20**年学校教育督导考核汇报材料

一、学校的基本情况

我乡地处歙县上水南的深山区，东临森村，南临长陔，西临石门，北接王村，距花山迷窟8公里，屯溪20公里，是个八山一水一乡田的茶林竹之乡，全乡人口近14000人，十个行政村，100个村民小组，农业人口占99%以上，分布在两源七沟的山凹之中。

绍濂中心学校现有初中1所，村完全小学6所，教学点4所。全校现有初中在校生573人，小学在校生近600人，还有近100名学前班学生。学校有一个团结向上奋发进取的领导班子。教职工76人，学历合格率100%，其中具有小学教师资格的49人，具有初中教师资格的24人，职工3人。小学教师取得大专以上学历的25人，占51%。初中教师中取得大学本科学历9人，占38%。小学教师借调到初中任教的有9人。全体教师爱岗敬业，业务较好。

二、师资队伍建设

注重师德修养，塑造教师形象。“四季春为首，百业德为先”，不讲师德的教师绝不是一位好教师。《师德八条》对规范了教师的从业行为，是师德建设起的纲领。我们以此为准则，对照检查教师师德表现，加强师德建设。我们意识到，教师的爱是师德修养的集中体现，是崇高师德修养的内在驱动力，教师只有对学生充满着无私的爱，才能真正地着眼于学生素质地提高，跳出应试教育的笼牢；教师只有对自己从事的事业充满无私的爱，才能全身心地投入到教育事业中，提高工作的积极性和主动性。我们加强师爱的宣传，弘场无私奉献的高尚师德，结合年度考核和评优活动，表彰具有崇高师德的教师。

加强校本培训，适应教育形式发展的需要。教育形式形势日新月异，对教师发展提出的要求是越来越高，为顺应需要，我们将结合学校实际深入地开展校本培训，以提高教师的专业技能。

1、进一步提高认识，健全组织

我校坚持组织教师每学期学习一部教育学著作，研读一号教育学刑物，通过学习、交流，使教师了解教育发展的方向，找出自身差距，促使全体教师自觉地参与到校本培训中来，转变观念、转变角色，积极研修，不断反思。

根据我校实际，以村完小、初中以教研组为校本培训学习小组，由村小校长和初中教研组长为学习小组组长。分工负责，责任到人。按照校本培训的计划，根据我校教育教学实际需要，按部就班地有针对性地做好校本培训工作。

2、以自学为基础、以活动为载体，做到自学与研讨相结合、全校性活动与小组活动相结合。

教师根据自己兴趣爱好，自身发展和教学需要，确定自学内容；学校根据上级部署，安排必读教材的自学进度，拟定检查标准，督促教师自学，并每周组织一次研讨会交流自学情况。务求做到人人参与、主动投入。按照校本培训的要求，每位教师每期都要上一节公开课。小组活动学习小组组长召集并主持，每堂公开课都要确定一个明确的研讨任务，课后应就研讨目的展开讨论。学校根据教改需要，确定学校观摩课的授课人员，组织全体教师认真观摩、深入评析，认真研究，指导教学。

3、以研兴教，提高教师实战水平。

我们围绕义务课程标准，开展一系列教研活动，以提高教师的业务水平。我们还组织了远教活动月和远教活动日活动，提高教师运用远教的能力和水平，以适应信息化的需要。

我们还深深地认识到我们如果不走出去，不加强校际交流，就很难使教育质量再上台阶。新学期，我们努力加强与周边学校和其它先进学校的沟通，参与王村片学校的联考活动，采取走出去、请进来的方式加强与外界先进学校的联系。我们教师去长青中学、横关学校、郑村小学进行观摩交流活动。

二、学校管理水平

在县教育局的坚强领导下，学校一班人紧密团结，为了学校的发展尽职尽力，学校的各项工作不断迈上新台阶。为做到科学管理，学校建立、健全了各项规章制度。

在对学生进行全面的思想道德教育的基础上，我们要求全体班主任组织学生学习了新修订的《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，明确了中小学生在校应该遵守的基本准则，然后通过主题班会等形式，结合班级的具体情况制定更为细致可行的《班级公约》，从制度上规范学生的日常行为，我们还将组织修订中小学生《一日常规》，让学生的行为有章可循。

