20**学年第二学期综合组校本培训工作计划范本
为进一步落实和深化素质教育,根据学校的教务计划和教学大纲的要求,以“新理念、新课堂、新发展”为要求来开展我校的音、体、美组的教育教学工作,坚持以教师和学生发展为本,提高教师的教育教学水平,加强学生的艺术素养和身体素质。在艺术活动中培养学生的实践能力和创新精神,在体育活动中培养学生的责任
(一)教育教学工作
1、为促进教学质量的进一步提高,不断提高教师的业务水平和执教能力,教研组进行定期检查备课笔记,相互进行听课,促进音体美教师共同成长
2、为使课堂教学进一步规范化,教研组按时组织常规月公开课展示,并认真做好听课、评课工作。
3、加强音体美课程理论学习力度,认真实施教育教学改革,自觉阅读相关的教育、教学书籍,做好读书笔记,提高论文撰写质量。
(二)艺术活动和体育竞赛工作
1、组织好“迎五一”文艺庆祝活动,丰富学校教育教学生活,展示学校素质教育成果。
2、定期开展丰富多采的小型体育竞赛活动,丰富学生的学习生活,增强学生体育锻炼意识。
3、努力抓好培优工作,落实名单、保证时间、确定目标,培养一批艺术、体育特长生,增强学生综合素质。
周次
日期
活动内容
活动
地点
参加对象
12.18-2.24
开学工作、教师报到、学生报到
花中
全体教师
2.25-3.3
召开共同讨论制定本组教学活动
花中
本组教师
3.4-3.10.
庆祝“三八”妇女节、召开组长会议、制定本学期校本培训计划
花中
组长
3.11-3.17
第一次集体备课活动、体育“一模”考试
花中
相关教师
53.18-3.24
公开课开放周
花中
全体教师
63.25-3.31
县体育教学调研
花中
体育教师
74.1-4.
7清明节放假、体育“二模”考试
花中
全体教师
84.8-4.14
第二次集体备课活动
花中
全体教师
9 4.15-4.21
常规检查、组长会议
花中
全体教师
10 4.22-4.28
体育中考、期中考试
花中
全体教师
11 4.29-5.5
劳动节放假
花中
全体教师
12 5.6-5.12
期中考试质量分析报告
花中
全体教师
13 5.13-5.19
组内活动
花中
本组代表
14 5.20-5.26
各组开展第三次集体备课活动
花中
全体教师
15 5.27-6.2
公开课开放周
花中
相关老师
16 6.3-6.9
基本功比赛---钢笔字
花中
相关老师
17 6.10-6.16
端午节放假、全市初中毕业生学业考试
花中
全体教师
18 6.17-6.23
学区期末常规检查、校本培训总结
花中
全体教师
19 6.24-6.30
期末考试
花中
全体教师
20 7.1-7.7
暑假开始
花中
全体教师
永嘉县沙头镇花坦中学
篇2:学年度E镇E中心校校本培训计划
20**-20**学年度E镇E中心校校本培训计划
一、指导思想
以“***”重要思想和***为指导,围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育,以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,立足学校实际,面向全体教师,围绕有效教育教学,全面提高教师的师德水平和业务素质。
二、培训对象
全体在岗教师。
三、工作目标
通过培训力争使我校教师具有以下素质:不断更新教育观念,使之符合素质教育的要求;更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益;进一步提高理论功底和科研能力,使之成为学科骨干,为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓专业精神、抓专业知识与技能、抓专题培训为主要途径,树立典型,引导中青年教师专业素质的不断提高,同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
四、组织机构
1、成立校本培训领导小组
组长:z(校长)
副组长:z
成员:z
2、主要职责:了解学校教师教育教学水平实际现状;明确学校教师队伍建设发展目标;制订校本培训整体方案;落实校本培训具体活动;评估教师参加校本培训的实际效果。
(1)组长是校本培训第一负责人,宏观调控和指导方案的落实情况,定期组织领导小组成员汇报情况,研究改进措施。
(2)副组长是校本培训的具体负责人,负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实;组织考核工作,并做好培训记录,登记学分,整理存收档案资料,每学年做一次工作总结。
(3)教导主任、副主任负责组织实施本校的校本培训工作。
五、培训内容
1.专业精神。大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚,贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》,开展政治思想和师德修养教育,教育政策和法规教育,组织教师学习先进教师的经验,树立科学教育观、教学观、人才观。
