一、教师的地位和作用
教师是学校进行教育教学工作的主要力量。广大教师肩负着把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的既有较高理论水平又有实际操作技能的复合型技能人才的光荣的历史重任，为此，特制定本方案。
二、教师的基本要求
(一)忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。勇于挑重担，勇于克服困难，树立强烈的责任感和主人翁意识。在工作中，要发扬献身精神和创新精神。
(二)热爱学生，对全体学生负责。深入了解学生，充分信任学生，严格要求学生。做到循循善诱，教书育人、管教管导、管学管会，使学生德、智、体、美、劳和技能全面发展。
(三)热爱科学、热爱教学、勤奋学习、钻研业务。掌握有关课程的专业知识和教育的基本理论，不断提高业务水平，改进教育教学方法，总结经验、勇于创新、提高教学质量。
(四)全面胜任教育教学工作。通晓1~~2门专业相近课程教材的内容，胜任1~~2门课程的教学任务。不仅能胜任必修课的教学工作，还能胜任班主任工作，胜任选修课、活动课、课外小组的教学工作，能够指导学生的课外活动。
(五)顾全大局，团结协作。同志之间要互相尊重，真诚相待、互相学习、取长补短、关心集体、共同提高。
(六)道德高尚、严于律已、言行一致、为人师表。模范地遵守社会公德和学校的规章制度，用文明的言行和美的心灵去影响教育学生。
三、教学任务和基本要求
(一)教学任务：除胜任1-2门必修课的教学外，还至少要承担以下工作中的一项：班主任、一个选修课或活动课、一个课外小组的辅导工作或学校指定的其它一项工作;每学年研究(或参与研究)一个教研课题，完成一篇文章在校外的评比中获奖。
(二)根据教学大纲和教材的要求，按规定的进度完成教学任务。扎实抓好双基(基础知识、基本技能)培训，积极开发学生智力，注重培养学生的实践能力和创新精神(各学科教师要明确规定其内容和要求)
(三)结合教材内容，抓住教育时机对学生进行思想教育，潜移默化，寓教育于教学过程中。培养学生的唯物主义观点、爱国主义精神、良好的品德、远大的理想、正确的信念和科学的世界观。
(四)在教学过程中，注意激发学生主动学习的积极性，坚持不懈地培养学生良好的学习品质、学习习惯和科学的学习方法。
(五)注意因材施教，对学习好、中、差的学生都要负责。特别要注意发现、培养成绩优秀的学生，指导他们健康成长，耐心帮助后进的学生，努力使他们不掉队。
四、教学工作的几个主要环节的基本要求
(一)拟定教学的工作计划。开学初，教师应根据教学大纲、教材和学校教研组的要求，针对学生的实际情况，拟定本学期教学工作计划。经教研组长审阅后交教务处。
(二)教学工作基本要求
1、备课要求
(1)认真学习教学大纲，深入钻研教材，了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用，明确基础知识的内容和基本训练的要求，掌握知识的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本阶段必须掌握的知识内容及应具备的能力。在此基础上，制订出学年和学期的教学计划。
(2)以教学内容为中心，参阅教学参考书，吸收现代教育科学知识和先进的教学经验，充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素，认真拟订教学目的，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际情况。在此基础上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具和多媒体等现代教学手段，科学地设计教案。
(3)认真写好教案。教案内容应包括：教学的目的要求，教材的重点、难点及关键，教学步骤，教法与教具，多媒体与实物，师生双边活动的安排，课内练习与课外作业，板书设计等。教案应系统、明朗、新颖、实用。
(4)备课以个人钻研为主，参加集体备课。各科各教师教学要有备课本，做到分课时备课，超前一周备课。严禁上无准备之课和无教案之课。杜绝机械照搬旧教案上新课。
(5)备课要认真、规范。要备复习课、练习课、评讲课、新授课，并且还要有课后小结，以便根据学生掌握程度的具体情况在下面的教学中加以改进或弥补。
2、授课要求
