村中学学生成长“六个一”活动实施方案

　　为深入推动课堂教学改革，促进全校中小学生奋发上进，培养学生懂思考、细观察、能动手、善表达、会合作、勤交流、深探究、强健体、重实践、注创新等能力和水平，决定从20**年春季开始在全校中小学实施学生“六个一”成长工程，现特制定提出如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[20**]8号）为指导方针，进一步增强中小学生德育工作的实效性，全面落实新修订的《中小学生守则》、《学生日常行为规范》，落实新一轮基础教育课程改革的总体要求，引导广大中小学生树立正确的理想和奋斗目标、保持健康的身心状态，提高中小学生的动手能力和探究能力，增强服务意识和公民意识，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，为将来能够更好的服务社会奠定基础。

　　二、组织机构

　　成立**县w村学校中小学生成长“六个一”活动领导小组，主要负责领导组织全校中小学生成长“六个一”活动的实施。

　　组长：zz副组长：z

　　成员：z 体育教师 音乐教师各村小学校长各班主任

　　领导小组办公室设在政教处，主要负责活动开展的指导，研讨交流以及效果评价工作。各村小学也要成立学生成长“六个一”活动领导小组，制订本校的活动实施方案，组织好活动的实施。

　　三、活动内容

　　1．发现一位心中崇拜的英雄人物。活动时间;第二周(2月27日-3月7日)指导学生寻找和确立一位心中崇拜的英雄人物，开展“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”故事（演讲）比赛(3月20日-3月26日)等不同形式的活动，帮助学生找到自己的榜样，以榜样的力量引导学生的一言一行，树立远大的志向，同时在教师的指导下学生自主确立学期目标、周目标、日目标，并通过成长日记的形式记载下来，每日对照、检查自己目标的完成情况。

　　2.确立一条激励向上的人生格言。开展“我喜欢的格言”征集、 “我写我自己的格言、座右铭”等活动，(3月27日-4月12日)让每位学生确立一条人生格言，激励学生时常诫勉自己，不断地修缮自身，熏陶自己的道德情操，使自己拥有一个良好心态和健全的人格。

　　3.练就一项受益终生的体育项目。(4月13日-4月15日)、举行“w村学校运动会” “广播操比赛”等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育运动，使学生拥有健康的体魄，磨练出顽强的意志，培养团体意识。

　　4.培养一种愉悦身心的艺术爱好。（4月19日-5月16日）经常开展艺术秀活动，组织“歌咏比赛”，书画比赛、展览、特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生具有至少一种以上的艺术爱好，以陶冶情操，活跃文化生活，增强生机和活力。

　　5.拥有一个服务社会的社区岗位。到敬老院为老人服务（5月17日—7月10日）

　　广泛深入开展以“好人在行动、好事在身边、满意在城西”为主要内容的好人好事建设系列活动，让每位学生至少有一个服务社会的社区岗位，接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，增强责任感，做文明公民。大力倡导讲道德、做好人，引导学生见贤思齐，推动社会形成争做好人好事、争当道德模范的良好风尚。要求各校做到：（1）结合实际，突出“好人在行动”，广泛开展学生道德探究活动。形成人人是好人、处处见好人的文明道德环境。（2）把先进性要求和广泛性要求结合起来，突出“好事在身边”，大力开展身边好人好事宣传教育活动。推动形成好事人人夸、好事人人做的浓厚舆论氛围。（3）坚持以人为本，突出“满意在城西”，共建共享和谐城西。树立和谐新风，倡导相互服务，为打造满意、优质的文明城市新形象而努力。（4）把好人好事建设系列活动摆上重要日程，加强组织领导，建立长效工作机制。

　　6、参与一次提升能力的社会实践。（7月11日—8月26日）

　　暑期社会实践活动。中小学生社会实践活动主要包括考察（调查）体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服务类等内容。（1）学校要组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、企事业单位、社区等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验。（2）学校要组织学生参与公益活动、文明宣传、体育艺术公益展示，保洁护绿、为孤残老幼服务、到居委会挂职等，要把学生社会服务与劳动技能培养训练结合起来，让学生在社会服务过程中体验现代职业特点、感受经济社会发展。有条件的学校还可以在勤工俭学、职场训练等方面探索学生社会实践活动的新途径和新方法。（3）有条件的学校还要组织学生参加军政训练，确保学生有一次开展人防、国防教育活动的实践体验活动，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义教育、国防观念和国家安全意识。（4）学校要创造机会让学生参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于“三农”的政策，考察gg开放以来农村建设的新面貌。（5）学校要鼓励学生积极参加学校课后社团活动，激发智慧，开展“做中学”和科技探究活动。（6）培养志愿服务意识是未成年人思想道德建设的重要内容之一，在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上，鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动。包括：传播文明理念，倡导团结互助精神，普及文明风尚、维护生态环境、遵守交通秩序、送温暖、献爱心等志愿服务。

