z中学秋季学期学校工作计划
z中学教育教学工作要点
明确目标 分段落实 强化督导 提升质量
**学年第一学期
以***为指导，围绕学校办学宗旨，全面贯彻省市区教育工作会议精神和区教研工作计划，结合绩效考核的要求，进一步优化各年级质量的稳步提升和薄弱学科的质量强化措施，进一步整合德育教育内容，实施德育教育的课程化，提升教育教学管理工作的规范化层次，进一步激发教师的工作热情和团队精神，养师德强师能铸师魂，增强德育教育的内化实效，增强课堂教学的学习实效，增强教科研的应用实效，促进教育质量与教学质量的双提升。
七年级：确立目标，抓规范，育习惯，形成团队，德育教育活动化，师生确立三年集体与个人目标
八年级：校对目标，抓稳定，重引领，丰富班级生活，建特色集体，师生保持高昂的精神。
九年级：落实目标，抓精神，振士气，促双边和谐发展，脚踏实地，提升成绩，确保区内领先
一、教学与教研落实规范化和精细化，严格教学规程，创新教学方法。
1.课堂教学：继续以有效课堂教学实践为抓手，总结有效课堂教学的模式与途径，力推实践活动中的优秀课，分析成因，总结经验，及时进行推广。结合集体备课规范推进“精讲精炼”环节的实践。将分管学科领导“推门听课”的检查作为常规教学检查的考核结果计入教师业务检查档案，推进课堂教学模式的形成深化，及课堂实效的提升。
2.备课：在定时间、定地点、定主讲人、定内容、研究教法“四定一研”基础上的，重点围绕有效课堂评价标准，检查集体备课的内容记录、周练命题及教师个人备课。
3.公开课：各教研组围绕有效课堂评估，由评估优秀等第的教师开设示范课，评估达标教师开设提升课，潜能教师开设研究改进课，以此展示集体备课与备课研究的成效，提高教师驾驭课堂的能力，提高课堂教学的实效，促进教与学的效率提升，使教者学者双收益。
4.辅导、周练与月检测：围绕提升低分学生、激励优秀学生和关注全体学生发展的目标，以落实“双制”中的“导师制”和“周周清”为抓手，各年级部做好全学期双边生辅导教师的选定、具体的措施以及“周练、月考试卷”的命题要求及命题人员安排，期中、期末对落实情况及实效进行总结。
5.教学常规检查：备课——以有效课堂评估标准及教师特点对备课进行分类检查；作业批改——对作业量、批改规范，问题校正三方面检查；考试与测试——严肃考纪，严格把握阅卷评分标准，客观评价主观题型，考试后及时落实改错；辅导、周练与月检测——检查计划，辅导过程、效果对比，周练与月检测命题人员安排、命题；检查时间——期中期末，总结反馈。
6.教科研：结合学校发展目标和教师发展需求实际，着重做好教研组（备课组）自我培训、专家指导、课题研究、有效课堂教学推进、校本课题研究等五项工作，增强教科研的实际效用，以教科研引领教师队伍素质的提升，推进教学改革。开展青年教师业务素质（说课、板书、课件制作、课堂教学）竞赛
7.教学教研交流：针对毕业年级及弱势学科教学情况，以提升为目标，以有效评估为抓手，进行课堂教学改进的交流。
8.教育教学活动考核：校长室——干部抓教学检查，教务处——教学常规检查，政教处——班主任工作、纪律卫生、宿舍常规、德育活动，教科室——校本培训、课题研究、有效课堂评估，校办——教职员工师德建设的各项活动。
9.教研组建设：明确教研组落实学科教研，提升科教学质量的基本任务，做好学科教学的质量提升的措施落实、活动开展、质量分析研究三项工作。
10.利用好教育信息化平台。教科室负责资源研发，政教处、年级处负责推广应用，拓展学生课外的有效渠道。
二、德育教育：
整合德育资源，精简活动，将各项德育活动纳入课程管理；充实“杰出处青少年”活动内容，积累“双制”活动的优秀案例；落实家校沟通，做好新生及毕业年级家长培训安排；注重常规管理，丰富住校生学校生活；优化班主任例活动及班级工作考评，注意亮点积累。
1.活动整合过去的活动内容和项目，对活动进行优化设计，向活动系列化、精致化、课程化努力，提升活动的层次和实效、增强活动的文化内涵和社会影响度。活动的组织与开展应依托学科组，注意活动与教学的密切联系，使组织与参加活动的师生开展一个活动就是一次学习、开展一次活动就有一次提升。开学拟定好20**年9月——20**年6月的活动目标、内容与简案。
2.班主任工作：重理论学习、重实例分析、重案例写作，实践与理论结合。做好学生心理辅导工作，做好学生综合素质评价，用好《学生成长档案袋》。
3.家长会：年级处拟定家长培训的主题、时间、参加人员、继续写好家长培训教案。将家长培训纳入评比考核。
