篇2：优秀党员先进事迹材料范文篇五

　　20**年优秀党员先进事迹材料

　　杨梅，女，1968年4月出生，1988年9月参加工作，至今先后在石家庄市长安区人民检察院、石家庄市仲裁委员会、河北三和时代律师事务所工作过。

　　1994年7月加入中国共产党。现任河北英陆律师事务所副主任律师。

　　自参加工作的第一天起，她的人生轨迹就始终与法律工作紧紧地联系在一起。工作21年来，她在这些平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，按照自己的理解和一名普通共产党员的要求演绎着一段人生真义。真正实践了“干一行，爱一行;干一行，就要干好一行”的信念。她的主要事迹体现在以下四个方面：

　　一、严以律己，树立榜样，发挥党员的先锋模范作用。

　　从担任律师事务所党支部书记以来，杨素梅同志总是用自己的业余时间努力学习，高标准的严格要求自己，她认为一名合格的律师党员必须要有较高的思想道德、科学文化、专业技术、岗位技能和创新能力。

　　针对律师工作专业性强，知识面广的特点，她深知打铁还须自身硬，多年来始终将自己摆在一个学习者的位置上，不断汲取知识，在实践中磨练、提高自己。着力提升自身的业务水平和专业素质，达到更新观念、求真务实的工作效果。

　　该同志还十分注意加强自身的政治理论学习，坚持法律、政治、社会三个效果的统一。作为河北英陆律师事务所的党支部书记，她积极组织所里的其他律师开展深入学习实践***的活动，成立了以党支部为核心的学习小组，制定了《关于开展深入学习实践***实施方案》，开展了律师行业比较突出的“名利思想大讨论”等一系列提高了律师队伍党性认识的实践活动。通过组织学习，改变了律师队伍的思想观念，提高了工作作风，创新了工作思路，取得了良好的社会效应。

　　我所苏雷律师从事律师工作十余年，之前从未有过加入党组织的要求，在参加党支部的学习活动中积极申请加入党组织。苏雷担任三鹿君乐宝的法律顾问多年，在“三鹿奶粉事件”发生后，向党组织汇报，党组织根据中央的各项政策为其制定了指导分析意见。在该企业的重组、积极恢复生产、解决职工就业及奶农送奶等问题上，不断创新思路、增强社会责任感和使命感，为企业提供了切实可行的法律意见，使该企业在此事件中最早投入生产，及时有效地保护了企业利益，取得了初期胜利。现在我所律师队伍已有六名同志被列为入党积极分子，其他同志也在积极要求入党，充分发挥了党员律师的先锋模范带头作用。

　　二、爱岗敬业，甘于奉献。

　　作为一名老资格的律师党员，杨素梅同志不仅自己业务水平扎实，还不忘“传、帮、带”，她对自己的业务经验从不保留，从点滴小事做起，用自己的行动履行共产党员的职责，影响着、带动着身边的每一个同事。“只有让更多的年轻律师成长起来，律师工作后继有人，我们的律所才能发展的更好”。她用自己的实际行动鼓舞着这批年轻的律师们，体现了和谐的社会机制。

　　20**年成立了英陆律师事务所以后，我们所里新招录了十几名实习律师，杨素梅同志为了让大家少走弯路，快速发展独立，利用每周五下午的学习时间把自己掌握的经验教训和总结出来的工作方法毫无保留地传授给他们，并且耐心指导、亲自培养过数十名实习律师成长起来。现在，有些人已成为独当一面、业务技能扎实丰富的新一代律师。

　　三、认真履行律师职责，注重发挥社会效益，为维护社会和谐与稳定发展起到了积极作用。

　　杨素梅同志在从事律师业务中始终从维护人民群众根本利益的高度来解决问题，同时以保稳定、促和谐为宗旨为政府宏观决策服务。充分体现“爱民为民，我为群众办实事，我为群众解难题”的指导思想。

篇3：优秀党员事迹演讲稿范文(2)

　　优秀党员事迹演讲稿范文(2)

　　各位领导、各位来宾，尊敬的主持人：你们好!

