中学（学校）优质课竞赛暨优秀教案评选情况通报
在学校党委的正确领导下，各年级于10月下旬至12月中旬精心组织了第八届优质课竞赛初赛和复赛工作。在初赛中，45岁以上的教师讲授示范课近100节次，45岁以下教师讲授公开课近200节次。各备课组在广泛开展讲授公开课的基础上，每组推选了1至2名教师参加了于12月16日至18日举行的复赛。复赛以年级为单位，分文科组和理科组两个小组进行。通过三天的角逐，每个年级各推选了4名教师参加于12月29日举行的全校总决赛，把这次活动推向了高潮。
在全校总决赛中，12名教师激情四射，充分展示了天中人的教学风采，他们的教学水平代表了天中的最高水平。他们的教学充分体现了新课改理念，教师主导作用充分，学生主体地位突出，导学时间分配合理，充分发挥了学生的积极性和主动性，体现了多样化的自主式、合作式、探究式的学习方式。在课堂上，他们的表述科学、精炼，操作规范，熟练而有效地运用教学媒体，把多媒体与传统教学模式有机结合，成功地演绎了精彩绝伦的教学艺术。但由于各额限制，学校决定授予彭志方、李堃等6名教师教学比赛和优秀教案一等奖光荣称号。具体结果通报如下：
一、优质课比赛结果
一等奖 高二政治组 z老师
高一英语组 z老师
高三语文组 z老师
高一数学组 z老师
高一物理组 z老师
高三数学组 z老师
二等奖 高一语文组 z老师
高一语文组 z老师
高一政治组 z老师
高一生物组 z老师
高一化学组 z老师
高二英语组 z老师
高二历史组 z老师
高二语文组 z老师
高二物理组 z老师
高二化学组 z老师
高二物理组 z老师
高二数学组 z老师
高三英语组 z老师
高三政治组 z老师
高三地理组 z老师
高三化学组 z老师
高三物理组 z老师
高三化学组 z老师
三等奖高一历史组z老师
高一地理组 z老师
高一英语组 z老师
高一美术组z老师
高一体育组 z老师
高一数学组 z老师
高一化学组 z老师
高一物理组 z老师
高二语文组 z老师
高二地理组 z老师
高二英语组 z老师
高二生物组 z老师
高二化学组 z老师
高二数学组 z老师
高三语文组 z老师
高三英语组 z老师
高三历史组 z老师
高三物理组 z老师
高三数学组 z老师
高三生物组 z老师
二、优秀教案评比结果
一等奖 彭志方老师 z老师
二等奖 苏荣华老师 z老师
三等奖 zz老师
zz中学教科处
20**年12月31日
篇2：A小学教案书写基本模式
某小学教案书写基本模式
1、每册教材教案前面有大纲和《课程标准》对本册教材的总要求，总课时计划、教学设想等。
2、每组教材有教学内容、教学总要求、总课时等。
3、每课教案有教学目的、教学重点、难点、教学时间、教学准备、教学方法、学习方法等。
4、每一课时有明确的教学内容、教学程序、板书设计，及教学小结和作业练习，小结和作业也可在一课结束后进行。
5、每课教学任务结束后尽可能写出教后自评，随时总结教学得失。
6、所写教案须具有实用性、指导性、资料性，有保存、交流和研究价值，教案格式要规范，书写要工整，不写错别字，正确使用标点。
7、期中和期末要备复习计划。
篇3：幼儿园安全教育教案(5)
幼儿园安全教育教案(五)
校园安全最主要的内容是学生的人身安全。小孩子好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，因此，研究小孩子的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。对此，我们小太阳幼儿园提出了“校园无小事，事事见安全，安全责任大，关系你我他”的安全工作理念，以人为本做好学校的安全工作。
校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。*主席说过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全工作责任重于泰山。”关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题讲课，培育他们的安全意识;通过播专题影片传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力;推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动;在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全。校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于小太阳幼儿园的每一个角落。
教学区：楼梯墙壁贴有文明提示语，走路不你推我挤;老师上课实行交接班制度，引导学生不在教室里奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。
活动区：小孩子普遍好动，学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项，对此一方面要予以“控”，加强活动区的巡锣，及时处理突发事件;更主要的是予以“引”，以人为本，尊重学生的个性发展和身心特点，由各老师组织丰富多彩的活动，充实他们的课余生活。
生活区：食堂是饮食重地，高度重视，率先垂范，实行领导、老师尝饭尝菜制度，确保饮食安全;食堂员工定期体检，服装整齐、配证上岗;学校严格控制进货渠道。
消防器材设施齐全，摆放位置固定。因学生常对其感兴趣，易导致损坏;一方面注意疏导，引导学生正确认识其作用，学会正确使用消防设施;另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。
校园安全事关千家万户，努力汇聚全园师生的智慧与力量，以人为本、群策群力，消除各种安全隐患，打造平安校园。