　　四、活动要求

　　1、精心组织，务求实效。学校要全面动员，激励每一位学生积极参加“六个一”成长工程，并就开展好这项活动学校向学生提出具体要求。要做好活动的具体组织协调工作、明确责任，认真研究制定工作计划，学生参加活动的情况要做好记载和认证，相关材料要存入学生个人成长记

录档案，学生参加活动的情况要与学生综合素质评价结合起来，全面客观对学生进行综合评定，使学生创造性的完成“六个一”活动内容，真正在活动中受到启发和教育。

　　2、突出重点，以点促面。学校要围绕“六个一”工程的实施，结合本地本校实际，确定自己的活动主题，设计和开展一些集中性、示范性，在当地有影响，对学生有教育意义的活动。要充分发挥班级、共青团、少先队组织的优势，吸引带动学生广泛参与。学校要定期评选表彰优秀学生，及时总结推广先进经验。

　　3、检查评比，推广经验。县教体局将对各校活动开展情况进行考评，并将结果列入年度综合评估内容，

　　请各校认真组织，务必保证活动质量，取得实效。各校要切实加强对活动的指导和检查，要善于总结推广先进经验，用先进典型带动活动的深入开展。届时县教体局还将组织相关人员对活动开展的全过程进行必要的监督和指导，定期组织校际间交流观摩现场会、展示会等，对效果良好的先进经验进行全县性的推广学习，对在活动中形成特色和成效显著的学校和个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。

篇2：（中学）学生成长记录袋实施办法

　　中学(学校)学生成长记录袋实施办法

　　一、成长记录袋的管理：

　　1、学生成长记录袋由年级统一安排，学生自己设计整理，平时由学生保管，期末整理完整后统一交班主任保管。

　　2、平时成长记录袋中的材料可以由学生自己、任课教师、学生家长、班主任根据学生的兴趣、爱好、各方面的进步，将相关材料装入袋中。

　　二、成长记录袋中所装材料参考内容：

　　1、封面：学生基本情况表(姓名、班级、家庭住址、联系电话等);

　　2、卷首语：一篇反映自己心态或目标的文章，也可以是理想、座右铭、崇拜的人等个性描述

　　3、学科学习情况：每次考试成绩及变化情况，优秀学习作业或作品;

　　4、学生参加各类活动(文体、科技、技能等)、竞赛获奖情况(奖状、证书、文件等);

　　5、学生特长、爱好相关材料及作品(学生自己、学生家长、班主任提供)

　　6、自我评价材料或阶段性学习思想总结;

　　7、学生综合素质评定的原始材料;

　　8、课外活动或兴趣小组收获。

　　9、.............................................

　　记录袋统一采用展示性成长记录袋，即最佳成果型成长记录袋。要求学生在学习过程中，收集自己最满意的能够反映学习进步、身心成长的重要资料、作业或作品(奖状、奖品)等装入记录袋。学生通过参与建立学生记录袋，在记录和收集自己成长过程的一系列资料中，可以看到自己进步成长的足迹，增强克服困难的信心，激发拼搏的勇气，同时也为老师提供了进一步了解学生的机会，有助于老师的教学，也有助于家长了解子女学习成长的情况。

篇3：村中学学生成长六个一活动实施方案

　　村中学学生成长“六个一”活动实施方案

　　为深入推动课堂教学改革，促进全校中小学生奋发上进，培养学生懂思考、细观察、能动手、善表达、会合作、勤交流、深探究、强健体、重实践、注创新等能力和水平，决定从20**年春季开始在全校中小学实施学生“六个一”成长工程，现特制定提出如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[20**]8号）为指导方针，进一步增强中小学生德育工作的实效性，全面落实新修订的《中小学生守则》、《学生日常行为规范》，落实新一轮基础教育课程改革的总体要求，引导广大中小学生树立正确的理想和奋斗目标、保持健康的身心状态，提高中小学生的动手能力和探究能力，增强服务意识和公民意识，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，为将来能够更好的服务社会奠定基础。

　　二、组织机构

　　成立**县w村学校中小学生成长“六个一”活动领导小组，主要负责领导组织全校中小学生成长“六个一”活动的实施。

　　组长：zz副组长：z

　　成员：z 体育教师 音乐教师各村小学校长各班主任

　　领导小组办公室设在政教处，主要负责活动开展的指导，研讨交流以及效果评价工作。各村小学也要成立学生成长“六个一”活动领导小组，制订本校的活动实施方案，组织好活动的实施。

　　三、活动内容

　　1．发现一位心中崇拜的英雄人物。活动时间;第二周(2月27日-3月7日)指导学生寻找和确立一位心中崇拜的英雄人物，开展“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”故事（演讲）比赛(3月20日-3月26日)等不同形式的活动，帮助学生找到自己的榜样，以榜样的力量引导学生的一言一行，树立远大的志向，同时在教师的指导下学生自主确立学期目标、周目标、日目标，并通过成长日记的形式记载下来，每日对照、检查自己目标的完成情况。

