先队的预备队，我们的领导是 ——中国少年先锋队。

　　３.领读，齐读，抽读

　　五．了解“五爱” 目标

　　１.小辅导员：我们现在争奖章，争进步，我们的目标就是要成为光荣的儿童团员，小红星儿童除了要爱红星，还要做到----

　　【媒体出示“五爱”，的内容：爱红星、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动】

　　２.领读，齐读，抽读

　　六、有奖问答

　　小辅导员：下面我们来比一比，谁听得最认真，学得最仔细

　　【答对的小朋友奖励小星星】

　　１.儿童团组织的领导是谁？

　　２.我们的名称叫什么？

　　３.“五爱”是哪五个爱？

　　【“五爱”可以在媒体上以选择题的形式，让队员进行选择。】

　　4.我们的团旗图案是什么？

　　5.听故事——儿童团的小英雄

　　七、激励导行

　　小辅导员：今天我们知道了儿童团的名称、儿童团的领导，了解了儿童团的历史，我们要学习王二小，小兵张嘎等优秀儿童团员，要围绕“五爱”的目标努力为集体、为他人做一件好事或几件；要努力改正一个缺点，争取一点进步，争取早日戴上苗苗章。

　　附件：参考故事

　　活在歌声里的小英雄——王二小

篇2：少先队大队辅导员职责

　　学校少先队大队辅导员职责

　　一、拟订计划。根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，并组织实施。

　　二、开展活动。根据少先队活动的原则(全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性)有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。

　　三、建设组织。全校组建少先队大队部，收集、保存本校少先队有关资料。

　　四、培养干部。定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法。

　　五、指导工作。学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动。

　　六、总结经验。努力学习少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。

篇3：少先队中队辅导员职责

　　学校少先队中队辅导员职责

　　1、根据学校大队部的工作计划，联系实际制定每学期的工作计划，重点体现对学生的品德教育、日常行为规范教育，体现学生的学习习惯、劳动习惯、文明习惯的培养。

　　2、充分发挥少先队的组织作用，培养少先队干部，加强中队委员会的建设和小队建设，培养中队少先队的积极分子，培养他们热心为大家服务的精神。教会他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难。关心他们的学习和健康，向大队部反映情况。

　　3、必须经常与科任教师取得联系，并正确处理和协调科任教师间的关系。了解学生的学习情况、做好后进生转化工作;必须经常与家长保持联系，经常家访，争取家长的配合教育，严禁利用家长为个人谋私利。

　　4、关心学生、爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生，能正确妥善地处理班级突发事件，努力做好后进生思想的学习转化工作。

　　5、关心学生的身体健康，注重学生的心理健康，培养学生良好习惯、文明习惯，经常向学生进行安全教育。

　　6、积极组织和领导学生参与学校、大队部和有关部门的各项活动，并要按时、按质、按量完成各项任务。

　　7、必须做到每学期召开一次家长会，每月一期黑板报。

　　8、下列时间必须准时到岗，专时专用：上午上班必须到班晨检(检查班级卫生、环境卫生、学生个人卫生);早操、眼保健操、路队必须准时到岗组织管理;课外活动、班队会、大扫除等各项集体活动必须领导、组织;下午下班后必须检查班级卫生、环境卫生情况，检查门窗、桌椅、电教设备情况;如果管理不当，造成损失要负一定经济责任。

　　9、学期期末，必须写好班级或中队工作总结;必须给每位学生一份全面、客观、公正的具有激励性的评语。

　　10、不断提高科学文化和少先队业务、理论水平，勇于探索，不断创新。