20**年中学教务处工作计划

以党的十七大精神为指导，深入落实***，根据学校工作计划的有关精神，以“管有恒、求创新、促发展“为基本思路，以新课程实施有效管理为契机，紧紧围绕教育这个中心，努力构建“自主、宽松、协作、竞争“的工作氛围，夯实教育教学的过程管理。突出理念先进的管理思路，确保学校教育教学质量再创辉煌。

二、主要工作

1、努力加快教育信息化步伐，打造“数字校园”

充分利用教育信息化手段，加强对学校教育信息网络化的领导，加速“数字校园”建设，加大对学校网站的开发力度，不断丰富学校的网页。完善电子阅览教室建设，维护好处室、教研组电脑，为教育信息化服务于新课程改革做好后勤工作。做好后勤保障与教学服务工作，使信息技术与学科教学整合的研究得以顺利进行。为提高教师现代教育技术手段的运用水平，做好辅助与辅导工作。帮助任课教师学会制作课件和个人主页，为学校创办“数字校园”做好各方面工作。

2、为各年级继续开展“自成教育”的研究做好铺垫

新课改的实施为“自成教育”的课题研究带来了生机和契机，“自成教育”是新德育理念指导下开展的德育教育实践研究课题，要创出特色，搞出成果，为学生的身心发展创造一个良好的空间。

3、师训工作

巩固班主任研修的成果，提高班主任素质和层次，为更好的进行学生管理而努力。

加大普通话推广工作力度，以适应新形势的需要。争创省级语言文字规范先进单位。

进一步加强《基础教育课程改革纲要》的理论学习，把培训与教学、教研、科研工作紧密结合起来，提高培训的针对性，要把教师现代信息技术培训和新课程培训结合起来，努力提高培训效率。

4、利用课外活动的时间，组织各年级积极探索开展科技教育活动。组织开展好各类兴趣小组，如：绘画艺术小组，国际象棋小组，国际跳棋小组，书法兴趣小组，口风琴兴趣小组等，培养学生的实践能力和创新精神，计划组织兴趣小组活动成果展示和比赛，推动活动的开展。

5、齐心协力，抓实毕业班工作。

搞好学生管理工作，调动学生的学习积极性，形成一个良好的班集体。

做好协调工作，全面提高毕业班教育教学质量。

6、学籍档案与健康档案管理

认真执行学籍管理条例，把好转学关，杜绝因学校内部因素而产生的流失学生，一旦出现流失学生，班主任和任课教师要及时上门，做好动员工作，减少流失学生，杜绝辍学现象的发生。按照学校的指示精神和要求，严格档案管理制度，严格学生转出、转入程序，做好学生转出、转入手续。

努力完善学生健康档案管理，做好学生传染病和高发病预防工作及学生卫生保健工作。

7、严格考勤管理，本着公平、公正的原则和人本管理思路，严格按照学校制定的考勤管理制度细致工作，关注、关心、尊重每一位教师的工作，维护广大教工的工作积极性和工作热情，提高工作效率。

8、做好各级各类及期中期末考试的安排

9、做好实验室和阅览室工作，为教学服务

实验室工作人员要树立为教学服务的意识，热爱本职工作、钻研业务、工作精益求精，积极配合合理化生老师开足实验课，确保试验开出率100%，群策群力，规范实验室档案管理、财务管理和常规管理。

阅览室工作人员要制定好阅览制度、管理制度、维护好器材设施，图书室除日常办理借还手续外，每学期末，要对教工所借图书办理回收或续借手续，对丢失的图书按制度进行赔偿，向学生介绍各类图书，尤其要向学生推荐优秀的课外读物和有关的学习资料，规范各类管理，充分发挥我校图书馆资源优势，帮助教师制定读书计划，推荐书目，积极引导教师静心读书。

