腾富学校“学生多样化发展”特色建设实施方案
根据《东台市富腾学校特色建设发展规划》总的要求，结合我校的实际情况，特制订如下《东台市富腾学校开展多样化发展（五个一工程）特色活动的实施方案》。
一、活动的指导思想
质量延续学校生命，特色造就学校未来。没有质量就没有生命，没有特色就没有未来。质量与特色相互促进，生存与发展相互依存。打造学校特色，是学校生存发展的基础，是创立品牌形成核心竞争力的关键。为全面推进素质教育，提高我校学生综合素质，适应社会和经济发展对人才的新要求，在“厚德、博学、健体、强能”的总体目标引领下，基于我校的生源背景、办学定位、历史承传与文化积淀实际，我校根据董事长的提议，在总结学校多年素质教育活动实践的基础上，顺应时代要求，着眼未来发展，审时度势，及时调整办学思路，走特色发展之路，促进学生的多样化发展。我校学生多样化发展的具体目标为：“五个一”，即写一手好字，说一口外语，学一门艺术，练一项运动，熟一项技能。在全校范围内，广泛开展“五个一工程”活动。充分利用校内外课程资源，大力开发校本课程，努力开足可供学生选择的选修课程。在教师中推行“2+1”活动，即一字、一话加一项运动技能，旨在提高教师的文化素质和身体素质。
二、活动的具体内容
1、写一手好字
汉字是中华文明之母，方方正正的汉字凝聚着中华民族的聪明才智，承载者中华民族的文化和文明史，是世界文化的重要组成部分。字如其人，写字对人的人格形成，生命涵养的丰富和提高有一定影响。经常动笔写字有利于思维和智力的提高。练字可以陶冶情操，锻炼人的意志和毅力，提高人的审美情趣和对美的鉴赏力。
2、说一口外语
随着我国经济的发展和gg开放的不断深入，中国已经和世界全面接轨，语言成为国际交流中的主要工具。掌握一口流利的外语和普通话，不仅是社会发展和时代要求，更是一个有文化、有修养的现代文明人气质的外在表现。一口好语，为我们创造了一条光明的道路，一个美好的前程，一个广阔的空间。
3、练一项运动
学习一项运动项目能够提高学生的学习和分析能力。每一项体育运动，对学生素质都有很高的要求。熟练掌握一项运动技能，需要动脑子去思考动作的每一个环节，还要身体力行去尝试。这对学生智力和体能的提高有着积极意义。学会和掌握了一项运动技能，不仅给校园生活增添了新的快乐点，使生活更加丰富精彩，而且锻炼了身体，愉悦了身心，体现了终身体育潜在的经济价值，将终生受益。
4、学一门艺术
从生理学的角度讲，人的大脑分为两部分。左半球是科学性的，右半球是艺术性的。学习乐器时必须动用大脑的两个半球。练乐器的时候，双手并用，眼睛要看乐谱，耳朵要听音高，脑子里还要记背乐谱，左右脑同时工作，既调动思维又协调动作，大脑得到锻炼和平衡，真正的一心多用。研究发现，学习器乐，对于完善人格，开发智力，培养注意力大有裨益。
5、熟一种技能
学生可在学校开设的文学、科技、艺术、体育、机械、加工、种植、养殖等校本课程中，根据自己的兴趣，结合自身实际，在课外活动时间选学一门专业课程，通过三年的学习，形成专长，为毕业后步入社会奠定就业基础。
三、活动的组织领导
组长：z
副组长：z
成员：z
领导小组下设5个具体的实施小组，组长分别由学校语文、外语、体育、音乐、劳动实践等5名教研组长担任。
四、活动的主要目标
通过此项活动，探索学生多样化发展培养模式，促进学生全面发展、多样化发展，让学生打下生存的基础，丰富生活的内容，提升生命的质量，以期达到“五个一工程”活动与礼仪特色教育、德育实践活动、综合实践活动的完美统一。
五、活动的时间安排
一是每天课外活动时间；二是节假日期间；三是自由的支配时间；有音乐、体育、美术特长和准备报考体育艺术类的考生，以学校组成兴趣小组集中力量进行专项训练。
六、活动的主要组织形式
1、通过对全校师生的动员宣传，提高认识，在全体教职工中达成共识。形成学校-学部-年级-班级的管理网络。
2、为确保“五个一工程”活动的健康发展，要求各班级要制定出具体活动计划，注意调动学生参与活动的积极性，加强过程管理，注重活动效果。
3、以班级为单位，进行报名、统计、上报。学生可以根据自己的兴趣、爱好，参照学校下发的《东台市富腾学校校本课程（选修）》每学年选报1-2个项目进行阶段性学习。
4、学校根据校本课程的设置，在校内外选聘师德高尚有专业特长的教师担任选修科目的辅导教师。
七、活动实施的具体措施
1、健全制度，齐抓共管。建立健全学校“五个一工程”活动领导小组，形成了在主管校长领导下，行政处、教务处、学生处、艺体教研组、团委分工协作、齐抓共管的管理网络，分工明确、责任到人。
2、全面动员，规范管理。召开全校“五个一工程”活动师生动员大会，向全体师生提出具体要求。倡导每一位学生都要积极参加“五个一工程”活动。各学部、年级、班级要按照学校要求，围绕“五个一工程”的实施，结合本单位实际，确定阶段活动计划，设计和开展一些集中性、示范性，对学生有教育意义的主题活动。学校领导组要认真研究制定工作计划，做好活动的组织协调工作。教务处要将学生参加活动的情况做好记载和认证，相关材料要存入学生《成长记录袋》，纳入学生的综合素质评定。鼓励学生创造性的完成校本课程（选修）的学习任务。
