区二小德育工作管理制度

　　在当前新形式下，抓好德育工作是实施素质教育的前提，是完善学校教育教学管理，培养新时期合格人才的重要内容，为了进一步加强和改进学校德育工作，结合我校实际，特制定以下制度。

　　一、完善机构，健全组织。学校成立德育工作领导小组，在学校行政、支部的领导管理下，各班主任、政治思品课教师、团队具体负责实施。

　　二、明确任务，分工负责，严格考核，奖惩逗硬。德育工作领导小组期初制定计划，统一目标，期末整体评估，对照奖惩制度实施奖惩。

　　三、把德育工作列为学校工作的一个重点。期初纳入学校工作计划，平时跟踪考核，期末做好总结。

　　四、每一个班级是实施德育工作的重要环节，每个班期初要制定德育工作计划，班主任要利用班会对同学们进行思想品德教育，每位教师在备课中要体现思想品德教育内容。

　　五、团队是实施德育教育的中坚力量，团支部、少先队辅导员要经常组织学生开展以团小组、中队委、小队等为单位的各类活动，抓好青少年入团和小学生入队工作。

　　六、搞好“五四”、“六一”及“建队节”庆祝活动，“一二、九”冬季运动会，办好德育工作黑板报，红领巾广播站，宣传好人好事，组织全校师生参加周一的升旗仪式。

　　七、班上要建立好人好事登记簿，鼓励学生学先进，学英雄。组织学生阅读有益的课外书。

　　八、学校建立学校、家庭、社会三结合的教育网络。实施中小学德育序列化方案，实行“先进班级”评选，“三好学生”评选公示制。要定期召开学生会、家长会，经常家访，经常交流德育工作经验。

　　九、每期开展一次法纪教育，行为习惯养成教育，爱国主义教育等大型专题教育活动。

篇2：中小学校德育工作制度范例

　　中小学校德育工作制度(4)

　　一、政治学习(10分)

　　一周一次记录，两周一次体会，全学期至少有16次记录，8篇体会，一般在学习之后立即上交记录体会本，最晚可推迟一天交，晚交一次扣1分。

　　二、教师考勤(10分)

　　1、签到一般是自己签自己的名字，若代他人签的，他人必须在场方可，如果出现一个人有两个签名者，则双重名字者按迟到论处，迟到一次扣1分，早退一次扣1分。

　　2、有事可请假，但必须有请假条，经批准后方可高校。请假一天扣1分，公差、生育、婚、丧、病假、外出学习不再扣分，电话请假或请人捎假者，若无请假条，按旷课论处，旷课1晌扣1分。

　　3、外出开会、听课、教研等工作，如果迟到或旷工者，根据教办所扣的分值，学校将在月评总分中扣除相应分数。

　　三、少先队工作(80分)

　　1、德育工作手册的填写。(20分)

　　按时填写，填写字迹工整，内容详实、无误、有质有量的记满分，缺填一页扣1分，填写不缺页但质量不好的量情扣分。

　　2、督导检查。(20分)

　　根据红领由监督岗评价和学校领导检查两项总评，评出月班级次序，第一名为20分，第二名为19分，第三名为18分，依次类推。

　　3、少先队活动及资料上交。(20分)

　　(1)少先队活动。(10分)

　　根据活动质量高低评为三个等级，分别记为10分、8分、6分。

　　(2)资料上交(10分)

　　资料有质有量按时上交者记10分，晚交一天扣1分。

　　4、班会记录(10分)

　　要求一周一次记录，缺1次扣1分。

　　5、班务日志(10分)

　　班务日志一日一记，内容同少先队每天的检查记录内容，时间记为星期一到星期五的周时间，每缺一次扣1分。

篇3：小学德育工作制度

>　　小学德育工作制度(5)

　　1、德育工作要认真执行《*中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《小学德育纲要》。认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，“三个好”(在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年)和“三个习惯”(良好的学习、行为、生活习惯)的养成教育等。

　　2、建立校德育领导小组。建立校长、德育处、班级的三级责任教育网。校长根据情况的不断变化，负责德育目标的制订与督导;德育处负责日常德育工作的监督、管理与协调;班级负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件,班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确，职责落实。

　　3、德育主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。

　　4、认真实施《德育工程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。

　　5、中队要根据各自的特点和任务变化，发挥少先队的德育功能，参与学校管理活动。组织学生参加各类活动，定期召开会议，开展丰富多彩的活动

　　6、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。

　　7、科任教师要协助班任老师做好班工作，做到教书育人，要寓德育渗透于科学教学之中。

　　8、有计划的组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警民共建等。

　　9、办好家长学校。每期最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。

　　10、定期对学生进行法制、安全、等教育，防止各类意外事故发生。

　　11、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期举行运动会(一般1-2年举行一次)。

　　12、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体。

　　13、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作，并做好记录。

　　14、建立“德育工作领导小组”例会制度。定期召开会议，针对学校各方面的情况，讨论研究德育工作，对学生实施全方位、全过程、全员的德育管理和教育。

　　15、每周一上午第二节课举行升国旗仪式，要完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。

　　16、班主任应按班主任手册认真填写有关内容，并在学期结束后上交德育处。

　　17、定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。

　　18、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期召开运动会。

　　19、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体、优秀中队的评选工作。

　　20、德育领导小组成员在杭好本条块德育工作的同时，还要认真搞好调查研究、总结经验教训，对全校德育工作提出合理建议和最佳实施方案。

　　21、充分发挥广播、画廊、墙报等校园文化阵地的宣传教育作用，努力创造一个良好的育人环境。