(1)必须按照课表和作息时间表组织教学，严肃认真地上好每一堂课。做到：教学目的明确，教学重点突出，教学内容正确，教学方法恰当，教学结构合理，教学效果好。
(2)要严格按教学程序进行操作，按各学科独自的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务。对学生管教又管导。注意培养学生的非智力因素，做到把传授知识、培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体。
(3)讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切，举止从容，语言清晰、生动，板书工整。
(4)要严格遵守课堂教学纪律，不迟到，不早退，不旷课，不挪用、随意调换课时和拖堂，不在课堂上抽烟，不开手机，不随意离开课堂或做与教学无关的事情。
3、作业要求
作业应做到“五要”，即：份量要适中，难易要适度，形式要多样，要求要严格，批改要及时。要有计划地留作业改作业。书面作业要注意精选适量，批改作业在按时认真，批改多少要的计划性，50人以下的班级要全批全改，50人以上到70人要批改2/3，70人以上在批改1/2，实习实验、实训课，每个课题完成后要让学生写出实习、实验、实训
报告，并按以上规定进行批改，对共性问题一定要在课堂上作讲明，防止随意性。要认真做好作业的讲评工作。
4、辅导要求
(1)教师应面向全体学生，除加强课堂辅导外，科任教师应与班主任联系，订出下班辅导时间，对学生作有针对性的辅导。
(2)辅导应区分情况，体现层次，抓好“两头”。
(3)要善于发现并培养学生中的优秀生，着重培养他们的自学能力，发展特长。
(4)对学习成绩差的学生则应抓好“双基”落实，严禁歧视“差生”。
(5)答疑解难要细心热情，一视同仁。
5、成绩考核要求
(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解，不得频繁地进行考试或举行猜题、押题等考试活动。每学期进行四次考试(或考查)，其中含期中、期末各一次。平时随堂考试两次并作好记录。
(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力(期末和期中考试由学校教务处统一组织)。根据学生实际认真组题，合理掌握试题难度。在学生练习或考试前，在将题目认真做一遍，杜绝错题。根据学校规定，认真、合理地评定帝生的学习成绩。根据学校要求，在期未考试前应指出本课程的重难点，并出考卷3倍的复习题，并安排时间题在复习，对期中期未考试试卷要实事求事地作出质量分析，提出改进教学工作意见。质量分析表要按时交教务处。
具体要求：
① 全年级各班的评分标准一致，并按照评分标准阅卷。
②认真做好讲评。期中考试后的讲评课一般按平时的课表进行。期末考试后的讲评课按照新课表上课。安排课表的原则是按照考试的顺序安排讲评顺序;安排讲评时间的原则是，考试时间为90分钟以上的学科安排2课时，考试时间为90分钟以下的学科安排1课时。
③认真分析学生在考试中出现的问题，认真填写考试情况分析表。
(3)考试要严肃考纪考风。考试结束后要认真阅卷评分，将成绩及时登记、统计上报、归档，并进行试卷分析和讲评。各科考试同等对待。
(三)教师要积极参加在职进修。学历不合格的教师要通过参加函授、电大、高等教育、自学教育以及到高等院校培训等途径，力争达标。学历合格的教师要不断更新知识。同时通过开展以老带新、师徒结对等活动，不断提高教师的业务能力和教学水平。
(四)教师要遵守学校的规章制度。坚持坐班办公。因病因事请假，要履行请假手续，不论时间长短，都必须先向教务处申诉事由，并登记，经批准后方可离校。审批程序及权限按学校有关规定执行。
请假期间需要请人代课，一周以内由教务处调配，半月以内由主管教学的校长调配。教师请假期间的工资和奖金及代课教师的代课金的给付按学校有关规定执行。
(五)积极参加各种教研活动，钻研教育理论，总结交流教学经验，积极撰写教学论文，并且在每学期结束前写出一篇教学工作总结上交学校。平时还要通过相互听课(每周至少一节)等方式，提高自身的教学水平。
(六)在职教师不得擅自谋求第二职业，未经允许，不得到外校(单位)兼课。未经教务处允许，不得擅自换课或弃课。
五、教师课堂教学基本要求
(一)各科教师要准时上下课，不拖堂、不误课，上课期间不得接待来访，不得接打电话，不得随意离开课堂。