　　我叫***，是县教育局人秘股的一名普通工作人员。今天我有幸参加这次演讲会，来说说我身边的一位共产党员。他个儿不高，可对**教育事业的发展，劳苦功高;他不拘言笑，可学生们的笑容却是笑得那么灿烂，因为他们的校园变美了;他戴着一付眼镜，有点近视，可他为**教育的持续健康发展，却看得很远，看得那么深邃……他就是教育局局长***同志。说句心里话，能在***同志身边工作，我感到十分荣幸。因为他是一个爽快而实在的人，在日常的工作和生活中，他的身上处处折射出一名优秀共产党员的优秀品质，他的人格魅力深深的感染了我。下面我给大家讲几个小故事，来印证我的观点。

　　(一)俗话说，群雁高飞头雁领，群羊奋进头羊带。记得在**年9月的全县先进教师表彰大会上，县委常委、常务副县长**说过：“**虽然是国家级的贫困县，但在全省、全州都享有一定的知名度，原因就是**是一个教育大县，培养了许许多多像阿幼朵这样的优秀人才，教育是**最为亮丽的名片。”

　　说到今天**教育的成就，我们都会想起“两基”这个词，我想在座的特别是教育战线的同志，都不会陌生，都会回想起那段令人难忘的“两基”攻坚的艰辛日子。众所周知，由于财政困难，我县对教育的投入少之又少，那时的**教育特别是学校的基础设施，可以用“惨不忍睹”来形容，我县能不能在**年顺利通过省人民政府的“两基”评估验收，大家心里都没底。教育局长在当时可是个“烫手山芋”，没有魄力，没有胆量的人是不会来挑这副重担的。**年7月，***同志调任教育局局长，面对“两基”攻坚启动晚，开局被动的严峻形势，他敢为人先，迎难而上。在“两基”攻坚的日日夜夜里，无论是哪项工作，哪个环节，他都是亲自上阵，全程参与。面对几乎是从零开始的“两基”资料收集整理，他经常下到基层学校，搞调研，抓督办;面对几乎是天文数的“两基”基础设施投入，他不辞辛苦，跑项目，筹资金。大家知道，跑项目是最辛苦的事情，可他却深情地说道：“为了两基，为了孩子们有个好的学习场所，我就是磨破了嘴皮，跑断了腿，也是值得的。”他不但是这样说的，也是这样做的——于是，方便面成了他的主食，熬夜加班成了他的家常便饭;在家人眼里，丈夫成了“野人”;在子女眼里，父亲变成“陌路”。作为全县“两基”攻坚战的前线总指挥，***同志可谓“舍小家，顾大家。”

　　风霜雪雨蕴清奇。苦尽甘来，我县于**年11月顺利通过了省人民政府的“两基”评估验收;**年6月，“两基”和“普实”工作又顺利通过了省人民政府的复查验收，并获得了“双合格”的最高认定。“两基”验收后，他又及时制定了“两基”整改方案和发展规划，并纳入县对乡镇目标考核内容之一。省政府教育督导室、省教育厅对此给予了充分的肯定，并向全省推广。

　　(二)常言道：公生明，廉生威;廉政也是生产力。***同志勤政廉政在全县可是出了名的。他经常说：“没有落后的群众，只有落后的领导。”在他办公室的文件夹里存放着两份文件，一个是领导班子行为规范，另一个是党组议事规则;在他桌子上，常放着一本《中国共产章程程》。他对班子成员说：“这文件就是我们的高压线，章程就是我们的紧箍咒。勤政廉政就是我们的座右铭”。

　　五年来，他积极向上级争取上亿元的项目资金，每年他跑来的项目资金都是成百万、上千万，可每一位来到教育局的人，看到的却是破旧不堪的办公楼和简陋的办公设施。而你随便走到**的哪个乡镇去看一看，瞧一瞧，最好的房子、最好的环境全是学校。因为他把跑来的项目都放在了农村薄弱学校，把筹来的资金全投在了**教育最需要的地方。

　　宁波的客人来访时，曾开玩笑地说：“李局长啊，你也太抠了，坐在这么破烂的房子里，工作起来还蛮精神、挺认真哩，你真的是要苦心智，劳筋骨呀!”他回答说：“穷县办大教育，方法只有一个，那就是——勤政、廉政。”

