20**年全民阅读活动工作实施方案

　　各中小学校：

　　为进一步在我区学校营造良好读书氛围，提升文化内涵。根据区统一布署，结合学校实际，配合区文化旅游和广电新闻出版局于20**年4月——12月举办20**年“全民阅读系列活动”。现将我区学校安排通知于后，请各校结合其他读书活动工作实际情况，按照**区“全民阅读系列活动之全民阅读进校园”做好本次阅读活动工作。

　　一、活动主题

　　快乐读书，健康成长

　　二、活动内容

　　(一)20**年4月各学校开展好“书香**·全民阅读月”活动。(4月)

　　1、各学校利用“4.23世界读书日”组织开展20**年系列读书宣传活动。

　　2、各学校要在4月20日-28日开展版权知识宣传周活动，要利用报刊、网络、LED、广播、标语、横幅、板报等方式大力宣传倡导版权知识保护的重要意义，并带头读正版书、使用正版软件等。

　　3、各学校可结合其他阅读活动组织开展阅读活动主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩活动。

　　(二)推介优秀读物活动(4月—12月)

　　从全国和全省的优秀图书和电子出版物中精选读物推荐给学生，通过报刊、广播电视、网络等进行宣传推广。利用“五·四”青年节、“六·一”儿童节、暑期、教师节等节假日开展阅读活动，对青少年进行爱国主义教育和思想品德教育。

　　(三)、全民阅读进校园

　　主要在中小学校开展以“快乐读书，健康成长”为主题的读书活动。积极向学生推荐优秀图书，邀请名人名家走进校园，与学生交流读书体会，培养青少年的阅读兴趣，指导学生定期定量进行阅读，并做好读书笔记，培养学生良好的阅读习惯。

　　三、工作要求

　　(一)完善工作机制。加强我区全民阅读活动的组织领导，形成有力长效的保障机制。建立健全全民阅读活动组织领导机构，明确职责分工，形成全区上下整体联动、社会各方通力协作、阅读活动全面推进的工作格局。

　　(二)落实工作责任。各学校要根据活动安排，结合本校实际，制定并细化各项具体工作的实施方案，确保我区全民阅读活动持续深入开展。

　　(三)创新工作方法。各学校要站在建设“书香**”、推进社会主义核心价值体系建设，为***大胜利召开营造良好文化氛围和社会氛围的政治高度，大胆创新，广泛发动，开展主题鲜明、特色突出、形式多样、富有成效的读书活动，吸引全园学生广泛参与，努力增强读书活动的针对性、趣味性和实效性。

　　(四)加强舆论宣传。利用校园广播电视台、校园网络、小报、板报等媒介，开设“书香**”宣传专栏、推荐优秀读物，及时广泛地宣传阅读活动中的新鲜经验和成功做法，大力营造全民阅读氛围。

　　(五)各学校请将4月份“书香**·全民阅读月”活动开展情况于5月5日前报区教育技术装备管理中心，全年活动开展情况简报和工作总结于12月8日前报送。

　　联系人：温**

　　电话：**

篇2：省直机关全民阅读书香机关读书活动实施方案

　　省直机关20**年“全民阅读 书香机关”读书活动实施方案

　　根据省全阅办《20**年"书香荆楚 文化湖北"全民阅读活动实施方案》(鄂全阅办[20**]2号)要求，现就开展省直机关20**年"全民阅读 书香机关"读书活动制定如下实施方案。

　　一、活动主题

　　以"好学尚能o竞进提质"为全年活动主题，按照建设"学习型"机关的要求，把开展全民阅读活动与省直机关"三抓一促"活动结合起来，大力倡导好学尚能之风，强化"读书明理，求知探索，经世致用，敢为人先"的学习理念，在省直机关形成读书好、好读书、读好书的社会风尚，弘扬主旋律，传播正能量，努力打造"全民阅读o书香机关"品牌，以竞进有为的精神状态和提质增效的实际行动走在全面深化改革的前列，为"建成支点、走在前列"，推进 "五个湖北" 建设提供文化和智力支持。

　　二、活动安排

　　省直机关各部门在积极参加省全阅办组织的各项读书活动的基础上，结合本部门特点和工作实际，开展形式多样、富有成效的读书活动。

　　1、抓好中心组学习。以党委(党组)中心组和处级以上党员领导干部的学习，带动整个机关和系统的学习。中心组全年集中学习不少于八次，每次不少于半天。

　　2、认真读好"四本书"。省委书记李鸿忠为今年全民阅读活动推荐了《之江新语》、《世界社会主义五百年》、《兴国之魂》和《马克思主义哲学十讲》四本书，引领阅读之风，要组织干部职工认真读好这"四本书"。同时，开展"部长荐书"、"厅长荐书"、"局长荐书"、"主任荐书"等领导荐书活动，丰富读书活动的内容。

　　3、举办"书香机关o践行梦想"读书演讲竞赛活动。该活动由省直机关工委、省总工会、省新闻出版广电局三家联合主办，分初赛、复赛和决赛三个阶段进行，各部门按通知要求认真组织实施。