4.学生教育：召开家长会、学生会，以《共同关注我们的未来与希望》为主题，发出倡议，开展关心孩子中学第一步、远离网吧的家校同育活动，七年级以读一本有趣的书、观看有意义的电影或电视剧、争做文明小公民评比活动为抓手，在家庭开展关爱孩子方式事迹交流评比活动，成立家长委员会共同组织，推进七年级学生的入轨教育。八年级以读一本有意义的书、开展班级趣味学习活动为抓手，增强班级的凝聚力，降低教育效果的衰减，减少两极分化。九年级积极开展理想信念的教育，给学生推荐人生磨砺获取成功的人物传记或报告文学，激活趋于沉睡的心志、开阔视野，获取激励自身前进的动力。政教处将教育研究与活动设计结合、团委以树立学生的信念为目标，抓好学校每周一歌、阳光体育特色、青春放歌等特色教育活动；年级处积极落实，及时调整、总结效果反馈建议。
三、落实制度——一至六工程
“一个中心”即以全面提高教育教学质量，办好让家长满意、让政府满意的教育。每个教研组、备课组每位教师要以此为主题制定出一份自己的工作目标和落实措施。
“两个至少”即教师每个月至少对每个学生进行一次作业的面批面改和一次有效的谈话交流，要让每一个学生都能感受到来自教师的关爱和关注。教师要有面批记录和谈话记录。
教务处下发《学生自习规范》，由年级处、教务处、政教处组织检查。
“三个按时”，即针对学科自习课，任课教师上课按时到位辅导，上课按时布置作业，下课按时收作业。让学生脱离“题海大战”，拥有自主发展空间。教务处列出检查计划，每周抽检一次。
“四精”，即“精选、精讲、精练、精评”。“精选”即教师选择课堂教学内容，课堂互动练习要精；“精讲”即教师在课堂教学中要抓住学生重点、难点，要言不烦，引导到位，点拨透彻，教学语言要精；“精炼”即教师给学生提供的课堂作业和家庭作业要适合不同层次的学生，选题要精；“精评”即教师在讲评作业、试卷时要抓住难懂、易错题，避免无效或低效的讲评。结合有效课堂评估落实《备课规范》。
“五必”，即教师在布置和检查作业上要做到有发必收，有收入必查，有查必批，有批必评，有评必补，最大限度地发挥练习作业的价值。在《学生作业及教师批改规范》检查。
“六认真”，即教师要认真备课（集体备课、个人备课），认真上课
，认真辅导（提升“双边”），认真测试，认真讲评，认真反思改进等六个环节，要做到环环相扣，环环认真，最大限度地让教学增值。四、毕业班20**级/20**级
1.质量建设：开好三个分析会
——优生情况分析：参加人员，班级学科教师，年级主任、年级组长，年级主任主持。优生成绩资料，缺陷学科、优势学科缺陷知识点、学生能力不足点以及情况分析认同，任务认领和行动措施时间安排，效果达成预测。做好跟踪记录。
——潜能生情况分析。参加人员，课任教师、班主任、年级组长，年级组长主持。潜能生成绩资料，潜能学科、学科潜能知识点、学生能力优势以及情况分析认同，任务认领和行动措施时间安排，效果达成预测。
——学科教学情况分析。参加人员：备课组教师教研组组长。研究：学科成绩资料，学科知识点弱势原因、学生能力弱势以及情况分析认同，教学改进措施，效果达成预测。复习课型设计，重难点排列。教研室教研员指导准备工作（复习中的问题，课型的确立）。
2.08级质量工作。
年级处：①分析整体质量，查找质量变化的各项主客观因素；②拟定中考目标落实措施以及奖励方案；
教务处：①做好毕业班教辅资料的选配；②学籍学额检查；
政教处：①08级 “弱边”学生行为教育，②做好学生心理辅导的指导，③及时处理在教育活动中出现的问题，褒贬优劣；④“双制”活动试点与展开，⑤研究励志教育，⑥家长培训安排⑦住校生常规管理⑧班主任例会级班级评优。
年度达成目标具体措施
1. 各项《规定》上墙、成册、入档；建立具有学校个性特色的网站，实行网站维护责任人制；电教设备使用实行目标制，推进教师使用电教设备的技能提高。
2.各室落实设备管理、维修、报废规定，明确责任；实验课开出纳入教学业务检查。图书阅览与学校读书活动评价相结合，纳入文明班级考核积分。书香校园活动。
3.对照课程设置科学安排课务。
按照学籍管理规定设置班级办理各项学籍手续。落实教学《作业布置批改要求》《备课要求》《分管校干听课规定》。
4. 继续推进“有效课堂达标评估”活动的深入开展，向“学生快乐学习，教师幸福教书”的理想努力。推行教学规范“一至六工程”。
