外国语中学学生特异体质突发事故应急预案
一、总则
（一）目的
为加强对特异体质学生的关爱，避免学生因慢性病或其它不适宜体育锻炼的疾病而导致伤害事故的发生，学校建立特异体质学生档案。班主任要熟知本班特异体质学生情况，并告知所有任课教师，在教育教学活动中给予必要的关注，适当减轻运动量或者免予活动。同时，班级要制定帮扶机制，班主任要安排固定学生对特异体质学生多加照顾和保护，发现异常情况，及时向班主任报告。如遇特异体质学生在学校内发生异常反应或意外事故，立即启动本预案。
（二）编制依据
为切实保障在校学生身体健康和生命安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》及其它相关法律、行政法规及有关规定，制定本预案。
（三）指导思想
树立“以人为本、安全第一”的思想，坚持“预防为主、及时救护”的原则，本着对特异体质学生负责、对学校负责的精神，明确任务，履行职责，对突发疾病做好应急处置，把因疾病造成的伤害降到最低点。
（四）适用范围：本预案适用于处置本校特异体质学生突发的事故
二、组织领导
组长：z
副组长：z
成员：z
三、预防机制
1.全面摸排，决不遗漏。认真组织对所有学生进行一次全面的身体、心理健康状况调查，主要调查学生的特异体质、特定疾病和心理异常情况，如：先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残等其他严重的疾病的学生。
2.详细登记，分别对待。向学生了解、告家长一封信等方式，加大宣传教育力度，动员学生和家长如实书面告知学生身体健康和心理健康状况。学校对患有疾病的学生情况进行详细登记，请家长签名，建立相关台账资料，认真组织填写《学生特异体质、特定疾病、心理异常申报表》和《学生特异体质、特定疾病情况汇总表》。对特异体质、患有特定疾病的学生，不再组织他们参加各种不适宜的运动、劳动和活动。
3.建立档案，跟踪了解。按照有关规定建立特异体质、特定疾病学生档案，跟踪管理，便于在集体活动或体育课上加以照顾。同时，建立学生安全信息通报制度，对学生身体异常状况等有关学生安全的信息，及时告知其监护人。如果有特异体质或特定疾病的学生家长强烈要求其小孩参加学校组织的相关活动时，家长必须要有书面告知学校的材料，而且对家长说明危险性及其所担负的责任。
4.加强教育，有效干预。把健康教育贯穿于学校教育的全过程中，采取多种形式进行心理卫生活动，如组织专家举办心理健康教育讲座，开设心理卫生课，用黑板报宣传心理卫生知识，设立心理咨询中心等。对学生的一般问题能给予指导、诊断和帮助，及时消除心理障碍。要构建和完善学生心理问题学生预警机制，采取与学生谈话、家访等形式，随时掌握他们的思想动态，为特殊学生帮教提供有效的保障。特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人的事件发生，做到心理问题及早发现、早预防和有效干预。
四、具体措施
1.当发现特异体质或者特殊疾病的学生在校有异常反应时，任课教师或首遇责任教师第一时间运用紧急救护常识进行应急处置，同时通知班主任、教务处、校医第一时间赶到现场。
2.校医根据具体情况对突发疾病学生进行紧急救护，如情况紧急，立即拨打120急救电话请求急救。
3.班主任立即联系学生监护人，如实通报学生情况，并与家长沟通急救措施和就医安排。
4.教务处协同年级组长维持现场秩序有条不紊，做好事件的调查取证工作，并做好相关记录，同时立即向应急指挥小组组长报告情况。
5.保健室管理员负责了解病情的相关救治工作，根据实际情况确定校内环境是否需要消毒，有关人员是否应进行隔离观察等，及时采取必要的防范及保护措施。
6.教务处配合班主任及时公布治疗情况，做好其他学生的维稳工作，保证正常的教育教学秩序。
7.教务处组织相关人员做好应急处置工作的分析、总结、存档工作，以便积累经验，防患于未然。
五、附则