制订了激励教师的各项规章制度。我们严格按照已经制定的《教师奖惩制度》、《财务管理办法》、《教学常规管理办法》《卫生管理制度》等规章制度来管理学校各方面的工作，同时，我们还将根据学校管理工作的需要，逐步完善各项制度，以使学校各项工作规范化。我们已还建立了《初三教师奖励制度》、《请假制度》、《六年级教学成绩奖励制度》，并且根据学校工作的需要制定其它的各项规章制度。

以制度依据，狠抓学校安全工作。安全工作是学校工作的重中之重，是学生健康成长的保证。学校对安全工作的责任进行了分解与落实，对学校的各工作环节和工作时间的安全工作确定了责任人。严格按章办事，学校秩序井然，无安全责任事故发生。

教学质量是学校的生命线。学校牢牢地把握提升学生素质这个主旋律，想办法，出点子。教学成绩不断提高。

三、教育经费投入

县级财政安排的义务教育阶段贫困寄宿生补助中学按187.5元，小学按125元的标准足额落实到位。财政下拔的预算内公用经费，小学每生每学年255元、初中每生每学年375元，按时足额拨付到位。学校严格按照免除了学生的杂费和课本费，严格按规定收费，不多收一分费用。**年年学校免杂费和提高公用经费补助资金239000元，**年年秋季免教科书58059元，20**年义务教育阶段中小学公用经费补助204000元。教师的工资能够按时足额发放，不存在新增拖欠工资。学校的教学经费充足，校舍能及时维修，教学设备不断得到改善。**年年度，学校还新建教学楼一幢，综合楼一幢，共计投入资金90万元。

篇2：幼儿园督导评估自评情况报告

　　幼儿园督导评估自评情况报告

　　根据BB市政府教育督导团关于中小学幼儿园督导评估指示精神，**幼儿园组织全体管理人员认真学习了《BB市中小学幼儿园督导评估实施方案》和《BB市中小学幼儿园督导评估指标体系》的内容，统一了认识，同时结合我园实际工作和未来发展目标进行认真的自评，现将自评结果报告如下：

　　一、概述

　　BB**幼儿园创立于1998年，从最初定位于创建优质教育的幼儿园到现在在早期教育基础上的新基础教育模式标准的新目标的确立，在发展的每一个阶段都力求做到最好。此次督导评估是对**教育向更高水平发展的有力促进，我们会虚心接受指导，改进我们的不足，在组织领导以及环境建设方面更加完善，力争被评为优秀的合格幼儿园。

　　二、自评结果及申报等级

　　我园依据《BB市中小学幼儿园督导评估实施方案》和《BB市中小学幼儿园督导评估指标体系》积极搜集信息资料，做好信息的整理、分析、归纳工作，认真填写了《BB市中小学幼儿园督导评估报告书》。自评结果为：办学标准自评19项合格，1项基本合格，0项不合格；学校管理自评28项优良，1项一般，0项较差；自主发展8项均较好。三个板块自评综合成绩为合格。

　　三、自评反思

　　通过这次督导评估自评，**管理层进行了深刻反思。尽管参照《BB市中小学幼儿园督导评估指标体系》我园自评综合成绩合格，但没有做到所有的项目100%的合格，这就说明我们还有差距，还需要高标准发展自己。由此我们想到了世界著名的跨国公司安利公司，在无数次国际级监测和评估中安利总是站在世界行业标准的前列甚至超越行业标准，从没有因为达到行业标准而放慢自己的脚步。安利公司的这种超越时代的思维永远值得我们**人学习！在历经了十一年的发展后的今天，**教育又开启并确立了新的目标-----“做中国民办教育新标准模式的创造者，做中国幼儿园连锁经营的领导者”，而要实现这个目标，需要具有超前的思维、超前的眼光和做事标准。在学习《BB市中小学幼儿园督导评估指标体系》时有一个细节一起了我们的注意“有沙地、戏水池、种植园等活动场地。”如果为了应付达标，我们可以很快制造一个微缩景观，但是那样做对孩子们并无益处，不能够让他们体验到其中的快乐。我们能够做的只有尽快壮大自己尽早建一所功能尽可能齐全的高标准幼儿园，以弥补今天的这种缺憾。因为我们是一支目标明确、高度负责、执行力强、富有凝聚力、勇于创新的团队！因为我们有明确的目标，我们有具体的行动！所以我们相信**教育一定会梦想成真，一定会赢在中国、赢在幼教、赢在未来。

