语文老师听课心得体会

　　这学期开学我听了3位教师精彩的课堂教学，收获很多。课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会：

　　一、对课堂教学的思考：

　　授课教师能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流......师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。

　　二、今后努力方向：

　　我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。

　　而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

　　听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。

篇2：教师备课、教研、听课制度

　　备课、教研、听课制度

　　一、教师上课前要按照本学科教学要求提前一周(至少四课时)写好教案，每月教导处安排一次教学检查，并不定期到教师办公室抽查。

　　二、教师必须认真备课，不得抄袭或敷衍了事。

　　三、每学期所写的教案要注意妥善保管，不要遗失。

　　四、对所上校内公开课、教研课，教导处根据课堂教学评价表给予客观评定。

　　五、根据教导处安排每位教师每学期必学公开教研。

　　六、教师每学期要按规定在校内外完成下列听课任务。

　　① 校长、副校长以及主抓教学的教改主任每学期听课不少于20节以上。

　　② 教师每学期听课不少于10节以上。

　　七、教师要完成教导处安排的外出听课学习任务。

　　八、听课要作好详细纪录和写出评课意见，课后参加评课活动。

　　九、听课纪录要妥善保管。

篇3：幼儿园备课、听课制度（3）

>　　幼儿园备课、听课制度(三)　　一、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，研究制订好各类教育教学计划。

　　二、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点，同时，还必须有满足幼儿活动所需的各种教具、学具。

　　三、坚持集体备课与个人备课相结合。

　　四、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。

　　五、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。

　　六、组织教师相互听课，每人每学期听课不少于20次，并认真做好记录和评议工作。

　　七、园长每学期必须有针对性地下班听课40次以上，教科室主任下班听课30次以上。