10、加强文体类器材管理，防止物品流失，管理人员对器材要静心呵护，要按要求管理，严格执行借还制度，充分发挥教学功能作用。

11、加强体育工作，不断提高学生的体能素质

认真实施《学生体质健康标准》规范体育教学和“两操”管理，认真组织大课间学生阳光运动和体育竞赛活动，保证每天锻炼一小时，不断增强学生体能素质，组织好秋季运动会。

总之，在新的学期，新的形势下，教务处人员要精诚团结，勇于奉献。敢于探索，要深入学习管理工作理论，为教学一线服务。教务处工作人员要不断提高自身素质，要有高度的责任心，工作中要相互协助，取长补短，服从学校管理，不断提高工作效率，保证优质的工作效果，为把我校建设成一流的规范化学校做出自己的贡献。

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篇2：E中学春教务处工作计划

E中学20**年春教务处工作计划

一、指导思想

本学期继续规范教师的教学行为，构建起民主、和谐、平等的课堂教学环境，加强师资队伍建设、实施素质教育，保持学校特色的建设，全面提升我校的教学质量。

毕业年级工作是学校的重中之重的工作，质量意识和质量目标是毕业年级工作的重点。

二、工作目标和任务

1、努力做好初三毕业班各项工作，力争中考成绩在上一届的基础上稳中有升。

2、狠抓初二年级教学工作，力争完成教育局、学校的质量目标。

3、进一步健全教学制度和教学过程管理，优化课堂教学。

三、重点工作思路及主要举措

（一）牢固树立质量意识，促进教师素质提高。

本学期我们要统一思想，加大提高课堂教学效益的力度，进一步强化 “向课堂要质量”的意识，要树立正确的教学观念，功夫用在课前，苦练内功，向课堂45分钟要效率。要夯实学生的知识基础，激发学生创新的兴趣，培养学生创造性思维。要积极推广启发式、讨论式的教学方法，大力提倡自主合作探究的教学方式，努力体现以教师为主导，学生为主体的现代教学理念，营造民主、和谐的师生关系，使学生成为了课堂教学的主人，使我校的教育教学质量再上新台阶。

通过业务学习，全体教师必须牢固树立质量决定生存的意识。进一步确立功夫决定质量、管理保证质量、研究提升质量的理念。

（二）注重常规，求真务实，切实提高各年级教与学的效益。

1．要进一步加强课堂教学的实效

要确保教学质量的提高，必须牢牢抓住课堂教学这一主阵地不放松。要把课堂的教学作为 “重中之重”，即每位任课教师要精心备课和上课、精心设计课堂练习和课后作业、精心批改作业、精心辅导学生。其中强调备课不仅仅是简单的“抄抄教案”，更主要的是要用“心”去思考，每一节课前要理清本节课教学的一个思路，要明确这一节课教学的目标和重点，用“心”去调控课堂。练习要精心设计和选择，每堂课后要有作业，及时反馈学生的掌握情况。教务处的检查，今后要更注重教案的实效性，不仅仅停留在表面上的教案抄写和泛泛的教学反思。

要提高课堂教学的实效，教师教学水平的提高刻不容缓，本学期在总结上学期工作的基础上，深入开展“同一堂课”课堂教学研讨活动，过程、内容、形式上可以多样化，活动过程主要有“选定同一课题、集体研讨或个人备课、授课、听课、对比评价、教师反思”六步进行。同一节内容以不同的面貌出现，要使新、老教师们在比较中研究，在研究中学习，在学习中进步。形式上可以是不同年级的教师交叉上同一课题的内容，要为教师们提供了一个相互学习的支点，为广大青年教师的业务成长提供学习的机会。本学期，教研组长要带头上好同一堂课，相关备课组要相互监督同一堂课的开展情况，备课组组长要及时上交同一堂课的教案、评议和反思，并将同一堂课的开展情况列入教研组长和备课组长的考核范围。

2、抓薄弱，促平衡。各年级要重视对薄弱班级、薄弱学科的督促、指导，认真开展“培优补差”工作，特别是学困生帮扶工作，加大各年级质量监控和教情、学情的诊断分析力度，及时拿出得力的措施，促进各班级、各学科协调、均衡发展，这样有利于提高整体实力。

3、开展学习竞赛活动。www.pmceo.com为了最大限度地调动学生的学习积极性和趣味性，激励学生产生班班之间、组组之间、人人之间的竞争性，本学期要开展数学、作文、英语对话等各类学习竞赛活动，让学生在活动中找到差距，在活动中产生学习的原动力。