事故发生后，学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。
本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
篇2：大学生村官学习兰辉公仆精神心得体会
大学生村官学习兰辉公仆精神心得体会
“壮志未酬身先死，长使故人泪满襟”。兰辉同志一生，始终将党和人民的事业放在心中最高位置，一心为民、超常付出、时刻不忘群众安居冷暖。他用最质朴的务实精神、最顽强的拼搏精神、最无私的奉献精神刻画了好干部的“时代肖象”，用生命诠释了公仆精神，值得赞赏，值得学习。
学习兰辉同志最质朴的务实精神。兰辉同志短暂而伟 大的48年里，工作就占了近30年，从一名教师到副县长，不论是翻山越岭做好每一个学生的家访，还是跋山涉水关爱每一个群众的疾苦。不论是经济不宽裕却资助了200名困难群众，还是是每天行车200多公里深入基层，兰辉同志都用着最质朴的情感，最质朴的行动，最质朴的真心，为群众尽心、尽力、尽责，倾尽自己全部的心力，将鲜艳的红旗高高飘扬在了北川大地上，恪进了人民群众心中。
学习兰辉同志最顽强的拼搏精神。兰辉同志身体伤痛不止，工作却从未间断，不论是拖着治疗夹板和吊带现场协调3路公车的难题，还是着拖着摔伤的右手指挥现场救援，挽救了群众的生命。甚至是直到生命的最后一天，都承受巨大的伤痛，超负荷地为党和人民事业耗尽了最后一分钟、令每一个人为之动容。他用最顽强的拼搏精神，战胜了常人难以忍受的痛苦，用最顽强的拼搏精神勇敢挑起了民生的重担，用最顽强的拼搏精神重建了群众家居的家园。
学习兰辉同志最无私的奉献精神。古语云。“做一件好事容易，做一辈子的好事难。”兰辉同志却用尽一生书写了“传奇”。带领100多名群众安全转移，为遇难同事擦洗身体、背生病的同志去医院，帮农村群众干农活、帮助贫困学生向忠诚圆了大学梦，帮助可男孩重拾了生活的信心......，忍着痛失母亲和嫂子的伤痛，投入抗震一线，忍受着对父亲重病的担心，投入到安全检查，忍着对女儿的关爱，日日夜夜奋斗在一线。正是他为民为国付出了生命的全部，正是他用最无私的奉献承载了群众的期盼，用最无私的奉献温暖了民心，用最无私的奉献将人民群众的利益高高举过头顶，挺起了“中国梦”的“脊梁”。
好干部兰辉的一生，是忠贞报国的一生。他用自己的生命和行动践行了人民公仆“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”的核心价值观。他走了，却留下了奉献的“火种”，激励着无数党员干部同心同德、攻坚克难、砥砺前行，为实现民族“复兴梦”贡献出自己的全部。
篇3：大学生村官妇联干部培训心得体会
大学生村官妇联干部培训心得体会
经上级安排，我有幸于今年11月18日参加了由宿豫区妇联组织的全区妇联干部培训。这次培训使我们极大的开阔了眼界，活跃了思维，增长了知识，对怎样做一名新时代妇女干部有了更深的理解。我十分珍惜这次短暂而难得的学习机会，每节课认真听、认真记。学习培训时间虽然不长，但学习内容很丰富，几位教授从我区女性干部教育培训的实际出发，先后给我们安排讲授了妇联工作业务知识、未成年人安全守护知识、女性心理健康与调试等方面的知识。
内容丰富，形式多样，使我开阔了视野，增长了知识。通过学习，我感触颇深，并总结如下：
1、注重学习新知识。
2、提高党性修养。
3、培养三种心态，即进取心、平常心、感恩心。
作为新时期的女性干部，我会不断拓宽知识领域，完善知识结构，增强在市场经济条件下的适应能力、自立能力和竞争能力，以广博的学识和精湛的本领，成为具有自尊、自信、自立、自强精神的时代新女性。我要加倍珍惜组织和给我们提供发挥才能、展现风采的机会，最大限度地实现自身的人生价值。
工作着、忙碌着的人生才是美丽的、快乐的人生。要着力培养自己独立思考、沉着冷静、坚强果断、豁达大度等素质，扬长避短，提升自我，增强履职能力，做一名让他人尊敬、令亲人自豪、受社会称道的时代新女性，以自己的人格魅力去赢得组织和群众的认可。