镇中心幼儿园幼儿行为规范

　　1、热爱祖国，尊敬国旗。

　　2、对人有礼貌，能主动问候别人，会使用礼貌用语：（早、好、再见、谢谢、对不起、请原谅、没关系）不说粗话，能注意倾听别人说话，不插嘴，不经允许不随意动别人的东西。

　　3、爱父母、爱老师，尊敬长辈，关心他人，会让吃、让座，不任意发脾气，愿意帮助别人做力所能及的事。

　　4、喜欢幼儿园，爱小朋友，能与同伴友好地在一起游戏，共同分享快乐，并愿意帮助有困难的同伴。

　　5、爱护眼睛和牙齿，不用脏手揉眼，不长时间看电视，早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃糖和其它甜食。

　　6、讲卫生，饭前便后要洗手，爱洗澡，爱理发，爱剪指甲，保持手脸干净，衣服整洁，不吮手指，不挖鼻孔，会正确使用餐巾，毛巾，手帕和手纸。

　　7、爱惜粮食，不挑食，不剩饭菜，爱惜衣物，不挑穿，上街时不随意要大人买东西。

　　8、爱学习，爱提问，爱动手动脑，喜欢参加体育活动，看书，握笔姿势正确，物品用后会放回原处。

　　9、爱劳动，不懒惰，自己能做的事自己做，认真做好每件事。

　　10、爱护公物，不攀摘花草树木，不涂画墙壁，不乱扔果皮纸屑，不损坏别人的东西，不是自己的东西不要，拾到物品要上交。

篇2：幼儿教师行为规范（3）

　　幼儿教师行为规范(三)

　　幼儿教师对维护幼儿园声誉、提高幼儿启蒙教育质量起着决定性的作用，为此制定本规范：

　　1、进园着装保持干净利落，不穿过于暴露和过于怪异的服装。

　　2、注重自身仪表，不化浓妆，不戴过于炫耀的饰品，头发不染过于夸张的颜色，长发扎于脑后。

　　3、对入园幼儿要主动亲近(充分利用体态语言)，幼儿向教师问好时应注视幼儿并微笑作答。

　　4、坐姿应端庄大方，上身挺拔、双手交叉置于膝上;拾地上物品或与幼儿单独说话应采用蹲姿。

　　5、在园内讲普通话、写规范字，拿书本时应将书本抱在怀中。

　　6、接送孩子期间，值勤教师应身姿挺拔，不交头接耳、不大声喧哗。

　　7、家长接幼儿时，应向前跨出几步向家长问好，帮孩子整理一下外套后把孩子送到家长面前并道别。

　　8、上课时，不能看与教学无关的书籍，无特殊情况不许坐着讲课、辅导教师不许爬在桌子上。

　　9、不能呵斥、谩骂或殴打幼儿，不得使用带有侮辱性的词汇，不能用反语等不恰当的教育方法教育孩子。

　　10、认真准备每一节课，积极主动的制作教具。教室布置每学期至少更新一次，注重师生互动、突出实效性，设立师生作品展示栏。

　　11、关爱孩子，关心幼儿的生活起居，帮助孩子整理衣服和辫子，注重幼儿日常行为习惯的培养。

　　12、幼儿缺勤时应通过不同方式问候，以示对孩子的关心和重视。

　　13、常学习、勤思考、多动脑，不断提高自身素质。强化组织纪律、服从组织安排，营造良好的人际关系。

　　14、树立主人翁意识，积极宣传本园的实力和特色，提高幼儿园的影响力和知名度。

篇3：幼儿园教职工职业道德规范日常行为规范

　　幼儿园教职工职业道德规范与日常行为规范

　　教职工职业道德规范

　　1、热爱祖国、热爱家乡，热爱幼教事业，认真贯彻党的教育方针，教养并重，全面提高幼儿素质。

　　2、热爱幼儿，尊重幼儿，坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

　　3、坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿安全。

　　4、关心政治，勤奋学习，钻研业务，积极搞好教育改革，不断探索教育的规律，提高政治、业务水平和保教质量。

　　5、举止端正，语言文明，衣着整洁大方，礼貌待人，以身作则，为人师表。

　　6、尊重家长，热情服务，与家长密切配合。

　　7、严守劳动纪律，服从分配，关心集体，团结协助，开展批评与自我批评。

　　教职工日常行为规范

　　1、热情待人，互相尊重，不说不利团结的话，不做不利集体的事，在同事、家长、幼儿面前应礼貌用语。

　　2、仪表端正，服饰大方，上班不披长发，不穿高跟鞋，不带影响工作的首饰，不浓汝不穿袒胸露背的服装，不留长指甲，不穿拖鞋，不在幼儿面前吃东西。

　　3、热情接待幼儿，不偏爱，支持并满足幼儿的合理要求，接受幼儿正确的意见。

　　4、工作时要安心、专心、不串班、离岗、不聊天、不干私活，认真备课，积极制作教玩具。

　　5、节约一切开支，爱护幼儿园的每件公物。

　　6、树立为家长服务观念，不在孩子面前谈论家长。