3、领导干部率先垂范，充分发挥教师的示范作用，引导学生广泛参与。所有教职员工都要积极参与活动，写一手好字，说一口流利的普通话，是富腾学校每位教师必须具备的职业素质，是我校教师的必修课。教师要将一字、一话融入教育、教学的全过程。掌握一项运动技能，既增强了体质，又提高了工作效率。学校将每学期组织一次“三字一话”比赛和教职工单项体育竞赛。“三字一话”作为我校聘任新教师的条件之一，从而推动“五个一工程”活动的开展。
4、学校“五个一工程”活动领导小组将加强对活动工作的指导和督促，对有创意、有特色、具有典型意义的活动将通过多种渠道在校内外媒体进行宣传、推广、交流；对于存在的困难、问题及时与有关部门沟通，协调，帮助解决。
5、专业辅导教师要根据校本教材、学生实际，制定科学严谨的学年、学期教学计划，并根据计划写好课时计划，确保教学质量。
6、学校活动领导小组将不定时对校本课程的教学进行检查，检查结果将纳入学校教育、教学考核，并作为学校评优、评先、晋级的条件之一。
7、课外活动的辅导要做到“四定”，即定时间、定项目、定人员、定场地。保证活动质量和课时质量，不流于形式，真正让学生学有所长。
8、普及与提高相结合，充分发挥竞赛的杠杆作用。本学期学校将继续组织举行“篮球比赛”、“乒乓球比赛”“演讲比赛”、“技能大赛”、“知识竞赛”“写字、绘画、作文比赛”等活动。各班级要结合“五个一工程”，将以上活动认真组织开展，具体活动配合《东台市富腾学校20**学年第二学期活动计划》实施。
9、积极组队参加校内外各级各类比赛。在参加各级主管部门举办的竞赛中获奖，学校将按照《东台市富腾学校奖励条例》有关规定对参赛教师及学生给予奖励。
10、按照奖勤罚懒的原则，学校对辅导教师的工作量，按照《东台市富腾学校工作量计算办法》有关规定，予以发放津贴。
八、活动的评比、总结、表彰
学校每学期评选一次，表彰优秀班集体、优秀兴趣小组和优秀学生，及时总结推广先进经验。结合六学期的情况由学校根据每个项目达成度综合评选出各个项目的前20名，计100名特长学生（高三年级），由学校表彰颁发荣誉证书，。
附件一：20**年活动竞赛计划、校本教材内容
20**学年第二学期活动计划
序号时间内容地点举办单位责任人
13.8女职工羽毛球比赛体育馆工会
23.15-16教职工三字比赛会议室校工会、教务处
3、3.20班级篮球赛西场地高中部
4、3.20班级篮球赛东场地初中部
5、4.1硬笔书法比赛政教处
6、4.20知识竞赛阶梯教室政教处、团委
7、5.4演讲比赛会议中心政教处、团委
8、田径运动会校田径场政教处、教务处、体艺卫处
9、艺术作品展美术组
10、文艺汇报演出会议中心学校行政处
注：此表应加上学校参加市体育及其他比赛（由体育组制订）
附件二、校本课程（选修）
一、体育类
1.体操类
项目：艺术体操（形体练习）、健美操、技巧、跳绳系列
推荐项目：健美操、跳绳系列
主要辅导教师：zz
2、田径类
项目：短跑、中长跑、跳高、跳远、立定三级跳远、投掷（铅球、铁饼、标枪）
推荐项目：（1）高考体育专业项目（100米、800米、立定三级跳远、前抛实心球）
（2）《国家学生体质健康标准》测试内容
主要辅导教师：zz
3、球类
项目：篮球、乒乓球、羽毛球、足球
推荐项目：篮球、乒乓球、羽毛球
主要辅导教师简介：zz
4、民族传统体育
项目：武术（基本功、组合动作、少年拳）、毽球
推荐项目：毽球
项目介绍：三人制团体比赛、单打比赛。比赛采用羽毛球场地、排球规则、足球踢法；全国中学生比赛项目，每年举办一次。（要求：男生有足球基础，会踢毽子，协调性好；女生会踢毽子，柔韧性、协调性好）
辅导教师：zz
5、艺术类
科目：书法（硬、软笔）、素描、中国画、水彩（水粉画）、漫画、摄影、民间美术（刺绣、剪纸、泥塑）
推荐专业：书法、中国画、民间美术
辅导教师：zz
6、音乐表演类
专业：钢琴、二胡、笛子、声乐、舞蹈
推荐专业：二胡、声乐、舞蹈
辅导教师：zz（兼）
7、文学类
科目：古代文学鉴赏、写作、现代文阅读
主要辅导教师：zz
8、语言类
科目：英语沙龙、播音主持
主要辅导老师：zz
9、劳技类
科目：机械、钳工基础、缝纫加工、养殖、种植、厨艺
主要辅导老师：杨应钊、另集团内聘2人（兼职教师）
学校领导各自联系一个或两个类别的项目负责督查推进。
注：以上校本课程，供学生在课外活动课选修，每人每学期可选1--2项学习。
篇2：大学生党员思想汇报:为建设中国特色社会主义奋斗
大学生党员思想汇报:为建设***主义奋斗
敬爱的党组织:
