Z中学学生发展性评价方案

　　为了改革学校原有的单一、陈旧的学生评价方式，拓展开放性的质性评价方法，也为了更好地开展初中生综合素质评价工作，以评价调动学生的积极性，以评价促进学生的多元化发展，以评价激发学生自主发展的动力，特制定学生发展性评价方案：

　　一、理念：尊重、关注、赏识、激励

　　二、目的：通过评价对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生健康、主动、全面发展。

　　三、原则：面向全体，既关注学业成绩，也关注德行表现、健康心理和个性特长，注重过程评价。

　　四、评选类型

　　全面发展型奖：兰中之星、三好学生

　　专项榜样型奖：优秀学生干部

　　特长特色型奖：用“星”号冠名荣誉称号。（具体内容附后）

　　五、评选条件及名额

　　1、兰中之星：在德智体美劳诸方面全面发展，积极进取，成绩突出，在年级学生中能起模范带头作用。每班申报1-3名（要求在评选出的优秀学生干部、三好学生或获“星”号荣誉的学生中选拔），年级组审核后，报教导处进行综合评选。蓝天之星是学校最高等级的综合性荣誉，每学年评选一次。

　　2、三好学生：参照原有的三好学生评选条件。

　　3、优秀学生干部：有一定的组织能力，能积极主动参与班级的各种活动，顾全大局，工作出色，在班内能起模范带头作用。每班1人。

　　4、“星”号荣誉

　　礼貌之星：尊敬师长，团结同学，谦恭礼让。

　　诚信之星：言行一致，信守诺言，责任心强，对同伴的错误能真诚地指出。

　　勤劳之星：热爱劳动，热心于班级或学校的公益工作，自觉分担家务劳动。

　　遵纪之星：遵守法纪和《规范》，能判断是非，有正义感，能抵制不良诱惑。

　　公德之星：在维护公共卫生和公共设施、拾金不昧、积极参加环保活动等方面有突出的表现。

　　学科之星：学习态度端正，学习兴趣浓厚，上课表现优秀，作业质量高，学习能力强，单科学习成绩突出。（由各任课老师推荐）

　　实践之星：在研究性学习、社区服务和社会实践方面有突出表现。

　　科技之星：热爱科技，喜欢动手、动脑，在电脑、科学方面有特长。

　　体育之星：在体育方面有特长并为班级或学校的体育工作方面做出贡献，有良好的体育精神，有较强的集体荣誉感和责任感。

　　艺术之星：有较高的审美品位，积极参与班级及校级的艺术活动并表现突出，有突出的艺术技能。

　　进步之星：在思想品德、学习等方面有显著进步。

　　服务之星：积极参与学校的公益工作，服务学校，服务同学，任劳任怨。

　　文学之星：爱好文学、写作并在各种征文活动中取得一定的成绩。

　　活动之星：积极参与班级和学校的各种活动，并表现突出。

　　爱心之星：爱国爱家，爱校爱班，助人为乐，积极参与各种爱心捐助活动。

　　“星”号荣誉评选的有关说明：

　　（1）“星”号荣誉每学期评定一次，班主任在每学期初组织学生学习“星”号荣誉的评选条件，学生可根据自身的情况确定申报何种“星”号荣誉；

　　（2）“星”号荣誉评定严格遵循“学生申报-班级交流-年级组审核”的程序，坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生，坚决杜绝班主任一人说了算，要让全班绝大多数学生感到满意和公平。各年级的评定结果由年级组长汇总后报教导处审批备案，并张榜公布“星”号荣誉评定情况，广泛征求意见；

　　（3）“星”号荣誉获得者的数量不作限制，由各班级通过交流和讨论决定；

　　（4）预设的“星”号荣誉共15项，各班级也可根据学生实际自定“星”号名称，在班级交流中通过后，上报年级组核查，年级组长把事迹材料报教导处确认。

篇2：中学学生综合素质发展性评价考核细则

　　城关中学学生综合素质发展性评价考核细则

　　一、思想道德素质

　　（一）热爱祖国

　　1.不参加*、升旗仪式扣1分，迟到、早退一次扣0.5分。

　　2.有辱家乡、祖国的言行一次扣1分；

　　3.积极参加热爱家乡、热爱祖国主题活动的每次加1分。

　　（二）遵纪守法

　　1.及时制止、检举、揭发学生违纪违规行为的，加3－10分；

　　2.不遵守学校的作息制度，上课迟到、早退的，每次减0.5分；

　　3.无故旷课者，每旷课1节减1分，(包括自习）.

