初中基础年级老师述职报告

尊敬的各位领导,老师：

　　20**—20**学年的工作即将告一段落，本学年我分管初中基础年级。回顾这一年，在上级教育部门和学校班子的领导下，在学校各部门关心、支持下，通过初一、初二年级全体老师的共同努力，初中基础年级的教育教学质量稳步

　　提高,英语、数学等学科在全市高效课堂、精品课活动中,展示的教学水平受到市教育同行的高度评价，各年级的工作计划得到较好的完成。现将一年来的工作述职如下：

　　一、坚持政治学习和业务学习,不断提高自身素质

　　自己能努力学习党的教育路线、方针政策和教育法规,学习*理论、和“***”的重要思想，积极参加各级组织开展的干部理论学习,学习《中小学教学管理》,阅读《中国教育报》等报刊书籍,通过学习,提高了树立***的重要性认识,增强了树立良好干部作风,开创工作新局面的自觉性和坚定性,提高了自己分析问题,解决问题的能力,能以党员干部的标准严格要求自己,遵守党纪条规,努力提高自身思想政治素质.在班子中能团结协作,沟通思想,畅所欲言,齐心协力为学校发展出谋划策。

　　在初中的教师队伍中有许多优秀的老师和班主任,他们敬业爱岗,作为主管领导，我能充分尊重老师，虚心听取老师们的合理化建议，真心实意当好组织者和服务者。自已深知担任校级领导，各项工作就要以身作则，既要当指挥员又要当好士兵。一年来，我能踏踏实实地落实学校的各项工作，做到经常巡视年级，与年级主任探讨管理，与老师交流课堂教学体会及时处置有关问题，在开展的各项重大活动中，积极参与，通过努力我的工作也获得大家的支持和帮助。

　　二、加强师德师风建设，充分调动教师的工作积极性 坚持组织教师学习教师职业道德行为规范，学习模范优秀教师事迹，不断提高教师师德休养，严格遵守学校各项规章制度，保持和树立教师自身良好形象。

　　教育是培养人的神圣事业，教育不仅在于它使学生学到多少知识和技能，在考试中取得多好的成绩，还在于它能否使每一个接受教育的人，都成为在人格上完满健康的人，成为有用的人。在推进素质教育的过程中，我们必须树立使受教育者学会做人的教育理念，在充分重视知识传授、能力培养的同时，更加注意做人品质的提高教育。教师要教书育人，教师无小节，处处是是楷模。教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。因此，教师一定注意自我形象的塑造，提升自身的思想精神境界，才能成为学生学习的楷模。针对年级出现的个别老师体罚学生或师生矛盾激烈现象，给予老师的不是简单的批评而是实事求是的沟通和交流，认识问题。同时，研究如何更好地与家长一起教育学困生。对于老师实际困难尽最大努力解决。在年级管理上坚持平时检查与期未考评相结合、考核与表彰相结合，有效地调动了教师的工作积极性。

　　三、抓好教学常规管理，提高教学管理效能

　　教育教学质量的高低，关键在于管理。在抓好优化管理流程，规范教学行为上：第一，做到年级主任、副主任工作职责明确,实行年级到班级逐级负责，作为主管领导充分放权，发挥年级的自身工作积极性；第二，每周二上午为年级主任工作例会，一是检查布置工作；二是反馈工作信息；三是探讨工作、交流思想、互相学习；第三，自已努力当好服务员,积极协调、加强指导、当好参谋、敢于负责,使工作有效地开展。

　　各年级每学期根据学校要求,制定出工作计划，为保证计划落实，年级都制定了相应的教育教学考核制度，促进了教学管理工作的制度化、常规化。

　　在教学常规管理上，严格备课、上课，批改作业，检测、计划、总结等各个环节，并按义务教育教学常规要求，每学期期中期末定期检查总结。作为主管校长能深入教学一线到班级听课，参加学生座谈会、家长会，了解掌握教学动态，监控各年级的教学质量，做到及时发现问题，解决问题，每次考试后及时召开质量分析会和总结表彰会。

　　在业务学习上，重点抓好教研组、备课组活动，开展集体备课，同学科跨年级听课、校外学习听课、全员开展期未考试学科命题竞赛等活动，促进教师业务水平的提高。

　　四、抓好德育常规www.pmceo.com工作，营造良好的学习氛围

　　初中教育是养成教育，要尽量使德育工作制度化、常规化、规范化。首先，抓好行为规范的教育与训练，无论年级、学校*，我们要求都要宣讲行为规范；二是抓好主题班会活动，学生是主角，教师是策划者和引导者，抓好班会课有利于促进学生自我教育；三是召开班主任工作会，介绍典型事例和管理经验；四是抓好文明班级、卫生班级的评比活动，在认真抓好班管理的基础上，通过评比，培养学生自我管理的能力，增强学生集体荣誉感。此外，在学生当中开展创班级文化环境、法制知识、、拔河、大课间活动等形式多样的比赛活动，丰富学生的校园生活，营造良好的学习氛围。

　　此外，积极配合学校做好教育共同体学校工作和中招工作。同时，自己也担任了高二年级一个文科班的地理教学，教学上能积极与同行团结协作，抓好教学。

　　作为主管领导反思自己一年的工作感到：一是学习不够，对自身的专业发展要求不够高；二是管理水平缺少深层次；三是在教学管理上、常规工作抓得还不扎实，对如何挖掘内部潜力，大面积提高教学质量没有很好的创新工作。我的工作与组织的要求和老师的期望还有很大差距，在此诚恳希望领导、老师，给予批评与帮助，我将更加努力学习，不断追求教育教学业务和管理水平的提高。

