创建平安和谐校园实施方案
为进一步贯彻落实《*中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学幼儿园安全管理办法》，根据《市教育局关于开展创建平安和谐校园的意见》的文件精神，为扎实做好我校及周边治安综合治理工作，创建学校及周边地区的良好治安秩序，为青少年学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，深入开展创建“平安和谐校园”活动，特制定本实施方案：
一、指导思想
以***理论和“***”重要思想为指导，落实***，紧紧围绕抓住机遇，乘势而上，建设和谐社会的大局，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革发展和稳定的实际，认真研究“平安和谐校园”创建的新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与建设相结合，与时俱进，务求实效，切实维护学校正常的教育教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造有利于学生健康成长的“安全、稳定、文明、优美、和谐”校园环境，办人民满意的学校。
二、创建活动的总体目标
通过“平安和谐校园”创建活动，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，提高师生安全意识，确保师生安全，真正做到预防和最大限度地减少校园安全事故的发生，减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长，高效妥善处理突发安全事件。
三、组织建设
(一)成立创建“平安和谐校园”活动领导小组：
组长：张广健
组员：来振徽、吴雪娅、李洪仙、于英姿、岳东芳、田海彦
(二)领导小组工作职责
1、负责校园安全工作及校园周边环境整治工作的统一领导。
2、及时传达贯彻落实上级关于开展创建“平安和谐校园”活动的文件及会议精神。
3、检查、督促学校开展“平安和谐校园”活动的落实情况。
4、负责向上级机关汇报校园安全及周边存在的治安及相关问题。
四、主要工作及要求
(一)加强思想教育，增强安全意识，提高师生预防能力和自我保护能力，使广大师生员工了解保障安全的方法并掌握一定的技能。具备自救自护的素养。处理突发事件的能力。创造校园安全环境，巩固安全教育成果。通过心理教育辅导、课堂课外实践活动、板报、宣传栏、“国旗下的讲话”等多形式渠道，深入开展宣传教育活动，树立和强化广大师生安全意识，提高师生的预防和应急处理能力。按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》精神，把安全教育贯穿于学校教育各个环节，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识。
(二)切实抓好校园安全工作
1、抓好各项安全保卫措施的落实。把平时与节假日的安全保卫工作结合起来，加强要害重点部门的防范，坚持领导值周、班主任按时巡视制度，坚持定期检查，责任追究、事故上报等各项安全保卫制度，把工作责任细化分工，落实到人，加强安全设施的配备、检查，措施到位，预防为主。
2、加强管理，确保师生饮食、饮水安全。
加强食品、饮水安全日常监管力度，定期组织有关人员深入教师食堂、班级进行巡查，严把防疫关、质量关，定期对学校各个死角定期消毒情况，严防病从口入，确保学生的饮食安全。加强传染病和可疑疾病的监测，切实落实报告制度。建立食品安全监管网络，做到发现问题，及时报告，快速处理，不留隐患。
3、加强常规管理，严格报告制度，确保师生的人身安全。
学生开展体育活动必须在教师指导下进行，预防事故发生。师生集体外出活动，必须严格按照报告制度的要求办事，获得许可后，方可组织外出。同时要制定详细的活动方案，对学生外出可能遇到的安全问题要做出全面估计，并提供切实可行的预防、补救措施。在活动中，严格按照上级、学校有关规定配备教师、带队领导，全力保证学生安全。
