E中学语文组教师基本功竞赛预赛方案

　　为落实常州市初中语文青年教师基本功竞赛活动，努力提高本教研组语文教师的专业水平，使基本功竞赛成为培养青年语文教师的重要抓手，特制定本方案。

　　一、参赛对象

　　本教研组35周岁以下（含35周岁，1976年1月1日以后出生）语文教师：***

　　二、比赛时间：10月9-12日

　　三、比赛项目

　　1．学科专项能力（粉笔字，20%；即兴演讲，20%）

　　2．教学设计（30%）及课件制作（30%）

　　四、各项目比赛内容和方法

　　（一）粉笔字（ 20%）

　　1、比赛内容：选手5分钟内现场书写一首诗歌，50字左右。

　　2、比赛地点：九（7）班隔壁教室

　　3、比赛时间：10月9日

　　4、评委：z

　　（二）即兴演讲（20%）

　　1、比赛要求：赛前抽签获取比赛内容，准备十分钟，录音5—8分钟。

　　2、比赛地点：微机室录音负责人：z

　　3、比赛时间：10月10日

　　4、评委：z

　　（三）教学设计（30%）

　　1、比赛要求：统一内容（由教研组长制定篇目），教学设计word文档（3000字左右），准备3分钟说课，说课稿自己打印备份。

　　2、比赛地点：阅览室

　　3、时间：10月11日（16：00前交稿，直接发送至***@sina.com）

　　4、评委：z

　　（四）课件制作（30%）

　　1、比赛要求：根据教学设计内容自行制作课件8-15页，课件存盘。

　　2、时间：10月12日（16：00前交稿，直接发送至px***.com）

　　3、评委：z

　　五、相关事宜：

　　学校为每位选手建立文件夹，所有资料收集由z负责，学校教科室监督。

　　z中学语文组

篇2：某实小教师语言文字教学基本功要求

　　实小教师语言文字教学基本功要求

　　一、语言

　　1、掌握汉语拼音方案，能按音序查字典。能熟练掌握400个音节，发音准确。

　　2、能用普通话教学、交流，朗读课文，做到正确、流利。

　　3、课堂教学语言文明，普通话标准规范，语言音量适中，富有感情。

　　二、阅读

　　4、具有阅读的基础知识，能阅读一般的政治、科技、文艺等方面的教育专业理论读物、工具书。

　　5、能熟练地使用常用的字典、词典和工具书。

　　三、书写

　　6、教师钢笔字、毛笔字、粉笔字、铅笔字，握笔运笔正确，笔顺笔画准确，字迹端正，书写达到一定速度。

　　7、教学板书要正确、工整、规范，突出重点，位置适宜，字体大小适度，有利于学生掌握知识。

　　四、表达

　　8、具有语言表达的基础知识，能正确清楚地表达自己的意思，能在较大场合发表即度演讲，做到观点鲜明，内容具体。

　　9、课堂教学语言表达，语言流利，语速适中，善于利用语音语调激发学生思维。

篇3：中心小学数学青年教师基本功比赛方案

　　中心小学数学青年教师基本功比赛方案

　　为进一步强化师资队伍建设，促进我校数学青年教师快速成长，学校决定举行数学青年教师基本功竞赛。现将具体事项通知如下：

　　一、参赛对象：所有35周岁以下的数学教师

　　（z）

　　二、比赛地点：多功能教室、学生机房

　　三、比赛时间：3月14日—3月17日

　　四、比赛内容及时间安排

　　（一）、教学设计与课件制作

　　（时间：3月14日下午13:00—16:00，地点：三楼学生机房）

　　在同一时间，选手按指定的课题进入没有网络环境的电脑房，用提供的规定教材和同一电子素材包独立完成1课时（40分钟）的教学设计，并制作好课件，完成教学设计文稿和教学课件电子稿。

　　（二）、课堂教学

　　（时间：3月15日上午7:30，地点：多功能教室）

　　抽签决定上课顺序。课堂教学的课题与教学设计的课题一致。上课形式为借班上课，时间为20分钟，根据选手自己的教学设计和教学课件电子稿上片段课。

　　（三）通用技能及专业技能

　　1、粉笔字

　　（时间：3月17日上午8:00—8:10，地点：多功能教室）

　　在同一时段，选手同时进行比赛，时间10分钟。选手书写相同的规定内容（包含数学用语），字体不限。

　　2、即兴演讲

　　（时间：3月17日上午8:15—9:00，地点：多功能教室）

　　在同一时段，选手抽签决定演讲题目。准备3分钟，演讲时间3～5分钟。

　　3、教育教www.pmceo.com学知识测试、数学学科知识测试、案例分析

　　（时间：3月17日上午9:00—11:00，地点：多功能教室）

　　采取闭卷、笔试方式进行。测试内容包括教育学、心理学、《义务教育数学课程标准》（20**年版）的新理念新要求，小学数学的基础理论，测试内容注重教学理论与教学实践的结合。题型有选择题、非选择题（填空题、判断题、材料题、简答题、论述题）等。案例分析要在规定时间内写出500字以上的点评材料。

　　五、评价标准与评分规则

　　通用技能项目权重为70%，专业技能项目权重为30%。其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；教学设计与课件制作权重35%（20%+15%）；课堂教学权重25%；教育教学知识权重10%；数学学科知识权重10%；评课权重10%。

　　小学数学学科的7个比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。

　　六、奖项设置：

　　设一等奖一名（参加华港区竞赛）、二等奖数名。

　　七、比赛评委及分工：

　　粉笔字组：z（负责书写内容及评价）

　　即兴演讲：z（负责演讲题目及评价）

　　课件制作、教学设计及课堂教学：z（负责选教材）、z（学生机房的使用及课件和教学设计的整理）、z及外聘评委2人

　　教育教学知识测试、数学学科知识测试、案例分析：z（负责试题的准备及阅卷工作）

　　姜堰市淤溪中心小学