篇3：中心小学教育督导评估自评报告

　　中心小学教育督导评估自评报告

　　AA小学位于**镇最西段，与**乡AA相邻，创办于1915年。校园占地面积7384平方米；校舍建筑面积1338平方米；学校现有6个教学班，在校学生161人，其中女生89人；在校教师13人，女教师8人，其中代课教师3人；小学高级教师4人，小学一级教师5人，本科学历1人，大专学历7人，学历合格率100%。

　　近年来，在上级领导和教育主管部门的关心与支持下，学校办学条件不断改善。自20**年宋庆龄基金会、县政府投资31万元，为学校修建了教学楼一栋,改善了学校的教学条件，校园达到美化、绿化、硬化的要求。学校按照县级规范化学校的标准，设有标准较高的图书室、微机室、实验仪器室和多媒体电教室4个专用教室。实验仪器、音体美器材、图书报刊均按教学需求配备。学校现有图书3850册，生均24册;有微机20台，基本满足学生的学习需求。

　　多年来，AA小学坚持以规范化办学，全面提高教育教学质量为目标，开展学校工作。领导班子凝聚力强，求真务实，工作重管理、重实效；教师们爱岗敬业，无私奉献。学校以促进学生身心发展，培养适应社会主义现代化建设需要的人才为宗旨，坚持德育为首，科研兴教，以全新的教育理念营造科学的育人环境，向着学校管理规范化、优质化方向发展，使学校的办学水平逐年提高，学校各方面的工作也在教育主管部门的关心和帮助下，取得了非常可喜的成绩：先后获得06.07学年乡级“教育工作先进集体”、08.09县级“教育工作先进集体”等荣誉称号。学校的办学水平也逐年提高，得到当地领导和社会各界的充分肯定和广泛赞誉。

　　一、高度重视自评工作

　　我校十分重视教育督导评估自评工作，成立了以校长为组长，领导班子全体成员和骨干教师为成员的教育督导评估自评小组。学校组织全体教师认真学习了有关督导评估的文件精神，逐条逐句地研究了教育工作督导评估方案的各项指标内容，结合本校实际情况，指定专人负责，认真采集、整理各类资料、数据，对照评估指标，逐一核实、评估。在自评中能本着实事求是的精神，严格对照标准检查落实，并坚持做到边评边改，达到自我调整、自我完善的目的，做好接受上级评估的准备。

　　二、高标准实施素质教育。

　　教学质量是学校的生命，教学工作的科学化、规范化管理，是提高教学质量的关键。我校认真落实素质教育的各种会议精神。

　　1、加强学生的素质教育，注重学生的能力培养。学校严格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，确保作息时间，减轻学生的课业负担。学校教学常规管理健全，对课程、课时安排严格把关，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、有分析、有改进措施，主要领导每学期听课不少于20节，任课教师不少于15节，学校认真落实减负文件精神，学生在校时间不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三四年级家庭作业不超过半小时，五年级不超过一小时。加强学校与社会、家庭的联系，关注学生的全面发展。我校适龄儿童入学率99.8%、在校生巩固率100%。

　　2、进一步加强教学常规工作的管理力度。学校一把手深入教学，亲自抓教学管理，管理中突出了“三抓”：①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，学校认真落实集体备课制度，严格规定集体备课的内容和形式，在备课中坚持“精选、精讲、精练、精评”的原则。每两周对老师们的备课检查一次。②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校一把手亲自深入课堂听课，在听完每节课后与教师及时交流，同时对教师当堂课的教案进行检查，课堂效率大大提高。学校还充分发挥骨干教师示范作用。每学期，学校就举行骨干教师多媒体示范课活动，向其他教师传授课堂教学经验。③抓作业。继续坚持每月一检查的制度。对作业的数量、次数及批阅标准学校都统一要求。

　　3、加强教学研究，促进课改不断深入。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。学校按学科分成了语文、数学、英语学科教研组，每两周开展一次多媒体教研活动，做到有计划、有主持、有讨论、有记录。我校成立了课外兴趣小组，针对学校班额小、易实验、易管理的特点开展活动，要求全员参与，做到研究精心规范，具体操作有计划、有记录、有评价、有总结，通过实验，使学生逐步养成良好的行为习惯，学生的自我管理、自我教育、自我约束能力得到明显提高。还将教师的成果装订成校刊《景强录》提供给大家学习交流。