2.专业知识与技能。围绕教学基本环节、基本能力和基本技能,针对教师实际,学习先进教育教学理论,拓宽和更新专业知识,以课堂教学问题为突破口,训练教育教学技能,研讨教育教学方法,交流改革经验,扎实提高教师课堂教学能力和水平。
3.专题培训。结合我校实际,开展德育工作、教科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训。
六、培训形式
我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。
1、校级培训形式:
(1)学校组织专题报告、讲座。
(2)组织教师参加市、县级课题研究。
(3)组织各项教学评比。
(4)定期对全校教师校本培训情况进行考评。
2、教研组培训形式:
(1)听课、评课和集体备课。(每学期观摩节数达到10节,做好听课评课笔记)
(2)以教研组为单位,开展专题行动研究。
3、个人自学主要包括:
(1)根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。
(2)撰写读书体会或心得、教学总结(反思)或论文。每学年要求每位教师至少读一本书,撰写一篇读书体会或心得;撰写一篇教学总结(反思)或论文。学校将组织有关人员在期末进行检查,根据实际情况,认定其培训课时。
七、培训时间
个人学习不集中统一时间,集中学习以学校集中和教研组集中为主,从20**年9月开始至20**年6月,总学时不得少于24学时。主要利用教师会和教研组活动这一段时间完成。
八、培训要求
1、集中培训:受训老师要按时到受训地点,无故不得缺席,不迟到、不早退,不中途擅自离场。勤摘笔记,并做好分类整理、梳理。教研组集中学习应按主持人要求积极参与讨论和交流。按时完成作业,并参加考核。
2、个人学习:自学要有计划,个人学习过程要检查,勤摘笔记。学后有总结,按时上交学习体会。
3、职责:
⑴培训领导小组:要做好培训前的动员工作,部署有关校本培训内容,加强对每一位培训者的进程检查和终端考核。
⑵直接负责培训的工作人员:要及时组织落实各项培训内容,有书面材料,认真完成辅导和登记造册工作,做好阶段总结工作。
⑶教师要自觉接受校本培训,认真学习新课程的有关理念,提高自己的理论水平,做到读书有笔记,学习有体会,教研有
案例,研究有论文,课题有成果。新理念要与教学实践研究反思相结合,把新课程理念探索的新路子体现在课堂教学中。整理个人业务档案,最后要参加考核。九、培训检查和考核
1、认真组织。校本培训领导小组应履行职责,认真组织此项工作。保证一定的经费投入,购置有关的图书资料、设备设施,为教师学习培训提供必要的物质条件,确保校本培训工作顺利进行。
2、加强督查。www.pmceo.com教师会和教研组活动为统一安排的学习、活动时间,平时老师抽时间自学。凡属集中学习,均由登记员作好考勤记载,将记载作为核定继续教育学时的依据。
3、认真考核。学校从教研组和教师本人两个方面进行定期评估考核,以学期为阶段评价,学年为总评。考核时,教师要把学习笔记、听课记录、课例或案例、学习体会、经验总结、研究论文、课件制作、获奖证书等材料及时上交学校教务处,教研组应将教师参加培训和教研活动的考勤记录情况整理、统计上交。
十、具体工作安排
九月份:
1、制定有关计划。
2、做好各学科新教材培训工作。
3、教研组长会议。
4、建立教师培训档案。
十月份:
1、各学科集体备课活动。
2、教研活动。
3、自学教育教学书籍。
十一月份:
1、学习*****大会议精神。
2、各学科集体备课活动。
3、教研活动。
十二月份:
1、完善教师培训档案。
2、各学科集体备课活动。
3、教研活动。
4、开展评价研究活动。
一月份:
1、检查教师培训计划落实情况。
2、整理档案。
三月份:
1、各学科集体备课活动。
2、教研活动。
3、专题研讨:如何关注后20%学生的发展。
4、自学理论书籍,做好学习笔记。
5、心理健康教育和教育政策法规专题讲座。
四月份:
1、各学科集体备课活动。
2、教研活动。
3、专题研讨:如何提高毕业班教学质量。
4、先进教师经验交流。
五月份:
1、各学科集体备课活动。
2、教研活动。
3、教研组考评工作。
4、上交反思或论文。
六月份:
1、检查教师培训计划落实情况。
2、总结校本培训工作。
3、整理档案。
4、做好教师的继续教育考核,迎接县教师发展中心审验。
E镇E中心校
篇3:区中心小学-校本培训计划
区中心小学20**-20**校本培训计划
一、指导思想:
以现代教育理论和“***”的重要思想为指导,根据上级有关文件的精神,结合我校教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高、教学理念的创新,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为提高我校的教育教学质量和教师的业务水平和教学能力打下基础。