4、确保学校日常教育教学安全有序。
定期开展校园安全检查活动，每学期开学初开展全方位校园安全检查，重点检查教室、消防安全、用电安全，教育教学设施齐备、消防通道畅通，卫生安全、教育教学设施安全(体育器材、实验器材等)，活动安全(课间活动、集体活动等)以及各项安全规章制度和安全措施落实情况。
(三)加强师生的法制教育和青少年自我保护教育
1、在师生中开展“五五”普法教育。
健全规章制度，制定普法学习计划，利用周一下午班会学习法律、法规。把法律、法规列为干部培训、教师业务培训的必修课，抓好教育法规的学习，推进依法治教的进程。
2、深入开展“送法进校园”活动。
构建学校、家庭、社会相结合的青少年法制教育和预防违法犯罪的社会组织网络。充分发挥法制副校长的作用，
3、组织师生积极主动参与“平安和谐校园”创建活动，使全校师生在创建活动中增强安全意识和法制意识，提高预防能力，保证师生安全。
4、大力开展各种形式的师生自我保护教育。
利用班会课、社会实践活动等渠道，采取灵活多样的形式对学生进行自我保护教育，传授自护和自保能力。积极开展自我救护培训，加大防范力度，防范于未然。
五、深入开展校园周边环境整治活动，净化校园周边环境，创建良好的教育教学环境。
1、结合安全检查，积极取得有关部门的支持，整顿校园及周边的交通秩序，预防交通事故，保证师生的人身安全。
2、各班要加强宣传教育，密切注视校园及周边安全环境，发现问题及时上报，由学校与派出所等执法部门取得联系，协同解决问题。建立健全群防群控的工作机制，努力为广大师生营造安全有序的学习、生活、工作环境，保证学校教育教学工作安全有序地进行。
六、保障措施
(一)加强领导、完善制度。把创建“平安和谐校园”活动列入学校工作的重要议事日程，要做到“意识到位，领导到位，措施到位”。制定学校创建工作整体规划，安排部署阶段性工作，协调解决问题，加强对创建工作的指导，及时总结推广经验。发挥党、团、队作用，形成人人主动参与的良好局面。
(二)建立会议和监督制度。领导小组定期召开会议，加强对创建工作的协调、组织和指导，做好督促检查，并把督查结果作为各班考核的重要依据之一。
(三)协调整体工作，建立目标责任制。
各部门要按照本方案，各司其职，落实责任目标。各班级紧紧围绕创建工作的目标任务，认真落实参与创建“平安和谐校园”的各项工作，既要有长远规划，又要有阶段性任务，抓好创建工作和教育教学工作的结合。各班都要结合本班实际，制定具体实施方案，层层建立目标管理责任制，将创建工作的内容、任务具体量化、细化、责任到人。
七、责任追究
学校要切实承担起教育、管理和保护师生安全的职责。校长是校园安全的第一责任人，对师生安全、校园稳定工作负总责。实行责任追究制，对校园发生的事件特别是重大事件的相关责任人，要进行严肃查处，并坚持事故原因未查清不放过，责任人未处理不放过，整改措施未落实不放过的原则，对玩忽职守、疏于管理造成学校安全事故者，视情节轻重，给予相应处分，对触犯刑法的要依法追究其刑事责任。
博济第一小学
20**年9月
篇2：学会做人做事 共建和谐校园教育活动方案
“学会做人做事，共建和谐校园”教育活动方案
一、 活动目的
大学学什么？我们认为，学会做人、做事是根本。我们组织这次专题活动，目的就是要引导学生在具体的学习生活和社会实践中正确认识做人、做事的重要性，努力做到“知荣辱、明礼仪、别陋习”，不断提升学生的思想素质、实践水平和社会适应能力，在全院上下营造一种“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”的浓厚校园文化氛围，为学生的全面发展及和谐校园、幸福校园建设注入新活力。
二、活动时间
20**年6月
三、组织策划
学院学生处牵头，机电信息系协办，各系负责组织开展活动。要通过校园网、校报、广播、海报等各种方式，大力宣传本次活动的目的、意义和内容，广泛发动学生积极参与，形成合力，为建设和谐校园、幸福校园献力献策。
