外国语中学预防学生溺水事故应急预案
一、总则
（一）目的
为预防学生集体户外活动和在校期间突发溺水事故，进一步提高应急指挥调度、应急抢险和救助的效率，提高事故应变能力，增强广大师生的安全防范意识和避险自救能力，最大限度地减少财产损失，确保人身安全。
（二）编制依据
依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规和《zz市教育系统预防学生溺水事故应急预案》，结合我校工作实际，制定本预案。
（三）工作原则
1.坚持“谁主管、谁负责”的原则，“内紧外松”，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、及时处理。预防和处置突发性学生溺水事故要抓好三个环节：一是事故发生前，要立足防范，掌握主动，加强宣传，从细节抓起，提高防范措施和自救技能，增强应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平；二是事故发生后，要迅速反应，紧急救治，拨打120和110并报告上级主管部门，同时，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事故平息后，配合相关部门做好事故调查，并做好学生和学生家长的安抚工作，确保学校正常教学秩序。
2.学生溺水事件发生后，学校立即按照预案采取应急措施，全体教职员工要牢固树立“一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事件的危机时刻，学校领导和教师，特别是共产党员、共青团员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。
二、组织体系及职责任务
学校成立相应的工作领导机构，负责部署、指挥学生溺水事故的预防和处置工作。
1.应急组织机构
报警：120、110
总指挥：z
副 总 指挥：z
通讯组：z
安全保卫组：z
人员疏散组：z
后勤组：z
运输组：z
救援组：z
医疗组：z
2.主要职责
①普及应急避险知识。
②强化宣传工作，提高广大师生防溺水的意识和应急救助的能力。
③组织实施本预案，发布各项指令、批示、通知等；立即实施救援行动，同时确定事故发生地点、受伤害的人员、继续部署救援队伍，实施抢救行动；组织协调各类物资调配供应；收集上报灾情、社情、校情、保证学生安全，维护社会稳定。
三、预防预警机制
1.校长室必须加强领导，健全组织，强化工作职责，建立安全预警机制，做好户外活动场所和校园内及周边场所的安全综合分析，完善应急预案，并确保措施落实。
2.教导处、德育处、团委要充分利用各种渠道进行防溺水知识的宣传教育，增强师生安全意识和责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力，确保师生健康、快乐地学习、生活。
3.总务处要认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹措、落实救援设备设施，校长室要保证各项经费的落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
4.事故发生后，调动一切积极因素，确保正常的教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。
四、应急响应
1.总体要求
①发生溺水事故，须在第一时间拨打120并向110报警，同时向教育局报告。
②学校安排人员保护现场，同时向知情人了解发生溺水事故的具体情况，并做好记录。
③积极协助公安人员勘察现场，为案件侦破提供条件。
2.报告程序
溺水事故的报告顺序是：发现人——校园职能部门领导——校园分管领导——校园主要领导。
3.应急响应
根据事件的级别，采取分级响应的措施。
4.应急支援
①信息报送和处理
集体户外活动溺水事故的信息按报告顺序进行传递，由相关部门和人员进行确认，分清事件的等级，由决策机构进行决策处理。
②通讯 ：高彩霞 薛玉初
③指挥和控制
由指挥中心进行指挥，由工作组进行现场控制。
④紧急处置
处置队伍由指挥中心统一调派，分突发事件类型落实处置措施。
⑤救护和医疗
校医或校园指定负责人负责事件的现场救护以及医疗防疫；对溺水人员进行处置，并协同运输组将重伤人员护送到上级医院。
⑥应急人员的安全防护
对可能涉及的应急人员进行定期培训，明确安全防护的工作流程，同时提供必要的防护器械。
⑦群众的安全防护
引导和教育学生按照日常行为规范行事：有序出入，不聚集；加强对学生假期安全教育。紧急情况下的学生疏散撤离由带班教师及校园专人统一组织。
⑧社会力量动员与参与
密切与社区、家庭的沟通与协调，建立起家庭、学校、社会密切结合的安全工作网络，确保学生的安全健康。
⑨溺水事故的调查、处理、检测与后果评估
溺水事故发生后，由校园主要领导向教育行政部门主要领导、属地党委政府主要领导及时汇报，督促校园活动组