(二)各科教师要在上课铃响前一分钟站在教室门口，等待学生进入教室坐好后，再进课堂讲课。
(三)上课时要喊“起立”，同学们呼“老师好”，老师回答“同学们好，请坐下”方能开始上课。下课时要喊“起立”，同学们说“老师辛苦了”，老师回答“同学们继续努力”方能下课。
(四)教师要站立讲课。学生写作业时，教师要行间巡视，重点辅导差生，并多做当面指导。
(五)各科教师要紧紧围绕教学目标，合理安排教学结构，突出重点，突破难点，体现训练点。
(六)要充分利用电教等多种媒体的教学手段，讲练结合，加强课堂教学的直观性和形象性。
(七)各科教师要严格按照课表上课，因临时有事需要调课，事后要补课。任何教师不得擅自更改课表，以保证正常的教学秩序。
(八)设计课堂练习时，内容以巩固为主，练习步骤明确，方法得当，让各类学生都能循序渐进。
(九)要发扬课堂民主，鼓励学生大胆争论，调动学生的主动性，激发学生的兴趣，让学生充分利用一切感官，动手、动口、动脑，为学生创造生动、活泼、轻松的课堂气氛。
(十)各科教师要严格按照教学进度完成教学任务，不得擅自删减教材内容，也不得为了赶进度而马虎从事教学。
(十一)各科教师要充分利用课堂有效时间，提高45分钟的利用率。挖掘教材的德育因素，潜移默化地给学生以教育。
(十二)鼓劲教师用普通话教学，35岁以下教师必须用普通话教学，做到：吐字清楚，语言规范，准确精练，教态自然大方，衣着端庄朴素。
(十三)板书要概括精练，条理清楚，书写工整，不写错别字，不写不规范的简化字和不利于培养学生良好书写习惯的草体字，一律用楷书，或尽可工整。
(十四)各科www.pmceo.com教师上课时要随时矫正学生的坐姿、握笔姿势、站立回答问题的姿势和朗读持书与双目的距离，以保护学生的视力。
(十五)教师在布置课后作业前，要讲清难点，帮助学生扫除障碍。作文要先指导再练笔，其他学科尽量多做操作性和实验性的作业。
六、教研活动要求
要按时参加学校会议和教研组活动。认真学习教学理论，并结合自己的教学教育工作，总结经验，探索教育规律，使教学不断进步，有所创新。
(一)教研内容
1、组织专题讨论会
针对教师最感困惑和需要解决的问题，组织专题讨论会，有意识地让教学经验比较丰富、业务水平比较高的教师事先做好准备，讨论时重点发言，使大家受益。
2、组织教师相互听课，目的在于取长补短，共同提高教学质量。同时也有互相了解、互相促
进之意。形成这样的风气：欢迎别人听课，不怕别人听课，敢于公开教学态度和教学水平。
3、定期座谈教学经验
要使教师养成总结教学以验的习惯，重视平时积累资料，有经验的教师每讲完一课或一章、一节之后，在教案上写“教后感”，根据教学目的的要求和教学原则，自我分析教学中的优缺点。教研组在此基础上举行经验交流会，内容要具体、丰富。
(二)教研活动时间及要求
1、活动时间：每周星期三下午进行教研活动，没有特殊情冲，严格按组内教研计划进行。
2、活动要求：
(1)教研活动必须做到有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。
(2)每个教师每周听课一节。
(3)每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。
(4)每个教师每学期做到：上一节优质课或公开课，设计一份最佳教案，写一篇教学论文。
(5)必须按时参加教研活动，不得无故缺席。
篇2：某校教师行为守则
教师行为守则
一、教师必须遵照“中小学教师职业道德规范”，忠诚人民的教育事业，努力做到“安教、乐教、善教”。全心全意投入工作，兢兢业业完成岗位职责任务。严格遵守学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工、请假必须经领导批准。
二、工作期间不擅离工作岗位，不做与教教学工作无关的事。带班时间不随便离开课堂，不接电话，不会客;办公时间应在办公室办公。
三、为保证学生的安全和有效的工作，在工作时间内不闲逛、不凑堆闲谈、不串班串岗、不干私活等与工作无关(不得绣十字绣)的活动。
四、为保证资料安全，无特殊事情不得在校长室的电脑上下载软件或程序，上班期间不得利用电脑从事看电影、炒股，玩游戏、聊天等与教学无关的事情。不用学校电话、电脑充Q币等 ，如经发现，需如数赔偿、另加处罚。
五、带班时要做到认真教学，微笑服务。教育学生要做到“四心”(热心、耐心、细心、诚心)
六、不体罚和变相体罚幼儿，不恐吓、吓唬学生，语言文明，为人师表。教师本人不在场，不准留学生，因特殊情况留学生的，一定要电话告知家长。