实现共产主义是共产党人毕生为之奋斗的最伟大事业，同时也是人类历史上最为艰巨的历史进程。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，所以党在现阶段的任务是发展***主义。
***主义理论体系的主要内容有：解放思想，实事求是，以实践作为检验真理的唯一标准；中国所要解决的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，党和国家的工作重点必须转移到以经济建设为中心的社会主义现代化轨道上来；建设社会主义有一个很长的初级阶段，社会主义社会的根本任务是发展生产力，集中力量实现现代化等。
十七大报告指出，gg开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了***主义道路，形成了***主义理论体系。在当代中国，坚持***主义道路，就是真正坚持社会主义。坚持***主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
***主义是中国共产党对现阶段纲领的概括。其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走具有中国特色的路。
***主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持gg开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。作为入党积极分子，我们必须努力为建设***主义而奋斗！
汇报人：
篇3：学校党建品牌特色建设实施方案
学校党建品牌特色建设实施方案
为进一步深化创先争优活动，充分发挥学校基层党组织在教育改革发展中的政治核心作用，推进学校党建工作创新，繁荣学校党建文化，根据《关于印发〈姜堰市教育系统基层党组织开展“一校一品”党建文化建设活动实施方案〉的通知》(姜委教〔20**〕14号)要求，学校党支部决定在全校党员中开展“强责任、创特色、促发展”党建品牌创建活动，为提高创建活动的实效性，保证创建工作的制度化、科学化、规范化，结合本校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持党的十七届六中全会精神为指导，以学校党建特色化建设为主线，以深入推进创先争优和党建示范校创建活动为动力，紧紧围绕“教书育人”中心，突出学校党建工作转型创新，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展，服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，全面提升学校党组织建设科学化水平，为办好人民满意教育提供坚强组织保证。
二、基本原则
1.遵循章程、依法创建的原则。严格按照章程的规定,在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。
2.围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党的建设中心任务和教育教学中心工作,用品牌建设的理念、方法和机制,提升学校党建工作的效能,不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。
3.与时俱进、突出特色的原则。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。
4.因校制宜、务求实效的原则。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。
三、创建基础
在创先争优活动中，我校在认真总结学习实践***活动成功经验的基础上，紧密结合学校实际，突出实践特色，围绕中心工作，紧扣党员“爱岗敬业奉献，争创一流业绩”、班子“引领科学发展，创建特色学校”的活动主题，做到了领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位，取得了阶段性成果，全体党员进一步认清了自己肩负的责任和使命，强化了组织意识、纪律观念，使广大党员能更加自觉地用“***”重要思想和***武装头脑、指导实践、推动工作，真正把“***”重要思想和***落实到各项工作中，把党员的先进性体现到具体行动上，基本达到了“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，为开展党建品牌建设打下了良好的群众基础。
我校党支部是20**年组建九年一贯制学校后成立的，时间不长，但在在长期的教育教学工作中, 不断解放思想，更新观念，广泛依靠群众，凝聚全员力量，谋实招、做实事、求实效，为开展党建品牌建设打下了良好的基础。