　　三、发挥德育工作的保障作用。

　　学校建立德育管理机构，坚持把德育工作放在首位，实行校长亲自抓，具体抓，学校德育机构健全，有教导主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划，建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中，结合不同年级学生身心发展情况，利用班队活动、国旗下讲话、校园广播等对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，课堂教学秩序好

，在学校形成了学生尊敬师长，教师关爱学生的良好风气。

　　四、重视队伍建设，提高教师整体素质

　　教育的竞争越来越表现为教师素质和能力的竞争。我校之所以能取得今天的成绩，归根结底，是得益于有一支思想好、素质高、业务精、能力强的优秀教师队伍。在培养教师队伍过程中，我们重点抓了两个“强化”。

　　1、以师德建设为龙头，强化教书育人的责任心。通过备课年活动、***的实践活动后，又进行“学、议、查、评”活动开展。“学”，就是学《中小学教师职业道德规范》，学先进学校和先进教师的事迹。通过集中安排时间组织教师学习，推动学习活动深入开展。“议”，就是在学的基础上展开讨论。通过召开师德建设座谈会、班主任工作研讨会，从理论与现实的结合上探讨师德建设的可行途径和方法。“查”，就是查思想，查言行，查作风，查差距。把自查和学校结合起来。“评”，就是在师德师风建设工作阶段任务完成后，评选出先进班集体和个人，形成学典型、学先进的良好氛围，使师德建设向更高层次推进。通过开展一系列行之有效的活动，教师素质不断提高。相互帮助、团结友爱、文明礼貌、无私奉献。

　　2、以业务培训为抓手，强化教书育人的技能。重点是抓继续教育，制订了一系列鼓励教师参加学历进修和业务培训的制度，在时间上给予保证。还经常性地通过“走出去”和“请进来”等方式，不断拓宽教师视野，及时接受教育前沿理论的熏陶，教师的学历水平、业务能力得到不断提高。

　　五、以教育信息化为抓手，大力提高教育现代化水平。

　　我校在计算机普及教育工作中，力求实现了两个“提高”。

　　1、实现了信息化装备水平的提高。我校不断投入大量资金建设班班通电视、校园小喇叭、教学资源库等信息技术软硬件设施。目前，我校拥有计算机22台，学生用机能达到最大班额两人一台的使用需求。

　　2、实现了信息化应用水平的提高。以应用为重点，普及信息技术教育，提高信息技术与其他学科的整合水平。加强了信息技术应用于教学和学校管理的实践。小学三年级以上全部开设信息技术课程，积极探索在网络环境下组织学生开展自主学习的教改实践，强化信息技术在其它学科教学中的应用，提升教学效率，提高学习质量，从而推动信息技术与各学科课程的整合。

　　六、规范办学行为

　　我校严格落实义务教育阶段免费政策，及时成立了免费工作领导小组，制定了有关制度，加强了“零收费”政策的宣传，严格按政策享受减免课本费，增强透明度。我校建立健全了经费预算制度，做到财务公开、透明，确保了资金合理开支，确保了学校教育教学工作的正常开展。

　　每天坚持丰富多彩的大课间活动，每天保持学生一小时的体育活动时间，学校从不办各类特长班、补习班和竞赛班等；同时，要求全体教师杜绝体罚或变相体罚学生的现象发生，做到教学民主，关心学生，尊重学生，努力构建平等的师生关系，和谐的人际关系。

　　七、安全工作

　　学校一直十分重视安全工作，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤等具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。牢固树立了“安全无小事”意识，从大处着想，从小处着手，从细处防范，形成了人人抓安全、时时想安全、事事有安全的学校安全管理良好氛围。多年来，我校未出现任何安全事故，学校财产和师生安全也从未受到过任何的损失和伤害

　　八、存在主要问题及困难

　　1、教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定差距。

　　2、硬件建设还要进一步完善，目前体育等器械还不满足需要。

　　3、经费紧缺，45米土建围墙无法重建，特色学校建设尚需加快步伐。

　　4、由于教育硬件投入力度大，学校欠账20000多元。

　　九、今后工作打算

　　1、加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。

　　2加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。

　　3、多方面筹措资金，尽力改善硬件建设。

　　4希望教育局向我校倾斜办公经费。

　　回顾过去的一年，我们感到欣慰。展望新的一年，我们将面临新的机遇和挑战。我们相信，在全体教职工的共同努力下，继承和发扬已形成的优良传统，不断深化改革，AA小学的明天一定会更加美好。