4、认真组织考试和质量监控。加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织中考和期中、期末考试及质量分析，年级组、备课组认真组织好平时教学质量评价。

（三）科学谋划，加强研究，再创中考佳绩。

定期召开初三任课老师教师会议，分析和研究本届初三的教学现状，共同研讨初三复习的新思路、新方法。有条件的话，可以采用走出去，请进来的办法，邀请教研中心的专家来为本届初三“把脉”，促进和提高本届初三的教学质量。

开学初，召开了毕业年级教师会议。会议重点是要求教师明确质量目标、质量意识和责任意识，注意分层教学，重点研究试题，发挥班主任的管理效能和协调功能。

首先，通过对《考试说明》、近几年我省中考试卷、有关中考信息的研究，掌握学科教学的大方向。从而强化教学的针对性、实效性。

其次，开展“专题课”研讨活动，优化教法和学法。充分发挥骨

干教师、学科带头人的作用。深入探讨初三年级“新授课”“复习课”“试卷评讲课”的教学模式。为中考再铸辉煌奠定坚实的基础。

最后，精心组织初三模拟考试(月考)及质量分析，准确诊断，及时调整方针策略，并做好查漏补缺、“提优补差促中间”工作。

篇3：中学-秋季学期教务处工作计划

　　中学20**-20**秋季学期教务处工作计划

　　一、指导思想

　　以***为指导，以提高课堂效率为中心，以研究性、指导性、服务性、导向性、协调性为工作原则，以“和谐、高效”为总体工作目标，整合教学力量，高质量完成工作计划，努力提升教师专业水平，为我校教育发展的科学和谐发展提供有效的保证。

　　二、工作目标：

　　1、推进精细化的教学管理，强化教学质量监测和教学评估。

　　2、改变思维和观念，与时俱进，适应新课改的潮流。

　　3、协助分管教学工作校长，统筹各年级教学工作。

　　三、主要工作思路

　　1、启动新课程——深入教研、互动引领、搭建平台、积极推进

　　（1）深入教研：深入课堂、了解新课程教材学习过程中涌现出来的新设计、新方案、新观念、新做法，了解新课程背景下的新问题。

　　（2）互动引领：加强与上级行政、教育研究机构的教学联系，通过考察培训、教学探讨、网络交流、教学设计评比等多种形式，努力形成浓郁的新课程研究氛围，引领全校教师学习、领会并实践新课程理念。

　　（3）搭建平台：在常规工作中，如教学比武、教学设计评比、公开课中渗透课程因素，充分运用现代媒介有效开展教师网络教研、同伴互助，努力让有志于新课程实验研究的教师有一方学习、交流和表达的天地，为教师的成长搭建平台。

　　（4）积极推进：在重构中摸索，在探索中前进。努力在新课程实践中积累经验和素材，收获喜悦与成功，积极创建有益于新课程实验整体进程的学校教学体系。

　　2、常规工作

　　（1）加强规范：规范教务工作人员、实验工作人员、图书、阅览室工作人员工作程序、工作纪律。

　　（2）、优化服务：切实加强教学指导为年级服务、为教师服务的意识，全面细致地落实各个教学环节，努力使各项教学指导工作更科学化、更人性化，与此同时，要激发全体教师加强专业发展的积极性与紧迫感。形成教师主动学习、反思、研究、实践、合作、共享的教研氛围。

　　（3）全面落实：在全校继续贯彻以课堂效率为中心的规范与创新两个工作抓手，切实加强相关工作的时效性以及工作质量的要求，努力创设既清新、简约又和谐、高效的教学风气。

　　（4）提高效率：教学工作重在实效。无论是教学活动、考试检测，都要充分追求工作效率的最优化和工作效益的最大化。

　　3、积极探索学校高考成绩新的增长点

　　（1）引导、激发全体教师探索天门中学新形势下，高考成绩再创佳绩的新的增长点的热情。

　　（2）认真总结鳞选天门中学传统教学的优势与经验，广泛推行并且严格规范。

　　（3）深刻反思存在的的误区与不足，积极弥补，推陈出新。

　　（4）积极推行全员育人战略，构建和谐激情的校园文化。

　　20**年8月26日