5.围绕五育教育主题，继续推进德育特色活动的开展，把活动与习惯养成紧密结合。开展读书活动，把阳光跑操和每周一歌向精细化和精致化方向推进。
6.继续开展文明小卫士系列活动，继续做好艺术节的各项工作，组织好大型节日的活动；建立校园之声广播站，落实内容，开展活动；语文组开展文学社活动，简明有效。
7. 建立教师个人发展规划和学校培训计划（教科室、教务处）
①拟定读书目录，拟定教师读书要求，强化师德修养，全面推进教职员工观念的提升。
②通过“有效课堂评估”总结反思，推出1—3个学科有效教学模式的典型，把有效课堂评估活动推向深入。
③将专家指导与开展“开中品牌教师”校本研究结合，总结规律，推广做法，增强校本培训的实效，有效的推进我校教师专业发展。
④建立团队评价机制和教师多元评价机制，从多方面纵向评价每位教师。
8. 完善《教职员工月考核及年终考核制度》、建立《教师考绩档案》。
9. 班级卫生工作责任明确，检查到位。
10. 做好杰出青少年实验活动，用好《学生成长档案袋》，推行综合素质评定，。根据《徐州市初中生综合素质评价实施意见》要求，促进学生发展及素质全面提高。建立多元的评价激励机制，学初制定评选标准，期中初评，学末评选各个方面的开中之星。
12.七年级做好班级入轨工作，减少说教、多用活动引领；八年级关注学生心理发展，加强励志教育、理想信念教育，做好优秀学生的强化培养和学科缺陷学生的补习辅导；九年级及八年级地生学科组围绕20**中考目标，备课组注意整合本组教师智慧，吸取上一级经验和教训，确立复习思路和复习重点，突出重点问题和应试策略的研究，明确复习时段的工作，使优势更优、弱势变优，确保中考目标完成。
13 .阳光跑操提升层次。做好跑操全程规划设计，逐步落实，提高训练实效和可观赏效果。
建立运动队管理训练考核奖励机制。
14. 做好家长学校的课程设置和课程开设及学员名册。
篇2：学校会计年度个人工作计划
学校会计年度个人工作计划
在过去的一年中,我系按照学院工作部署,圆满的完成了北迁大学城,人才培养水平评估,常规教学,学生管理等各项工作任务,全系教师发扬艰苦奋斗,团结协作的精神,取得了显著的工作业绩和效果.展望20**年,我系将严格按照学院的工作安排和要求,根据新的一年学院提出的发展目标以及我系的实际情况,继续发扬艰苦奋斗,团结协作的工作作风,努力做好以下各项工作:
一、指导思想和工作重点
(一)指导思想
以十六大精神为指导,解放思想,实事求是,开拓创新,围绕学院20**年总体工作思路,在认真落实教学管理工作和学生管理工作的基础上,抓好专业建设,师资队伍建设和毕业生就业工作,继续加强实践教学,突出课程建设工作,努力实现各专业的培养目标.
(二)工作重点
1、教学管理工作
2、专业建设特别是课程建设工作
3、加强各项规章制度建设
4、师资队伍建设工作
5、毕业生就业工作
6、学生管理工作
二、加强常规教学管理,完成各项常规教学任务
完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证.我系的常规教学管理工作运行良好,但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题,为此,在新的一年,我们将一方面坚持计划,规划的规范性,制度性,减少弹性;同时,加强教学管理工作中检查,督促的经常性,持续性,有效性.
1、要求各任课教师根据所任教课程的特点,认真完成好各教学环节,做好课前,课中和课后的各项相关工作.
2、吸取迎评工作中的经验教训,建立,健全相关教学文件,加强档案建设与档案管理工作.齐全,完整,高质量的教学文件是保证教学质量的关键.我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立,健全工作.如理论教学中的教学大纲,考试大纲,教学档案,教案,教学日志,听课记录,点名册,作业及作业批改纪录等;实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲,实践教学任务书,计划书,审批表,总结,实习/实训报告(含报告批改记录,报告成绩),实习/实训指导记录等都要建立健全,并在教学检查和期末评定中作为考核项目.
3、各任课教师应在遵循教学规律,坚持教学原则的前提下,围绕专业培养目标积极探索高职高专的教学模式和教学方法.教学过程中必须充分考虑到学生的文化素质及专业特点,做到因材施教,实现教与学的有机结合,杜绝照本宣科.
