主题班会:怎样与老师交往
一、同学们好!
今天我们来一次特别的班会。(出示标题)怎样与老师交往。
首先请大家看以下内容:并把你的回答写在纸上。
问卷调查:1、你跟平常跟哪个老师交往较多?
2、你喜欢这个老师吗?你觉得他(她)哪一方面比较讨人喜欢?
3、你觉得这个老师喜欢你吗?你从哪些地方可以看出来?为什么?
4、你有去注意怎么与老师交往的问题吗?
5、你觉得跟老师交往应注意哪些问题?你能谈谈吗?
(我问,学生回答)下面我们请我们的老师来谈谈我们同学在和老师交往时存在哪些问题。
我提出出两点建议
1、一定把老师当老师2、一定别把老师当老师
(一定把老师当老师)这句话是什么意思呢?
就是要给予老师应有的尊重。尊师是与老师建立良好关系的基本前提。
下面我想问大家,你觉得你尊重老师吗?觉得尊重的请举手。。
那下面请大家对照一下。你是否尊重老师:1、上课认真听讲,不破坏纪律,按时完成作业。这是对老师的起码尊重,也是对知识、对劳动的尊重。这里有几个小细节请你不妨对照一下:
A、你是否经常换座位、搞小动作、传纸条等;
B、老师讲课时吃东西;
C、喜欢接话、出风头,让人觉得你有个性,会引起异性注目;
C、发现老师讲课或板书有疏漏之处,马上跳起来指出,自觉比老师高明;
E、从不主动发言,认为太幼稚,或者因为成绩差怕人嘲笑而不敢发言;
F、内心里看不起所谓的“好学生”,认为他们是“马屁精”,所以总要与他们反着做。
如果你有两点或两点以上,就应该思考一下了。
2、见到老师主动打招呼,与老师说话要有礼貌。(我讲学生躲我的事)
有的同学因为成绩不理想,不是老师喜欢的好学生,见到老师常躲着走,甚至迎面撞上了不是低头就是扭头。不要以为老师不在意这些,久而久之,换来的可能就是老师的漠视。
3、正确对待老师的批评(请葛主任谈一谈)
教师是一个很辛苦的工作,除非有“虐待癖”,否则不会专门找哪个人的别扭。刚被老师说几句心里就冒火,时刻准备着与老师一争胜负,老师当然不会感到舒服。
4、正确对待老师的缺点和不足
老师也是人,是人总会有缺点和过失。要多看好的一面,多看有利于自己学习的一面。如果因为反感、瞧不起老师的某一方面,或是因为曾受到过冤枉而偏和老师拧着来,偏不给“他”好好学,实在是太不明智了。这是在因别人的过错而惩罚自己。
二、一定别把老师当老师
师生对对碰:1、老师和学生能成朋友吗?
2、学生:我喜欢跟什么样的老师交朋友。老师:我喜欢跟什么样的的学生交朋友。
别以为老师的地位高高在上,也别把老师和自己的关系看成“猫和老鼠”,他们一样会有烦恼和快乐,所以要多与老师作朋友式的沟通交流。事实上没有一个老师不想走入学生中,在平时的交往中,他们更喜欢你把他当成同龄人中的一分子。一
般来说老师都喜欢跟诚恳的学生交流,像学习成绩等敏感话题更不必逃避,老师也许不能解决你所有的问题,但因为你的信任他会感到高兴,与你的心理距离也会拉近。
学生谈体会(用一句话概括)
校长点评
篇2：人际交往教育主题班会方案(2)
人际交往教育主题班会方案
班会主题：《人际交往教育》——因小失大
班会目的：
让同学们学会跟多人与人之间交往的技巧。
设计班会目的依据：
同学与同学之间交往和谐。
主题班会准备过程：
1．主持人准备演讲稿
2.PPT背景制作
3.班级同学发表自己感言准备
主题班会形式
主持人与学生互动
班会过程
z：人与人交往是一个重要的问题，今天这次班会我们就来谈谈人际交往这回事。
z：首先我说下人际交往的技巧。
（1 ）记住别人的姓或名，主动与人打招呼，称呼要得当，让别人觉得礼貌相 待、倍受重视，给人以平易近人的印象。
（2）举止大方、坦然自若，使别人感到轻松、自在，激发交往动机。
（3）培养开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起是愉快的。
（4）培养幽默风趣的言行，幽默而不失分寸，风趣而不显轻浮，给人以美的享受。与人交往要谦虚，待人要和气，尊重他人，否则事与愿违。
（5）做到心平气和、不乱发牢骚，这样不仅自己快乐、涵养性高，别人也会心情愉悦。
（6）要注意语言的魅力：安慰受创伤的人，鼓励失败的人。恭维真正取得成就的人，帮助有困难的人。
（7）处事果断、富有主见、精神饱满、充满自信的人容易激发别人的交往动机，博得别人的信认，产生使人乐意交往的魅力。
从此可以看出人际交往其实每个人都可以做得好做的棒，只要我们注意个人的行为方式语言表达就可以了。
z：说到这个人际交往，我想起一个成语——因小失大。因小失大是关于我们人际交往中的人与人相处一方面的问题。在上个星期我们班写了因小失大的征文，在这里有几本范文写的蛮有意义，有请他们各自上台来演讲一下自己的文章并谈谈感受。
z：生活中的很多矛盾的原因通常只是一些小事，很多人就因为这些鸡毛蒜皮的小事而闹得越来越大，以致于影响了那些无辜的人。
某天，飞机上。一位乘客想要拿自己的行李，却不小心踩到了另一位乘客，于是两人就吵起来，光是吵架就已经够糟了，他们还影响了飞机上的所有乘客，飞机延误，一百六十多人的起飞时间都被这两人所影响。