四、活动口号
1、低调做人高调做事
2、真诚做人实诚做事
3、认真做人踏实做事
五、活动内容
（一）开展“看一部好电影，谈一次观后感”主题活动
以各宿舍为单位，由舍长负责，组织同学们网上观看一部自己喜爱的电影。然后结合此次活动的主题，围绕电影相关的人物和情节进行深入讨论，使同学们深刻认识到学会做人、做事的重要性和艺术性。讨论内容要形成书面材料，活动结束后由各系辅导员统一汇总上报学生处。
活动时间：6月上旬
活动组织：学院学生处和各系
（二）举办一次“人际交往”专题讨论会
各班以小组(一般以5-8人为一组)为单位，推选出小组长，由组长组织小组成员首先完成心理暗示测试题（内容见附件），然后以“人际交往”为主题，结合测试内容展开辩论式讨论，重点探讨如何与人友好共处，大学生人际交往的存在问题和解决之道，如何建立和谐的同学关系和师生关系，我能为和谐家庭、和谐班级、和谐校园建设做什么等议题。活动结束后，由各系汇总整理材料上报学生处。
活动时间：6月中上旬
活动组织：学院学生处和各系
（三）策划实施一个专项活动
各班以小组(一般以5-8人为一组)为单位，推选出小组长，由组长牵头，组织小组成员共同策划实施一次专项活动（如春游、调研、晚会、文体比赛等）。活动要有明确的主题，要制定好具体可行的策划书，并认真组织实施。活动结束，各班要组织评议，全面总结得失，进一步提升同学们的组织策划能力和协作执行能力。活动后，各系要汇总策划书、活动总结及相关的影像等资料上报学生处。
活动时间：6月中下旬
活动组织：学院学生处和各系
六、活动要求
1、各系要高度重视，把活动列www.pmceo.com入学生综合素质提升工程的重要内容；要认真履行职责，加强组织协调，抓好计划落实，确保活动开展的常态化、制度化。
2、各系根据学院要求制定出具体的活动方案，广泛宣传发动，认真组织实施，务求取得最大成效。
3、各系要在6月30日前，把相关活动的总结材料交至学生处z老师处，并把电子版发至学生处邮箱（）。
附件：
人际交往自测题
1.你在别的班级、别的院系是不是有很多朋友？
2.你跟老师在课堂之外有接触吗？有没有登门拜访过一些老师？
3.在你缺钱花的时候会不会有很多同学愿意借钱给你？
4.在同学*上，你是不是总能成为一群人中的关键人物？
5.在火车上你会跟旁边的人聊得投机吗？
6.如果你在火车上跟某个人聊得很投机，下了火车以后你会与他长期保持联系吗？
7.你是否愿意担任会议主持人或者活动的组织者？
8.当你去找学校领导签字或盖章，你是不是自始至终一点儿紧张的感觉都没有？
9.你能比较敏锐地观察觉别人说话时的弦外之音？
10.跟别人交谈的时候，你能够掌握话题的主动权吗？
11.你能不能跟你非常讨厌的同学心平气和地聊天？
12.课堂即兴发言的时候，你能条分缕析并用一二三来归纳自己的观点？
13.如果让你到陌生的宿舍去推销一本书，你能不能非常轻松、自然？
14.你知道你的朋友们在饭局上分别喜欢什么菜吗？
15.你会不会经常性地主动与中学时期朋友保持联系？
16.你是不是一个比较有幽默感的人？
17.当你拒绝一个向你求爱的人以后，你们还会是关系密切的朋友吗?
18.你是不是说话非常谨慎，并且在醉酒的时候依然如此？
19.对于曾经得罪过你的人，你能不能原谅他？
20.当你邂逅一位久未联系的朋友，彼此都忘记了对方的名字，你能让双方都不尴尬并且很含蓄地知道对方的名字吗？
以上这些题目你有多少个答案是肯定的呢？如果每一个肯定的答案得到5分，那么你的人际交往得分多少？如果得分在70以下，那就很有必要加强交际能力了。
篇3：创建和谐校园实施方案
创建和谐校园实施方案
为全面贯彻党的十六届六中全会及*中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神，认真落实市教育局《关于加快创建和谐校园推进人本和谐教育的意见》要求，特制订和谐校园创建实施方案。
一、指导思想