三、加强专业建设,突出课程建设
1、 办学模式的探索
财务会计专业已经有了四届毕业生,在办学上有了一些成熟的经验,力争在20**年形成关于高职财会专业的示范性办学模式;投资理财专业属于新兴专业,目前各高职院校尚未形成成熟的办学模式,我们应在此领域抓紧探索,尽早摸索出一套可行的适应地方经济发展需要具有地方特色的人才培养方案.我们对会计电算化专业也进行了有益的尝试和探索,积累了一些经验,今后要继续加强该专业课程体系的改革与建设,争取尽快办出鲜明的专业特色.
2、20**年上半年做人才需求状况调查,论证涉外会计,金融与保险,房地产经营与管理三个专业设置的必要性,可行性,并通过人才需求状况调查,对投资理财专业人才培养目标定位,素质能力结构和教学计划等进行调整与修订.
3、课程建设
课程建设是专业建设的基础,是实现专业人才培养目标的关键.我们要首先抓好核心专业课程的建设,带动其他课程的建设,进而推动专业建设的步伐.在20**年,我系各专业课程建设的重心是根据各专业人才培养目标,加强教学计划和教学大纲的修订,力争尽快建立起科学的,完善的理论和实践课程(教学)体系.
篇3：P学校财务工作计划
P学校财务工作计划
1、进一步巩固会计核算改革工作
搞好会计核算是做好学校财务工作的基础,因此,必须在巩固会计核算改革的基础上,进一步规范会计基础工作,提高会计核算的水平。
2、完善财务制度建设
我们将在2000年制度建设的基础上，进一步制定和完善一些校内财务规章制度，诸如：《清华大学非贸易非经营性外汇财务管理办法》、《清华大学二级核算单位会计工作制度》等，使会计工作有一个更加完善的制度环境。
3、进一步加强财务系统信息化建设
我们将进一步开发财务专网在财务管理和会计核算中的作用;进一步加强财务处网页建设，做好财务信息的日常发布工作，方便教师查询，提高办公效率;完善内部报表制度，开发财务分析系统，为决策提供科学依据。
4、配合后勤部门做好社会化改革工作
从财务角度认真总结2000年后勤改革的经验，修订和完善后勤单位的经济管理办法，使其在自我发展的轨道上实现良性循环;设立后勤专管员了解后勤财务状况，帮助主管校长进行后勤理财;扩大后勤改革的范围，制定饮食服务中心、接待服务中心等部门的管理办法，配合后勤部门把后勤改革推向深入。
5、加强会计人员的业务培训,提高会计人员的整体核算水平
20**年将定期对会计核算和使用天财财务软件过程出现的问题对会计人员进行业务培训。结合2000年的决算和总复核中发现的问题，有针对地对一些重点科目进行讲解。
6、拓宽、完善天财软件在管理上的应用
20**年将重点开发为各系财务负责人和系会计人员使用的财务报表分析系统以及开发离任审计的财务指标评价系统。
7、管好、用好各种专项经费
**做好211工程的验收检查及财务文件的归档以及财务数据和财务统计分析工作。掌握985经费的使用计划(规划),加强平日管理、检查、分析和控制工作。
8、清理会计档案库,开发票据管理软件
对所有的会计档案进行整理、清查和分类,开发票据管理软件,加强票据的管理和监督。
9、完成助学金一级核算工作
在工资实现一级核算之后，完成助学金一级核算的动员、说服、组织、协调以及数据的采集、核算、岗位责任方面的工作,实现助学金的银行代发,从而提高助学金管理的运行效率。
10、加强平安互助基金、住房公积金的管理及核算工作
进一步加强平安互助基金的管理,落实财务处、校医院和工会三方面的责任,建立科学、现代化的平安互助基金管理体系。
11、拓宽结算中心业务,实现金融创新
恢复结算中心对公(主要指后勤资金)部分核算业务;配合校园卡工程,研究落实校园卡小钱包结算功能方案;研究资金增值方案及方式;参与全国结算中心工作的研究;在总结2000年学生学费收取工作的基础上,进一步做好20**年的收费工作。
12、进一步做好部门预算工作,探索基层单位预算管理规律
按照教育部、财政部的要求，总结大口径预算工作的规律，提高预算工作的预见性、民主性和科学性，做好学校部门预算的编制和落实工作。在试点的基础上，探索院系等基层单位预算管理的规律，促进资源配置优化和基层管理水平的提高。
13、加强财务管理体制和会计委派制的研究、落实工作
鉴于天财财务软件适于规模化、分工流水作业的特点, 20**年将着力研究办公地点比较近的院一级财务的实质性合并工作,合理调配校内资源,实现资源共享,为进一步实现财务分区办公服务和会计人员委派制打好基础。