他们的行为都是错误的，踩的人应该道歉，毕竟是自己不小心，被踩的人应该接受道歉，毕竟这没什么大不了，鞋子脏了也可以再洗。就算他们都没有这样做，也该在吵架时退一步，没必要闹那么大，有句话叫“退一步海阔天空”，连学生都懂的道理，你们怎么能不懂呢？还有一句话也送给你们，叫做“冲动是魔鬼”，如果你们不冲动，而是静下心来想一想，也就不会发生这样的事了。
这只是一件小事，可他们却因小失大。有时候就应该宽容一下别人，让别人有个改正错误的机会，这样即帮了他，也帮了你，可能还帮了那些不相干的人。
生活中有许多误会其实只需一句对不起就能解决的事情发展到最后变得那么麻烦不仅给自己带来了伤害也给别人带来了伤害，这是不是可以说成是人际交往不当，所以在我们生活中当自己做错了事情后要及时承认自己的错误，这样才能化解矛盾，不会让事情恶化。
施晨豪：俗话说的好：“千里之堤，溃于蚁穴。”在生活中，我们往往因为做了某些不经意的小事，而造成了巨大的损失。
有这么一件事，有一个人，在公交车上扔了一个烟头，两秒钟后，一辆正在疾速奔跑的出租车一头撞进了绿化带，半个月后，一家工厂发生了火灾，资产全部化为乌有，一个月后，当初扔烟头的男子戒烟了，因为他失业了。
原来，这个人所在的工厂破产了。而破产的原因是，半个月前一场大火把厂子烧了个精光。而工厂失火的原因是，一个月前请来对工厂消防设施进行改造的工程师出车 祸住院了。而出车祸的原因是，他乘坐的出租车突然冲入了绿化带。而冲入绿化带的原因又是，有一个燃着的烟头突然落入了司机的衣领。
相信人们看完这个故事后，一定感到很惊讶，就那么一个再普通不过的人，扔了一个再普通不过的烟头，就酿成那么那的祸！
是的，就在生活中，我们便常常忽视了某些我们不注意的细节，进而酿成了大祸。
现在的中国愈来愈富强，但有一些目光肤浅的人们为了眼下的利益，大量砍伐森林，做成一次性筷子或其他家具来推销，只为赚取那笔金额。可他们却没有想到，树木 现在的森林开始日益减少，导致了大量水土流失，土地沙漠化等一系列危害，www.pmceo.com为人类带来了巨大的灾难，让人们尝到了很多的痛苦；在我们的身边，因小失大的例子 更是不计其数。为了玩电子游戏而荒废了学业，为了一时的懵懂而浪费了青春年华，为了暂时的舒适生活而不努力学习…
这一切难道不是我们目光短浅，没有分清利害关系而造成的吗？所以，切莫让那个小小的“烟头”带来我们一生的遗憾。
我们正值豆蔻年华，是初升的太阳，还拥用无限的活力与精彩，我们应找准自己的位置，努力奋力，朝着梦寐以求的希望冲去，切勿忽视到我们在生活中掉以轻心的东西，从而因小失大，使自己后悔一生，在以后的岁月的里哀叹。
刘备说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”或许看后我们会不以为然，或许我们看后会趋之若骛。可是我们都要明白，我们千万不要为了一些小错误而毁了我们的一生的前途，不要做捡了芝麻丢了西瓜的庸人。
这主要可以说成是不会做人，连自己都做不好的一个人，如何去和别人交往，所以在生活中我们要多注意自己的行为方式是否给别人带来伤害，如果是那我们尽量不要去做，以免造成不必要的后果。
z：好，两位同学对自己的事例都深有感触，我相信在座的同学们一定也从这次的主题班会中学到了认识到了很多把。
z：其实人与人之间的交往很简单，简单概括起来就这16个字：以诚相待，将心比心，学会宽容，快乐生活。好，本次主题班会到此结束，谢谢大家！
课后反思：
人与人交往是我们生活工作学习中不可或缺的一项重要的过程。诚信在我们人与人交往中处于最重要的一个
篇3：人际交往教育主题班会方案
人际交往教育主题班会方案
班会主题：《人际交往教育》
班会目的：
促进本班同学之间正确的交往，能相互了解，和睦相处，营造和谐安逸的学习环境和良好的班级风气。
设计班会目的依据：
此次班会因考虑到班级是新版，学生之间彼此认识并不是很深，也考虑到一些内向同学在人际交往上所出现的小问题，因此开此次班会希望班级同学之间能有更好的认识和合作，使班级更有整体的感觉。
主题班会准备过程：
本次班会有班干部携手策划组织并执行。先由班长与副班长确定主题，以及思考班会内容和活动，并由各班干部策划活动项目。
项目1：小品
策划：生活委员
参与：纪律委员及其他班级同学
项目2：游戏
策划：宣传委员
参与：全体同学
项目3：歌唱
策划：文艺委员
除此之外，班干部也准备了一些小奖品以鼓励参与游戏获胜者及参与小品的同学。费用由班费支出。
主题班会形式
综合式
班会过程
1、由班长，副班长宣布班会开始。
2、主持人与观众现场交流
3、由z同学献唱《年轻的战场》
4、观看小品
5、z同学献唱《依然爱你》
6、由本班女生z同学针对人际交往问题向大家发言
7、游戏：乒乓球接力
课后反思
新生班级同学能够独立组织这样的主题班会是值得表扬的。但是在台上的台风，说话语气，声音等细节问题都直接影响了主题班会的进行，这些问题反映出学生在开展主题班会上还欠缺一定的经验。因此班主任在课后总结并向学生提出改进建议。希望下次能更精彩。