织部门负责事件原因的调查工作，校园安全保卫领导小组负责事故的检测与后果评估，并形成处理意见。对发生的重大及以上级别溺水事故，校园应积极配合公安及其他专门机构的工作，对溺水事故进行调查、检测与评估。
5.信息发布
经请示同意后，由相关部门统一及时、准确地向媒体发送溺水事故的相关信息，以警示他人，防微杜渐。
6.应急结束
溺水事故处理完毕，宣布应急状态解除。
五、应急保障
1.指挥
2.通信与信息保障
保卫部门负责通信系统的维护，确保应急期间信息畅通，并从各种媒体上获取相关信息。
3.应急支援与装备保障
①机构、人员名单（见“组织体系”工作机构）。
②救援药品主要有绷带、消毒水、止痛药、消炎药等 。
③校园工作用车或教职员工私家车为突发事件的处理提供急救车辆。
④医疗保障由相关医院的帮助。
⑤校园安全保卫部门和当地公安机关提供安全保障。
⑥校园财务部门提供财力支持。
4.技术保障
就近医院、zz市消防大队、市传染病防治中心、市人民医院、城西派出所、zz市公安局等。
5.宣传、培训
①公众信息交流：预案、报警电话在校园网上共享，同时在必要地点张贴；同时定期进行安全常识讲座。
②培训：由人事部门对特殊岗位人员进行定期培训，对可能涉及的教职员工进行必要的应急自救与互救教育。
六、应急终止
1.终止程序：根据信息发布的机关确定。
2.后期处置
①对在溺水事故中受伤的师生员工给予必要的经济补偿；对在溺水事故中伤情较为严重的，校园给予适当的经济援助；对污染物的处理按照国家废物处理的相关规定进行。
②发动学生捐助，同时向社会广泛求助，得到的资金由财务部门统一管理。
③为应急人员办理保险业务，且及时理赔。
④做好溺水事故的调查、分析和应急经验的总结，同时提出改进建议。
七、附则
对在溺水事故中有突出表现的个人予以表彰和奖励，对事故的责任者给予纪律处分以及依法追求其刑事责任。
本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。
篇2：E一中防溺水应急预案
EE一中防溺水应急预案
为确保学生安全防范教育落到实处，防止校园外意外伤害事故的发生，及时处理好学生溺水突发事件，确保学校教育教学的安全，特制定我校学生防溺水事故应急预案：
一、防止学生溺水事故应急组织机构，各小组职责。
溺水事故应急小组总指挥：ZZ
现场救护组组长：ZZ
组 员：ZZ 保卫科成员及体育组老师
职 责：发生溺水事件后，本小组组员应立即赶往现场进行救治，同时联络120，并负责车辆配送
通讯联络组：z
组 员：z
职 责：发生事故后，本小组马上奔赴现场，同时与120、各应急小组、学生家长、上级安全办领导联系，保持通讯畅通。
事故调查组组长：z
组 员：z
职 责：事故发生后，本小组马上赶往现场，对事故进行调查。
二、防止溺水事故应急组职责
1、决定事故应急预案的启动和终止。
2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急人员的分配和调动。
3、向医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关人员到达后，配合相关部门开展救援工作。
4、向学校老师通报事故情况。
三、防止溺水事故处理程序及措施
1、对学生加强游泳安全教育，教育学生不到河边、江边玩耍，不得私自下河游泳，如确须到游泳场游泳的，必须要有家长的陪同。
2、教学生掌握有关预防溺水、自救等知识，在紧急情况下，会进行简单的处理。
3、在汛期建立校外防溺水巡逻队，在天气炎热的季节，对特殊地进行巡逻、看护。
4、一旦发生学生溺水事故，应在第一时间内报警组织施救。
5、如有伤者，应及时送就近医院救治。
6、及时通知家长、密切配合，共同救护。
7、组织调查、上报、处理相关事宜。
EE一中
20**年1月29日
篇3：珍爱生命，远离危险:中小学生防溺水安全教育题材
珍爱生命，远离危险--中小学生防溺水安全教育题材
教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
教学目标：
情感目标--提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标--初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
能力目标--自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。开学伊始，我县发生了五名儿童冰上玩耍溺水的事件，使人非常痛心。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授
现在天气比较温暖，冰层开始融化，所以去冰上玩耍是非常危险的。同学们一定注意不去河边，池塘玩耍。夏天很快要到了，同学们也要注意安全，下面学习一些游泳的安全知识。
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么?
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。