　　4.有拉帮结派、惹事生非等不良行为的，减3－5分。

　　5.在学校酗酒闹事的，减2－5分。

　　6.勾结校外闲杂人员，扰乱正常学习、工作、生活秩序者扣5—10分。

　　7.拉帮、结伙、挑衅、滋事、扰乱社会秩序者扣5—10分。

　　8.见义勇为，举报揭发坏人坏事,或制止违纪、违法事件者加2—5分。

　　（三）诚实守信

　　1.拾金不昧、助人为乐、见义勇为、敢于同不良行为作斗争的，加2—10分；

　　2.冒领他人财物（金额较小）、私拆他人信件等侵犯他人权益行为的，减2－5分；

　　3.不遵守考场纪律，不服从管理，扰乱考场秩序的，减3－10分；

　　4.不说真话，欺骗老师、家长每次扣1分。

　　（四）关心集体

　　1.能够积极组织和参加各种集体活动、义务活动和爱心活动（含捐款、捐物、义演、无偿献血等）每次加2分；

　　2.服从组织安排，关心集体，积极为同学服务，酌情加1～3分；

　　3.能够为班集体贡献力量得到大家认同的加1分。

　　4.对班级、学校等组织的集体活动漠不关心、无故不参加的，减1－2分。

　　（五）热爱劳动

　　1.不按时打扫卫生或打扫不干净一次扣1分；

　　2.乱倒垃圾、乱扔果皮纸屑、乱泼污水、乱放物品、乱张贴图片、乱拉绳索每次扣1分；

　　3.乱写乱画、污染墙壁楼道，随地吐痰者每次扣2分；

　　4.大小便不入池坑者每次扣2分。在厕所乱涂乱画、不按要求或拥挤、起哄者扣2分。

　　（六）社会公德

　　遵守社会公德，爱护公共财物，参加力所能及的社会公益活动。关心社会问题，具有一定的环保常识和意识，积极参加环保活动。

　　1.维护学校形象，爱护公物和校园环境，有实际表现和具体行动的，加1～5分；

　　2.能够主动捡拾垃圾、维护公共卫生者加2分。

　　3.不遵守社会公德，不遵守公共秩序，影响学校声誉、形象的，减2－10分；

　　4.在教学楼走廊踢球，大声喧哗、起哄者减2－5分；

　　5.损坏公物或故意损坏公物的，除照价赔偿外扣2—5分。

　　（七）自尊自律

　　1.不遵守课堂纪律，使用手机等无线通讯工具拨打、接听、收发短信等行为，影响课堂教学秩序的，减2分。

　　2.校园内骑车带人的，不接受门卫工作人员检查，无理取闹的，减2分；

　　3.进网吧、游戏厅、镭射厅、歌舞厅每次扣3分。

　　4.放学之后仍在学校或街头玩耍者扣2分。

　　5.受留校察看处分减50分，受记过处分减40分，受严重警告处分减30分，受警告处分减20分，受到通报批评减10分。

　　6.被评为学校、县、地、省和国家级“三学好生”、“优秀班干部”、“模范团员”“五星学生”者依次增2、3、4、5、6分。

　　（八）文明礼貌

　　尊老爱幼，孝敬父母，尊敬师长；富有爱心、乐于助人、关心同学；行为礼貌，语言文明。

　　1.有顶撞、污辱、威胁等以及其他不尊敬老师行为的，减3－10分；

　　2.言语粗俗，用粗话、脏话侮辱、辱骂他人的，减1－3分。

　　3.给他人起绰号、吵嘴打架一次扣2—5分。

　　4.极端自私或有故意损害他人利益，影响同学之间和睦相处的，减1－3分；

　　5.在公共场所或*中，吹口哨、鼓倒掌一次扣2分。

　　6.在楼道、教室、校园内追逐、嘻戏、乱扔物品或做危险性游戏动作扣1—3分。

　　7.上下楼梯不靠右行，喧哗、拥挤、说下流话、起哄、奔跑者一次扣2分。

　　8.在教室、学校院落内做三大球运动者扣1分。

　　9.好人好事成绩突出，受到学校或外单位表扬者加3—5分；

　　10.拾物是主动上缴加1分，申报价值在30元以上者可酌情增2—3分。

　　二、科学文化素质