　　跑来了项目，筹得了资金，每一分每一厘他都认真地去落实。如今**的学校变美了，设施改善了，教育教学质量也如“芝麻开花节节高。”**年高考，我县大专以上录取1027人，比上年多105人。**年至**年，我县的基础教育工作经过州里考核，连续三年取得了全州第一名。

　　(三)***同志更是一位富有同情心，大爱在胸的人。大家不会忘记年初那场罕见的雪凝灾害，面对灾情，他沉着应对，置身雪凝第一线，一方面及时向上级汇报灾情，一方面组织各校展开自救和灾后重建。当时，**民中等校滞留了4000余名学生，他及时安排好学生食宿，并组织人员将学生全部安全送回了家。在了解大高山村因大雪封山，村民生产生活不便，部分群众日常生活物质短缺的情况后，***同志心急如焚，亲自带队，用肩担背杠的方式，翻山越岭，一路滚爬了2个小时，将带来的200斤大米、40升食用油、40斤猪肉、10包食盐和应急灯具等救灾物质，送到该村10户困难群众的手中，村民紧紧地拉着他的手，呜咽地说道：“你们真是雪中送炭啊，谢谢，谢谢你们……”

　　刚刚发生的四川汶川大地震，***同志更是反应迅速，立即布置学校开展校园安全隐患排查，与此同时，他率先在全县发出向四川灾区捐款倡议书，并带头捐献了300元钱。在他的倡导下，我县教育系统捐款达35万元以上，居全州教育系统第一位。

　　取得如此的成绩，领导欣慰，群众满意，大家纷纷为他请功。可在一个又一个荣誉面前，***同志总是把荣誉让给他人，把对同志、对师生的关爱放在心上。他常常说道：“办人民满意的教育，是我最大的心愿，也是我一生奋斗的目标，我愿甘当人梯，做颗铺路石……”

　　以上就是我身边的共产党员，我的好领导，好同事——***同志的真实事迹写照。

　　谢谢大家!

篇4：小学优秀党员先进事迹

　　行闵小学优秀党员先进事迹

　　z老师是我校的一名优秀班主任，校学科带头人，中祥杯”行闵区银奖优秀班主任。她总是笑盈盈的。这笑蕴含着表扬、鞭策与鼓励，能让犯错的学生从晦涩中感悟师爱的力量。近二十年的教学生涯，使她从平凡的岗位中品味师爱，树立崇高的师德，收获幸福，收获成功。

　　工作中，她始终能以理解与信任、尊重与“偏爱”为前提，遵循“用教师的爱去唤起学生的爱，用自己的关爱赢得学生的敬爱”的原则，创造性地开展各项班级工作。近二十年的班主任工作，她倾注了大量的心血，努力使自己融入到学生的集体中去，与学生相知相亲，成为他们的知心朋友。她给予学生学习上的帮助，生活上的温暖，赢得了学生的尊敬和信赖。在平凡的岗位中，她以自身良好的品德让爱的种子在学生心中生根发芽，也在这平凡中收获幸福，收获成功;她在学生的成长中收获幸福;她在班级建设中感受快乐;她在多样化的教育中体验成功

　　近几年来获得的成绩：

　　2000、20**年5月，所带中队连续两年被评为上海市雏鹰中队。

　　20**年1月，撰写的《他真的无药可救了吗》获上海市中小学心理辅导协会《心理辅导》杂志心理健康论文(案例)评选三等奖;

　　20**年4月被评为20**~20**年度行闵区"优秀中队辅导员"。

　　20**年4月被评为行闵区骨干教师。

　　20**年9月获上海市园丁奖。12月获区记大功;

　　20**年5月，所带教的三(3)中队被评为行闵区快乐中队;

　　20**年2月撰写的心理论文《心要让你听到，爱要让你看到》获区二等奖;

　　20**年4月，所带教的四(3)中队被评为上海市红旗中队。

　　20**年9月荣获“中祥杯”行闵区银奖优秀班主任。

篇5：小学优秀党员先进事迹(2)

　　行闵小学优秀党员先进事迹(2)

　　她，满怀着一腔深情，二十几年如一日辛勤耕耘在教学的第一线，斗转星移，白发已悄然爬上两鬓，可她对事业的追求、对学生的挚爱，从未改变，让学生们以优异的成绩走出校门，回报社会，是她不懈的追求，在追求中，她品味着人生的意义，工作的快乐。她--就是行闵小学的z老师。