　　2.确立一条激励向上的人生格言。开展“我喜欢的格言”征集、 “我写我自己的格言、座右铭”等活动，(3月27日-4月12日)让每位学生确立一条人生格言，激励学生时常诫勉自己，不断地修缮自身，熏陶自己的道德情操，使自己拥有一个良好心态和健全的人格。

　　3.练就一项受益终生的体育项目。(4月13日-4月15日)、举行“w村学校运动会” “广播操比赛”等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育运动，使学生拥有健康的体魄，磨练出顽强的意志，培养团体意识。

　　4.培养一种愉悦身心的艺术爱好。（4月19日-5月16日）经常开展艺术秀活动，组织“歌咏比赛”，书画比赛、展览、特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生具有至少一种以上的艺术爱好，以陶冶情操，活跃文化生活，增强生机和活力。

　　5.拥有一个服务社会的社区岗位。到敬老院为老人服务（5月17日—7月10日）

　　广泛深入开展以“好人在行动、好事在身边、满意在城西”为主要内容的好人好事建设系列活动，让每位学生至少有一个服务社会的社区岗位，接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，增强责任感，做文明公民。大力倡导讲道德、做好人，引导学生见贤思齐，推动社会形成争做好人好事、争当道德模范的良好风尚。要求各校做到：（1）结合实际，突出“好人在行动”，广泛开展学生道德探究活动。形成人人是好人、处处见好人的文明道德环境。（2）把先进性要求和广泛性要求结合起来，突出“好事在身边”，大力开展身边好人好事宣传教育活动。推动形成好事人人夸、好事人人做的浓厚舆论氛围。（3）坚持以人为本，突出“满意在城西”，共建共享和谐城西。树立和谐新风，倡导相互服务，为打造满意、优质的文明城市新形象而努力。（4）把好人好事建设系列活动摆上重要日程，加强组织领导，建立长效工作机制。

　　6、参与一次提升能力的社会实践。（7月11日—8月26日）

　　暑期社会实践活动。中小学生社会实践活动主要包括考察（调查）体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服务类等内容。（1）学校要组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、企事业单位、社区等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验。（2）学校要组织学生参与公益活动、文明宣传、体育艺术公益展示，保洁护绿、为孤残老幼服务、到居委会挂职等，要把学生社会服务与劳动技能培养训练结合起来，让学生在社会服务过程中体验现代职业特点、感受经济社会发展。有条件的学校还可以在勤工俭学、职场训练等方面探索学生社会实践活动的新途径和新方法。（3）有条件的学校还要组织学生参加军政训练，确保学生有一次开展人防、国防教育活动的实践体验活动，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义教育、国防观念和国家安全意识。（4）学校要创造机会让学生参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于“三农”的政策，考察gg开放以来农村建设的新面貌。（5）学校要鼓励学生积极参加学校课后社团活动，激发智慧，开展“做中学”和科技探究活动。（6）培养志愿服务意识是未成年人思想道德建设的重要内容之一，在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上，鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动。包括：传播文明理念，倡导团结互助精神，普及文明风尚、维护生态环境、遵守交通秩序、送温暖、献爱心等志愿服务。

　　四、活动要求

　　1、精心组织，务求实效。学校要全面动员，激励每一位学生积极参加“六个一”成长工程，并就开展好这项活动学校向学生提出具体要求。要做好活动的具体组织协调工作、明确责任，认真研究制定工作计划，学生参加活动的情况要做好记载和认证，相关材料要存入学生个人成长记

录档案，学生参加活动的情况要与学生综合素质评价结合起来，全面客观对学生进行综合评定，使学生创造性的完成“六个一”活动内容，真正在活动中受到启发和教育。

　　2、突出重点，以点促面。学校要围绕“六个一”工程的实施，结合本地本校实际，确定自己的活动主题，设计和开展一些集中性、示范性，在当地有影响，对学生有教育意义的活动。要充分发挥班级、共青团、少先队组织的优势，吸引带动学生广泛参与。学校要定期评选表彰优秀学生，及时总结推广先进经验。

　　3、检查评比，推广经验。县教体局将对各校活动开展情况进行考评，并将结果列入年度综合评估内容，

　　请各校认真组织，务必保证活动质量，取得实效。各校要切实加强对活动的指导和检查，要善于总结推广先进经验，用先进典型带动活动的深入开展。届时县教体局还将组织相关人员对活动开展的全过程进行必要的监督和指导，定期组织校际间交流观摩现场会、展示会等，对效果良好的先进经验进行全县性的推广学习，对在活动中形成特色和成效显著的学校和个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。