　　（一）学习态度

　　1.不按时完成作业一次扣0.2分，无故不交作业一次扣0.5分，作业不认真一次扣0.1分。

　　2.上课不注意听讲一次扣0.5分，做小动作或喧哗、吵闹影响上课一次扣1分，自习乱跑、乱吵扣1—2分。

　　3.上课闲聊、看报、饮食等影响课堂教学秩序受到老师两次以上点名警告的，减1分。

　　4.上课铃响了，仍在教室门外逗留、观望扣0.5分。

　　5.学习刻苦勤奋，在班级中有一定影响加2分。

　　（二）学习方法与反思

　　1.抄袭作业每次扣2分；

　　2.不按老师要求纠正错题每次扣1分；

　　3.能够制定有效的学习计划并付诸行动者加1分；

　　4.善于总结与反思，并不断调整，改进学习者加1分。

　　（三）交流与协作

　　1.主动在小组内展示交流一次加0.5分，

　　2.主动在班内展示交流一次加1分；

　　3.能够主动帮助后进生学习的加1分，有明显进步的加2分。

　　（四）课外活动与探究

　　1.各类

学科竞赛、小制作、小发明、小论文者每次加1分，获奖按国家、省、市、县、学校分别加7分、6分、5分、4分、3分；

　　2.积极参加各类有益的校内外实践活动者每次加2分。

　　（四）学习品质与成绩

　　1.能够独立思考，主动提出问题或解决问题每次加1分；

　　2.有主动学习的意识，并能在学习是起模范带头作用的加2分；

　　3.与期中对比，期末成绩总分在班上跃进8个以上名次者加2分。

　　三、运动与健康

　　（一）运动表现

　　1.不参加两操扣1分，迟到、早退一次扣0.5分；

　　2.两操或进行其它体育活动要不遵守纪律、不听从指挥，步伐不齐、口令不响、做操不到位、抢口令者扣1分；

　　3.体育成绩不合格者扣2分（特异体质学生除外）。

　　4.体育比赛获奖按国家、省、市、县、学校分别加7分、6分、5分、4分、3分。

　　（二）身心健康

　　1.乱发脾气，影响班级秩序者扣1分；

　　2.心理素质良好，生活态度积极乐观者加1分；

　　3.能正确评价和约束自己，尊重并理解他人者加1分；

　　4.能够积极与人沟通，善于化解自己或别人矛盾并得到大家认同者加2分。

　　（三）健康生活方式

　　1.吸烟、喝酒、玩牌赌博者发现一次扣5分；

　　2.不遵守食堂就餐秩序的，减1－2分；

　　3.不注意公共卫生，乱丢果皮纸屑、随地吐痰的，减1－2分；

　　4.在教室用餐，影响学习者扣2分。

　　四、审美情趣

　　（一）仪表服饰

　　1.学生有染彩发，男生留长发、光头（非病理），女生化妆、佩带首饰、穿高跟鞋扣2分；

　　2.不穿校服每次扣1分、穿奇装异服每次扣2分。

　　（二）美术与音乐知识

　　1.积极参加各种艺术展演活动者每次加1分；

　　2.在校本艺术课程学习中表现突出，起带头模范作用的加2分；

　　3.艺术演（展）出获奖按国家、省、市、县、学校分别加7分、6分、5分、4分、3分。

　　（三）审美体验与表现

　　1.兴趣广泛，特长突出，在班级或学校有一定影响者加2分；

　　2.在学校、班级或宿舍文化建设中表现突出的加2分；

　　3.观看、传播*、淫秽书刊和制品的减3分。

　　五、学生实践与操作素质

　　（一）实验操作

　　1.不按要求完成各科实验活动的每次扣1分；

　　2.动手能力强，实验操作规范，表现突出者加1分。

　　（二）计算机操作

　　能够按课程要求熟练操作计算机者加1分；

　　能够把学到的计算机知识积极服务于班级管理者加2分。

　　备注：学生每周可凭老师授予的综合素质发展评定卡在相应的项目中加分，每卡加3分。