　　一、善歌者使人继其声

　　师爱是一首动听的歌，孩子幼小的心灵在美好的师爱中放飞。陆老师在多年的教育工作中用师爱谱写了一支支动人的歌。

　　小璐来信了，在信中她深情地感谢母校的班主任--陆老师，这个不幸的孩子，一出生就被套上了"先天性心脏病"的帽子，然而，她又是幸运的，因为她在小学里遇到了一位好老师。在老师、家长的鼓励下，她顽强地与病魔抗争，并以出色的表现和优异的成绩两度获得区优秀队员的称号。升入中学后，医生建议她动手术，这笔数目不菲的手术费让全家人一筹莫展。陆老师得知这一情况后，立即带头捐款，她的举措感动了班上的学生，大家纷纷解囊为这位素不相识的姐姐募捐。当小璐收到装着这笔特殊捐款的信时，再也抑制不住自己的感情，她无以为报，只能写信深情地感谢陆老师，感谢母校的师生，并表示今后一定尽已所能，帮助身边需要帮助的人。

　　陆老师执教的班中曾有一位特殊学生--小孙：挺俊朗的一个孩子，一开口却含糊不清，几乎不能和同学、老师交流，所以常常招来小朋友的讥笑。陆老师心急火燎，新课程大量的朗读、识字要求，小孙如何能顺利完成?她告诉自己不能急躁，下定决心，即使手把手、嘴对嘴地教也要让他跟上其他孩子。就这样，上课时陆老师一次次地鼓励，放学后，每天为他补习。常说，老师是孩子心中的一杆尺，在陆老师的影响下，小朋友们不再嘲笑他了，而一同鼓励他、教他。小孙健康快乐地生活在这个班集体中，成绩也越来越好了。

　　像这样的故事，远不止这一件，陆老师用自己的言行感染着一批批的学生，而学生的欢声笑语，也让陆老师的生活更加绚丽多姿。

　　二、善教者使人继其志

　　陆老师把班级看成是学生成长的舞台，活动的天地，学习的乐园，经常用"无论是一大步，还是一小步，都是成功的脚步"这样的话来勉励学生，把每个学生在集体中的进步看作是班级的光荣和骄傲。一走进她的班级，就会被班级的布置所吸引，"成长的足迹"、"争章栏"不再流于形式，成了实实在在展示学生作品、反映学生成长的一个重要窗口，丰富而充实。读书活动作为班级的一大特色，陆老师带领学生开展了摘抄、剪报、小报展示、词语积累赛、亲子读书笔记交流等活动，因为有了丰富的积累，班中大部分学生在各类竞赛中获奖，而浓浓的班级文化氛围，在市优秀中队集体评比中赢得了参评老师的一致好评。

　　陆老师是一名拥有20多年教龄的老教师，但她并不满足，无论是高年级的阅读课，还是低年级的拼音、识字教学，她都根据学生的特点钻研教材，认真备课，注重对学生教法的指导，在作业布置上，充分考虑学生的负担，求精不求多。近年来，她所任教的班级学生获市各学科奖项的有一半人次，班级语文成绩一直名列年级第一，合格率100%，优良率85%以上，三分之二的学生考入市、区民办初中。

　　陆老师常说："教好每一位学生，是我的责任。"没有豪言壮语，质朴的语言只有对社会、对家长、对学生的一份承诺。是这承诺，让这位普普通通的园丁快乐地耕耘着，并在这百花园中结出累累的硕果。

　　20**年获行闵区第11届教育科研成果案例类成果评选二等奖。

　　20**年获行闵区记大功荣誉称号。

　　20**年5月获区先进工作者荣誉称号。

　　荣获20**-20**年度行闵区"优秀中队辅导员"光荣称号。

　　20**年八月获区首届师德标兵。

　　20**年9月《你的“绰号”申请过吗?》获市教育科学研究所组织的“我讲课程资源开发的故事”案例征集活动三等奖

　　20**年3月《让语文课堂真正地活起来》获市小语会组织的20**年上海市优秀教学论文评比二等奖