以*理论、“***”重要思想和党的十六届六中全会精神为指导，以***统领教育工作，全面贯彻落实党的教育方针，积极深化教育改革，不断推进教育创新，大力实施素质教育，充分调动校园内外的一切积极因素，努力营造和谐的校园氛围，为实现全市教育事业全面、协调、可持续发展，为构建和谐社会和社会主义新农村建设作出贡献。
二、目标任务
围绕走好科学发展之路，率先实现教育现代化的总目标，坚持“办学方向正确、师德师风端正、办学行为规范、育人环境健康、教育教学质量优良”的创建标准，致力将学校建设成人文校园、书香校园、创新校园、平安校园。
三、工作要求
（一）坚持人本思想，建设人文校园。保证教学设施设备齐全，科学规划校园绿化，彰显充满人文关怀的物质文化；在充分尊重师生意愿的基础上，修订完善具有科学性、可操作性的学校内部管理制度，坚持按章办事，实行党务校务公开，形成充满人文关怀的制度文化；以校风建设为核心，让校园文化、教室文化、宿舍文化、班级文化、组室文化和墙壁文化等体现学校独特的文化气质和办学风格，通过精心策划升旗仪式、校会、班会等活动，让思想精神引领校园人文关怀。
（二）坚持读书治学，建设书香校园。加强学校图书室建设，设立班级图书角，积极营造读书环境；向师生推荐优秀经典作品，指导学生家庭购书、藏书，根据实际开展好古诗文阅读、名著阅读、时文阅读、科普阅读和英文阅读等语文、英语阅读欣赏课程，教会学生欣赏方法；组织开展教师“十百千读书工程”活动，组织开展校园读书班会、读书沙龙、读书征文、读书演讲、读书报告会等活动，评选“读书之星”、书香班级，展示读书成果。
（三）坚持与时俱进，建设创新校园。多维角度审视素质教育，不断追寻素质教育新境界，注重德育内容、方式、方法创新，精心组织以“文明做人，和谐发展”为主题的德育宣传月活动；健全学生成长档案，多元评价学生，实现评价创新；认真贯彻执行省教育厅《江苏省中小学管理规范》和10项制度，突出教育教学常规管理、校园管理、后勤管理等重点环节，提高学校精细化管理水平，实现管理创新；扎实抓好“草根式”校本研究，围绕教学中心，优化教学管理，构建理想课堂，科研兴校，实现教学创新；寻找学校发展突破口，准确定位特色建设项目、办学风格和品牌建设指向，全力彰显特色魅力，实现特色创新。
（四）坚持安定团结，建设平安校园。以和谐为重心，优化各种人际关系，学校领导班子互相尊重、信任，作风民主，通力合作www.pmceo.com，具有较强的凝聚力；教师爱岗敬业，明礼诚信，关心爱护学生，尊重领导和同事，具有较强的人格魅力；学生尊敬师长，文明做人，心理健康、具有朝气活力。加强普法教育，以法治促和谐。组织师生走进社区，倡导文明新风，实现学校与社区的和谐；积极主动完成各级政府交办的中心任务，以优质的服务赢得地方政府的政策支持、资金扶持和人民群众舆论支持，实现学校与社会的和谐；实施扶困助学，做好“一免一补”工作，组织开展“牵手贫困学生、爱心温暖童心”活动，关心“留守儿童”成长，重视对学习困难生的教育转化，规范办学、收费以及教学行为；加强安全法治教育，认真实施《义务教育法》和《未成年人保护法》，严格执行课程计划，促进学生五育并举，落实校园安全责任，强化校园安全措施，不断提升师生安全防范能力，为学生身心和谐发展营造良好环境。
四、创建步骤
和谐校园创建是构建人本和谐教育的基础性工程，是推进精神文明建设的一项长期而艰巨的任务。按照上级要求，拟以一年为一个创建周期。第一个周期分四个阶段进行：
1、宣传发动阶段（20**年3月）
（1）成立学校和谐校园创建领导小组，李云江同志任组长，吴洪华、潘应荣同志为副组长，各部门负责人为成员。
（2）营造氛围，广泛宣传。
2、深入推进阶段（4—9月）
（1）对照标准，排找问题和差距，制定整改工作方案。
（2）落实措施，全员参与，引导全体师生投身到创建活动中，形成人人讲和谐、个个促和谐的生动局面，努力将各项和谐创建活动落到实处。
（3）抓差补缺，巩固提高，保质保量完成各项创建任务。
3、申报验收阶段（10—11月）
在学校自评的基础上，向上级主管部门申报验收。
4、总结表彰阶段（12月）
认真总结和谐校园创建活动中的经验，表彰工作成绩显著的部门和个人。