七、不染色泽显眼的头发，不涂指(趾)甲油，不留长的尖指甲，不穿无袖无领、低胸的衣服(无袖衣服袖口要适当)，不穿拖鞋式或鞋头过尖的鞋子进校门，注意仪表举止，表现整洁、端庄和高雅的形象和气质。
八、带班时间除有急事接听电话外不使用手机，不电话聊天，上课时间接听电话应告知对方自己正在上课，有事课后再联系。带班期间(包括早读和自修)不得短信聊天、上网。
九、教师应有良好个人素质，个人有情绪或意见私下向领导反映，不得在同事前说三道四，影响别人工作情绪。不挑拨是非，不干扰别人的思想和行为，不拉帮结派，扰乱人心，损害学校利益;同时每个人应有独立的思想和行为，不听从他人蛊惑，不为他人所利用。
十、不顶撞领导(包括组长)，不在园内争吵辱骂和打架，不消极怠工;不无理取闹，不干扰执行规章制度;工作中没有弄虚作假、代人签到、隐瞒事实或知情不报;不散布对幼儿园不利的谣言。
十一、不准在办公时吃早餐、午餐，吃零食时要注意避免对学生做成不良影响。保持室内、桌面整洁，不乱堆乱丢杂物，缓用物品入柜存放。
十二、爱护公共设施，不准污损设备，节约水电，贵重物品入柜上锁，专现金不要放在办公室。
篇3：初中教师守则范本
> 初级中学教师守则范本(2)为了加强师德建设，规范我校教师队伍管理，进一步提高全校教师职业道德修养，规范教育教学行为，塑造人民教师的良好形象，办人民满意的教育，特制定此守则。
一、本守则遵循《教师职业道德规范》要求，依据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《深圳市关于中小学在职教师从事有偿家教的“五不准”》和《龙岗区公办学校管理规程(暂行)》等法律法规及政策制定。
二、具体条例。
(一)中小学教师职业道德规范(20**年修订)
1.爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法 》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2.敬业奉献。
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
3.热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人。
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.为人师表。
知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
6.终身学习。
树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
(二)教师岗位职责
1.做到言行有礼有节，记住孩子的姓名，对学生倾注爱心。不对学生施以体罚、变相体罚，不用损伤学生尊严和人格的评语讽刺学生。
2.做到收费规范，遵规守纪。不向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。
3.不误课，不迟到，不拖堂，未经教学处同意，不随意调课或改课。不在上课及监考时带入或使用通讯工具。
4.服从学校安排，不无故旷工、擅自离岗，以致工作失职，造成安全事故。
5.尊重学生家长，及时与家长沟通，共同做好学生思想教育工作。礼貌接待，语言中肯，不讽刺挖苦，不恶语责难。不利用工作之便接受家长宴请，收受家长礼品礼金。
6.积极参加学校各项政治、业务活动、积极参加进修，教研组、备课组活动及校内外听评课活动。同事间平等相处，相互尊重，相互协助，相互配合。
7.老年教师要关心、爱护、帮助青年教师;青年教师要积极进取，虚心向老教师学习、讨教，共同创导“敬业、勤业、乐业”的良好教风。
8.遵守国家法纪、法规、校纪校规，坚决落实国家计划生育等政策。不要在各种评比、考试、考核中徇私舞弊、弄虚作假欺骗组织、学校和群众。不在工作场所及工作时间做与工作无关的事情，如打牌、打麻将、玩电子游戏、炒股等。
(三)有偿家教“五不准”。
1.不准利用学校资源从事有偿家教;
2.不准在省、市校历规定的学期内从事有偿家教;
3.不准对本校学生进行有偿家教;
4.不准宣传动员或暗示学生参加校外教育培训机构的补习或为其提供生源;
5.不准在校外办学机构或培训机构有偿兼课。
zz初级中学
20**年5月3日