　　以上如有不妥，敬请批评指正。

篇2：（中学）生活老师职责

　　中学(学校)生活老师职责

　　一、工作目标

　　住宿生生活管理，是一份需要爱心、细心、耐心和责任心的工作。生活老师的职责是帮助、指导学生养成良好的生活习惯和独立生活能力。

　　二、工作内容和时间安排

　　1、6:00负责督促学生起床，整理内务，值日生做好值日工作;

　　2、7:00--9:00打扫宿舍公共区域卫生，检查学生宿舍卫生并作好记录，将检查结果报德育处，同时锁好宿舍门;

　　3、11:50打开女生宿舍门，学生回宿舍时间段内，生活老师注意巡视;

　　4、12:40检查女生各宿舍，督促学生回教室，并锁好宿舍门;

　　5、17:00打开男生宿舍门，学生回宿舍时间段内，生活老师注意巡视;

　　6、17:50检查男生各宿舍，督促学生回教室，并锁好宿舍门;

　　7、20:20打开宿舍门，开灯，学生20:30回宿舍;

　　8、20:30--21:00指导宿舍检查同学并与检查同学一起督促学生快速洗漱就寝，按时熄灯。同时提醒学生不要再宿舍追逐、吵闹、吃零食等，发现后及时教育和制止;

　　9、21:00--22：30在宿舍楼内巡视检查;

　　10、22:30后，生活老师在学生睡好后方可休息(夜间有情况生活老师必须及时处理)。

　　11、周五中午督促指导学生卫生扫除，并做好检查记录及反馈，同时将一周检查结果分班汇总交德育处;

　　12、周五放学后，检查各宿舍，督促学生离校，关锁好宿舍门窗。周日在学生返校时，生活老师提前到宿舍楼。

　　三、对生活老师要求

　　1、爱岗敬业、忠于职守，日常工作中做到嘴勤、手勤、脚勤，不怕苦和累;

　　2、严格按照工作时间完成工作任务;

　　3、做好校产公物的保管、检查工作。及时清点设施、设备的完损情况，及时报修;

　　4、有安全意识(注意水、电、设施、人身、财物等安全)，无人时也要注意巡视宿舍楼。

　　5、周六、周日若宿舍楼内有学生在，就有生活老师在。

　　zz中学德育处

篇3：幼儿园常规教育（老师要求）

　　幼儿园常规教育(对老师的要求)

　　一、来园活动

　　1.开窗通风，让室内空气流通、光线充足。

　　2.做好室内外清洁卫生工作。

　　3.接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放置。

　　4.观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系。

　　5.组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。

　　6.清点人数，作好点名记录。

　　7.作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。

　　8.准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。

　　二、盥洗活动

　　1.指导幼儿进行正确盥洗的方法。

　　2.允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。

　　3.提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。

　　4.幼儿入厕，要观察并给予帮助

　　4.盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。

　　5.保持地面干爽、防滑。

　　三、饮食、饮水活动：

　　1.餐前组织安静活动。

　　2.组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。

　　3.清洁消毒餐桌，准备餐具。

　　4.向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，培养幼儿良好的饮食习惯。

　　5.根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添饭了没有?”。

　　6.照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。

　　7.组织幼儿餐后散步、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。

　　8.整理餐具、地面、桌面等清洁消毒工作。

　　四、睡眠活动：

　　1.提供安静、通风、整洁的睡眠环境。

　　2.指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法。

　　2.帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。

　　3.随时检查睡眠情况，安慰入睡困难幼儿。

　　4.特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。

　　5.帮助幼儿整理衣裤鞋袜，梳理头发。

　　6.等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。

　　五、游戏活动

　　1.为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料与玩具。

　　2.加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识，注意幼儿游戏安全。

　　3.指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。

　　4.每周定期清洁消毒玩具。

　　六、户外活动

　　1.注意活动场地和运动器械安全。

　　2.检查幼儿着装安全，准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。

　　3.注意幼儿锻炼中的保护，避免事故发生，若发生意外立即报告并妥善处理。

　　4.根据幼儿身体素质、季节特征，掌握幼儿的运动量和运动密度。

　　5.提醒幼儿注意安全，进行自我保护。

　　6.对体弱儿童注意观察护理。

　　7.教师要精神饱满地带操，动作有力、合拍。能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动。

　　8.教幼儿主动擦汗，休息后及时主动自觉补充水份。

　　七、教育活动：

　　1.选择好合适的教学内容和生动有趣的教学方式，能吸引幼儿的注意力。

　　2.能根据幼儿年龄特点控制好时间，避免幼儿大脑疲劳。

　　3.提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。

　　4.注意幼儿说话、唱歌的声响，保护幼儿声带。

　　5.教具、学具等材料安全无毒。

　　6.注意让幼儿安全地学玩具操作，避免造成外伤。

　　7.提醒幼儿注意操作时的衣着整洁。

　　八、社会实践活动：

　　1.有目的有计划地带领幼儿外出活动。

　　2.事先安排好线路，实地考察，准备好应急预案。

　　3.检查幼儿衣着，带好外出必需品。

　　4.尤其要注意不同场合有不同安全要求，时时提醒幼儿自我保护。

　　5.外出活动中经常清点人数，确保无一走失。

　　九、离园活动：

　　1.组织好幼儿安静活动

　　2.收好接送卡，认真与家长交接，简单交流幼儿在园情况。

　　3.提醒幼儿回家前整理好玩具，放好小椅子。

　　4.提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。

　　5.要求家长及时离园，不买小摊贩上的食物给幼儿吃，讲究饮食卫生。

　　6.提醒幼儿和家长不乱扔垃圾，保持幼儿园环境卫生。

　　7.整理活动室环境卫生，按要求做好清洁消毒工作。

　　8.检查水电安全，关锁好门窗，做好防盗安全。