z建[20**]第8号文

　　集团公司关于加强学习公文及事务性文件管理制度的通知

　　各部门、办事处、分公司、项目部：

　　为了规范行政管理流程，使公司公文规范化，强化公司与部门之间、部门之间、上下级之间、公司与员工之间的联系，减少工作纠纷，为指令的传达、需求的沟通提供顺畅的渠道，公司号召全体员工认真学习公文及事务性文件管理制度。

　　制度中对公文的种类、公文相关工作要求、事务性文件工作要求以及文件代码等都做了比较详细的阐述和说明。

　　公司在行政管理流程中以表单式管理为主，简单、明了、易懂。增设的表单详见附件。

　　附件1：公文及事务性文件管理制度.doc

　　附件2：表22 对外传真表.doc

　　附件3：表23 公司事务性文件模板表.doc

　　附件4：表24 工作联系表.doc

　　附件5：表25 市场营销人员工作月报表.doc

　　浙江ZZ建设集团有限公司

　　二零一五年二月十二日

篇2：中小学校现代课堂教学学习管理制度范例

　　中小学校现代课堂教学学习管理制度(4)

　　1、成立以学校主要领导为组长的现代课堂教学评估领导小组。

　　2、每学期要制订学校统一的《教育教学理论学习纲目》，组织教师认真学习中外先进教学理论，定期进行测试。

　　3、健全教学评估活动档案，做好评估方案的制定、领导小组及评审组的建立、评审过程、验收结果、阶段性总结等活动的档案整理工作。

　　4、认真按照现代课堂教学学科课型评估标准，对教师进行评估。

　　5、落实奖惩。达标验收结果要与个人评先，职称评定，年度考核，学校领导的政绩挂钩。课堂教学评估达不到三级者不能被评为校级先进个人。达不到二级者在年度考核中不能被评为“优秀”，达不到一级者不能被评为市级先进个人或名教师。到20**年6月，课堂教学评估仍达不到三级者，学校有权不予聘用，达不到二级者，不能晋升职称。

　　6、当年分配上岗的大中专毕业生顺延一年列入评估范围。

　　7、认真学习新密市中小学现代课堂教学学科课型评估指导意见，对照自己课堂教学，作好迎接现代课堂教学评估活动的准备。

篇3：小学现代课堂教学学习管理制度

　　中心小学现代课堂教学学习管理制度

　　1、成立以学校主要领导为组长的现代课堂教学评估领导小组。

　　2、每学期要制订学校统一的《教育教学理论学习纲目》，组织教师认真学习中外先进教学理论，定期进行测试。

　　3、健全教学评估活动档案，做好评估方案的制定、领导小组及评审组的建立、评审过程、验收结果、阶段性总结等活动的档案整理工作。

　　4、认真按照现代课堂教学学科课型评估标准，对教师进行评估。

　　5、落实奖惩。达标验收结果要与个人评先，职称评定，年度考核，学校领导的政绩挂钩。课堂教学评估达不到三级者不能被评为校级先进个人。达不到二级者在年度考核中不能被评为“优秀”，达不到一级者不能被评为市级先进个人或名教师。到20**年6月，课堂教学评估仍达不到三级者，学校有权不予聘用，达不到二级者，不能晋升职称。

　　6、当年分配上岗的大中专毕业生顺延一年列入评估范围。

　　7、认真学习新密市中小学现代课堂教学学科课型评估指导意见，对照自己课堂教学，作好迎接现代课堂教学评估活动的准备。