　　4、组织"长江讲坛"活动。由湖北干部讲堂、省直机关周末大讲堂、文化沙龙等系列组成的"长江讲坛"，旨在提高党员干部思想道德素质和科学文化素质。今年将按照"市场大学"要求增加市场经济知识等内容，聘请全国知名人士讲座，各部门要结合实际组织干部职工参加学习。

　　5、组织干部在线学习。各部门要加强在线学习服务和管理，严格落实干部参加在线学习时间全年不少于40学时、单位参学率不低于60%等有关要求。

　　6、选好试点单位。选择4个省直单位进行试点，探索经验和做法，树立标杆和典型。

　　7、做好推荐工作。根据省全阅办的要求，做好省直"十佳书香机关"的考核、推荐工作。

　　三、几点要求

　　1、认真落实责任。20**年，"全民阅读"首次写进《政府工作报告》，全民阅读立法工作已经纳入人大立法进程。要深刻认识全民阅读活动的重大战略意义，认真落实省委书记李鸿忠同志"全民阅读要久久为功，持续抓下去"的重要批示，确保读书活动有组织、有领导、有责任、有落实。

　　2、创新读书方法。要积极探索读书学习的新方法，运用抽签式、摇号式、互动式、研讨式、论坛式等方式组织学习，不断增强读书学习的吸引力，确保读书活动取得实效。

　　3、加强宣传交流。利用《湖北机关党建》杂志、"湖北机关党建网"和各单位宣传橱窗，及时宣传、交流和总结干部职工开展读书活动的好做法、好经验和好典型。省直各部门读书活动方案以及开展读书活动的情况，及时报送省直机关全民阅读活动领导小组办公室。

　　联系人：zz，　 联系电话：zz， 电子信箱zz。

篇3：新课程课外阅读活动实施方案

　　新课程课外阅读活动实施方案

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书，培养学生自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。

　　二、基本状况

　　我校学生在阅读方面的基本状况：

　　1、 存在地区差异：和城里孩子相比，我校学生的阅读资料相对较少，学生阅读资源相对贫乏。

　　2、 学生按时阅读，做摘抄，写读书笔记等良好的阅读习惯没有养成。

　　3、 学生读书和交流的空间不足，活动相对较少，学生缺少展示的机会。读书动力不足，兴趣低下。

　　三、活动目标

　　1、通过活动的开展，在班级甚至是学校形成热爱读书的良好风气。

　　2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

　　3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维。

　　4、通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。

　　四、建立组织

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：各科语文教师

　　五、具体措施：

　　1、为了确保阅读活动的有序实施，高质运转，我校的小学生阅读时间从以下几个方面予以落实：一至六年级，均从每周的“地方”课中安排一节，集中阅读。每天下午1：50之前的时间均为学生自主阅读的时间（保证每天不少于半个小时）。鼓励并指导学生充分利用课间的零星时间，分散阅读（每天确保15分钟以上）。各个学科的老师要努力提高课堂教学的效率，严格控制学生的课后作业量，确保学生的课外阅读时间不受影响。保证每天利用早自习或课前谈话时间给孩子5分钟的展示时间，可以让孩子讲一讲读过的故事，童话，读一读精彩的片段，背一背积累的诗文等。

　　2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读4本书。

　　3、各班建立班级“图书角”，组织有条件的同学将自己家里有阅读价值的书刊捐献或借给班级“图书角”，与其他同学共享文化资源。

　　4、学校进一步健全学生图书室开发借阅体系。每天中午开放一定的时间，让学生借还图书。尽量提供学生阅读的报刊资料，确保学生能够正常阅读周转，各班定时借阅。

　　5、认真上好“阅读课”。要充分发挥阅读课的作用，学生的大部分课外阅读时间应在平时，学校安排的这节阅读课主要可以做如下几件事：

　　（1）让学生进行读书交流，让每个学生上台说说自己最近读过的书，谈谈自己的读书体会，尽量安排每个学生都有发言的机会。一节课如果说不完，下次的阅读接着进行。

　　（2）班www.pmceo.com主任也可以利用这节课向学生推荐优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断（当然也可以让学生来读），以激发学生的阅读兴趣。课外阅读指导课要有教案、记录和小结。中高年级学生要逐步建立课外阅读记录本。

　　6、我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。

　　7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。

　　8、建立家长联系卡制度。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合是很有必要的。当然，这种方法要以适度为准，同时要以学生同意为前提，根据学生的读书需求来进行，否则，效果则相反。

　　9、开展教师、学生、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动，通过活动，家长了解学生读书情况，掌握学生读书的爱好，学生也在家长面前充分展示了读书的“才能”，提高了读书的兴趣。

　　10、要开展读书竞赛、阅读考级等活动。要建立激励机制，促进活动的开展。要通过多种方式激励学生积极参加读书活动，要通过征文活动、“课外阅读知识竞赛”和“读书之星”评选等活动，激发学生的读书兴趣。