四、创建目标
以党建品牌建设为载体，进一步巩固和扩大创先争优活动的成果。把创建品牌党建活动与党日活动紧密结合起来，与保持党员先进性的长效机制紧密结合起来，与学校的中心工作和学校事业的发展结合起来，构建党员先进性教育的新平台，形成主题突出、创意新颖、上下联动、富有实效的党员教育体系。
以党建品牌建设为动因，强化党员的先进性作用。凡事要求党员增强责任意识，参与的每件事要有亮点，在每个岗位上要有作为。通过强化党员责任教育、党员管理和党务培训，树立一批富有先进性、具有代表性、体现时代性的先进典型，建设一支思想政治素质好、本职业务精、作风扎实过硬的党员队伍，充分发挥党员在各个工作领域的领衔作用，在推进学校特色强校、文化强校中率先垂范，多做贡献。
以党建品牌建设为契机，切实加强我校党组织的执政能力建设。完善对党员目标管理的考评机制和激励机制，对品牌建设的立项选择、组织实施、监督考核、协调推进、宣传动员、总结深化、展示成果等方面严格规范，建立并形成党员达标考核和党员目标管理的评价体系。在党员目标管理考核中，把参与党建品牌建设的党员完成项目情况和质量作为考核评价的重要内容，从而进一步调动广大党员参与党建品牌建设的积极性，保证党建品牌活动的有序开展。
五、创建品牌名称、主题及内涵
(一)品牌名称
强责任 创特色 促发展
(二)品牌主题
增强师生责任意识 创建体育特色学校
(三)品牌内涵
让师生在担当责任中走好人生的每一步。为每一个学生的成才打好基础，为每一个学生的美好人生奠基;为每一个教师的发展搭建平台，让教师实现人生的自我价值。用各自的责任引领自身的行动。
六、方法步骤
(一)宣传发动阶段(20**年4月)
采取多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。组织党员和教师开展创建党建品牌大讨论，集思广益，确定支部党建品牌的名称和在集思广益的基础上，研究制订出《姜堰市蔡官学校“强责任、创特色、促发展”党建品牌创建活动实施方案》，明确目标，分解责任，落实创建措施，建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运行机制。把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员教师服务意识的过程。
(二)具体实施阶段(20**年5月-20**年11月)
第一步：加强领导，组织落实。成立“蔡官学校创建党建品牌领导小组”。领导小组由党支部书记和委员组成，陈仕贵校长任组长，以切实加强对创建工作的领导。领导小组分工合作，团结有力，充分发挥其核心作用，定期讨论研究创建工作的情况，协助党组织参与创建过程中重大问题的决策，保证和促进创建工作的顺利进行。
第二步：整合资源，创新创优。认真总结党建工作中的好举措，好做法，充分挖掘、整合学校现有的活动资源，在品牌建设过程中形成新思维、新口径、新语言、新内容、新途径、新举措，促使党建品牌项目有实效性、吸引力和感染力，通过党建品牌建设，整体提高党组织的凝聚力和战斗力。
第三步：捕捉亮点，形成特www.pmceo.com色。有亮点才有活力，有特色才有发展。随着党建品牌建设活动的开展和逐步推进，要不断梳理活动思路，调整活动程序，充实活动内容，反思活动效果，采集活动信息。在活动形式、活动载体、活动内容等方面力求人无我有，人有我精，人精我优，捕捉亮点，形成特色，扩大活动品牌的生命力，张扬品牌项目的感召力。
第四步：加大宣传，扩张影响。利用党日活动，向广大党员宣传党建品牌建设的动因和意义，提高党员积极参与党建品牌建设的自觉性和主动性;利用各种媒体，宣传党建品牌建设所取得的阶段性成果，树立党组织的良好形象，扩大党组织在教育事业发展和和谐社会创建中的影响力。
(三)总结阶段(20**年12月)
在自查的基础上，认真总结。组织党员、群众对学校“强责任、创特色、促发展”特色文化建设情况进行评议，申报“姜堰党建工作特色学校”，迎接市教工委的验收。
七、预期成效
1.党员素质的整体提高：“强责任、创特色、促发展”的品牌建设，使每位党员都能增强责任意识，发扬恪尽职守的责任精神，在不同岗位、不同层面中发挥模范带头作用。
2.党组织战斗力的提升：品牌建设，有利于彰显党员教师的带头作用，从而突出党组织的号召力。党员整体素质的提高与党组织战斗力提升是联动效应，品牌树立了，个人素质提高了，党组织的威信与影响自然就会提高。
3.学校事业发展的推进：党建品牌建设，初始效应体现在党员教工这一群体，但它产生的后续影响必然是广泛的，“强责任、创特色、促发展”形成品牌，就会在更多群体、更多层次、更多角度发挥积极辐射作用，提高其他教职员工的积极性，从而推进学校事业的进一步发展，这也是我校党建品牌建设的根本出发点与最终目的。