二、培训目标:
本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展:
⑴*xxx的“七一”讲话;教师职业道德修养;掌握现代教学理论和相应的教育教学法规。
⑵现代教学方法、教学模式、教学风格;学习姜堰市课堂教学模式并积极予以充实提高。
⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究;落实教师基本素质培养,力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。
⑷现代教育技术与课程整合:提高教师使用现代教育技术的水平,总结现代教育技术与学科课程整合的经验;加强校园网络建设,充分发挥网络在校本培训工作中的作用,建立起校本培训新机制。
(5)“三进”工作能力的培训:进行诵读、写字指导课教学模式及其成果展示的方式和方法的培训。
三、培训方式
我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。
1、校级培训形式:
(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。
(2)组织各项教学评比。
(3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。
2、教研组培训形式:
(1)听课、评课和集体备课。
(2)以教研组为单位,开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。
(3)开展校本课程开发的研究。
3、个人自学主要包括:
(1)根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。
(2)撰写教学总结(反思)。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查,根据实际情况,认定其培训课时。
四、培训对象:
全校在职教师,人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。
五、组织机构与保障措施:
1、成立校本培训领导小组,负责全校的校本培训领导协调工作。
组长:z
副组长:z
组员:z
2.构建学校继续教育校本培训管理网络,每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布。
3.建立、健全学校校本培训档案,内容包括:学校校本培训的计划,自主培训活动材料,教师个人档案材料等。把教师参加培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。
4.培训人员要加强学习,不断提高教学水平。培训前应制定培训计划,上交校本培训办公室审核存档,培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。
5.建立考核和奖惩制度,调动教师的积极性,实施过程监控、结果考核。考核结果纳入教师年度考核内容。
六、具体安排:
八月份
8月20日暑期培训动员、教师专业成长规划动员指导。(z)
8月21日分组培训。(z)
8月22日聘请刘海姜校长讲座:《闲庭信步,出现满目繁花》(z)
8月23日“三进”工作培训,解读《泰州市“三进”工作合格学校评比细则》、提出我校创建的相关要求。(z)
8月24日学习实小秦咏中的文章《读书——让生活更美好》(z)
8月25日老师进行暑期培训小结、制定专业成长规划(各年级组)
九月份
“三进”工作课堂教学培训:课外诵读、写字指导课。(z)
十月份
信息技术教育与课程的整合。(z)
十一月份
结合期中视导对我校各学科教学情况进行疹断。(z)
十二月份
听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计评选、教学质量检测。(各教研组长)
二O一二年元月份二月份
1.重温教学常规。(z)
2.重申兴泰学校教师备课笔记检查细则、学生作业检查评比细则。(z)
3.组织教师分组观看“教学新时空”。(z)
4.教科研课题申报立项的要求的培训。(z)
5.教育教学新闻报道的写作要求。(z)
6.观看市局“常规检查校校行”录相。(z)
7.班主任工作培训。(z)
三月份
“三进”工作培训:课外阅读、写字指导课研究。(z)
四月份
多媒体的使用、课件的制作(z)
五月份
结合期中自查和视导,对我校各年级、各学科的教学情况进行
诊断。(z)六月份
进行校本培训小结。(z)
七月份
1.整理校本培训资料。(z)
2.根据上级的培训计划,报送我校市送培到校的需求。(z)