教育目标：
教师：通过讲故事形式讲课，让学生理解兴趣的概念，引导学生参加课堂上丰富多彩的有趣活动，教给学生培养学习兴趣的法。
学生：在课堂学习和活动中，认识兴趣是自己学习成功的动力，自己找到适合于自己的培养兴趣的方法。
一、导入
教师：同学们，你们知道自己的主导兴趣是什么吗?愿意把个人兴趣用培养的方法告诉同学们吗?我们今天这节课，给大家一个展示自己的兴趣怎样培养兴趣的机会。
二、讲授新课
教师通过讲故事方式，向学生讲述课文。然后让学生默读一遍课文。
教师：同学们，通过课文的学习，我们已认识到兴趣对我们成长起着很重要的作用。我们要培养自己广泛的兴趣，为今后的学习、工作打下坚实的基础，也要确定一种中心兴趣，同时要维护自己兴趣的稳定性，不能像爱爱那样，兴趣变化多端，最后一事无成。郭沫若先生曾说过：“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”丽丽能获得市级钢琴比赛一等奖，就是因为她对弹钢琴有兴趣，所以平时练琴勤奋、刻苦。因此，我们对某门功课感兴趣，就要主动克服学习中的困难，付出辛勤的劳动，才能式获得好的成绩。
三、课堂活动
1、议一议
教师：现在各组讨论以下三个问题，各组要选派一位同学在全班发言。
教师将讨论题写到黑板上：
A、磊磊、爱爱、丽丽谁做得对?为什么?
B、磊磊、爱爱为什么做得不对?
C、你对感兴趣的课能专注多长时间?
目的是让学生明确培养兴趣的正确做法。
2、说一说
教师：我现在在黑板上写出三个问题，请同学们考虑一分钟，然后自由发言。
教师在黑板上写出三个问题，并念了一遍。
A、说说你的兴趣爱好是什么?
B、当你的兴趣受阻时，你的心情如何?
C、你打算怎样坚持自己的兴趣?
目的是让学生学会控制个人情绪，将自己的兴趣爱好坚持到底。
3、接受采访
教师：我请一位同学当小记者，他(她)要向我们进行采访，大家要如实回答他(她)的问题。
目的是活跃课堂气氛，让学生轻松愉快地讲出自己的兴趣用培养兴趣的办法。
4、兴趣调查
教师：请同学们认真填写粉趣调查表，一行只能填一种意见。同意时，在“是”的一栏打√不同意时，在“不是”一栏打√。下课后把调查表交给老师。
5、设计活动
教师：请你设计一个有趣的活动，包括-------
A、活动的时间;B、参加者;C、活动的内容;D、活动的方式;E、活动步骤;F、可能遇到的问题;G、设计者姓名。目的是了解学生对学习兴趣的理解及运用情况。
四、实践指导
1、主题班会
教师：谁愿意组织全班同学开会，现在请你当一名班长，并主持主题班会。主题是：“如何培养学习兴趣”。
目的以主题班会的形式，让学生总结出培养学习兴趣的方法。
2、想想、说说、做做
教师：(让学生把书翻到指定页)大家默读一遍。第一段故事是集邮展览，壮壮看完邮展后写下三条感想，你还有什么补充吗?第二段故事是记者采访。你们再认真读者读读明明的话，分析一下，他说得对吗?为什么?第三个故事是小组讨论，请你们把同学伞兵的以言齐读一遍，并说说你是怎样培养自己的学习兴趣的。
目的是让学生在想想、说说、做做的活动中，经过分析和判断，间接获得老师给自己的学习兴趣培养方法。
五、教师总结
教师：通过本课学习，同学们理解了“兴趣”的含义，认识到兴趣在我们学习中的作用，我们要到兴趣的乐园中，去体验成功的乐趣，让兴趣伴随我们学习、进步和健康成长。
六、课外活动
写一篇《如何让兴趣伴我成长》的小短文，并拿给爸爸和妈妈看看。
篇2：畅想主题班会活动方案
畅想20**主题班会活动方案
一、活动目的：
通过此次活动，使队员学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申办奥运会的艰难历程和伟大意义，共同体验申奥成功的无比欢欣和喜悦。激发队员热爱祖国的情感，引导队员积极参加各项实践活动，全面提高自己的综合素质和能力，为北京举办20**年第二十九届奥运会做贡献。
二、活动准备：
1、发动队员从图书报刊、广播电视和网络上搜集、查询有关奥运会的各种资料。
2、排练主题班会中的各个内容：绘画作品展示、写给奥申委的信、小品《全家一起来环报》、诗朗诵《美丽的城市我的家》、歌曲《明天会更好》。
3、训练主题班会的两位主持人。
4、队员精心制作各种道具：奥运福娃、写给中国奥申委的一封信等等。
三、活动过程：
甲：一段梦想萦绕已久，
乙：一个愿望痴心不改。
甲：一片心愿你我共有，
乙：一份期待正在走来。
甲：奥林匹克呀，我的梦想，
乙：奥林匹克呀，我的期待！
甲：CHINA------奥运
乙：奥运--------CHINA
甲：新北京，新奥运，
乙：百年的奥运，百年的深情。
合：《畅想20**》主题班会现在开始!
甲：难忘7月13日，那个不眠之夜。
乙：7月13日那个不眠之夜令人永生难忘！
甲：全世界的目光注视着莫斯科，
乙：所有的炎黄子孙都在等待。
甲： 20**年的7月13日，在国际奥委会第112次全体会议上，即将决定20**年第29届奥运会的申办国家。会是谁呢？国际奥委会主席萨马兰奇爷爷手持一个信封，缓缓走来。
乙：我们的心绷紧了，奥委会委员的投票结果会怎样呢？我们拭目以待。
甲：虽然，我们听不懂萨马兰奇爷爷讲的是什么，
乙：但我们可以清晰地听到"Beijing"。
甲：中国人的"奥运之梦"实现了。
乙：我们赢了。
全班齐：我们赢了！我们赢了！
甲：焰火冲天，
乙：激情似火。
甲：申奥成功，这是北京的胜利，
乙：是13亿中华儿女的胜利，
甲：是全世界炎黄子孙的胜利，
乙：更是奥林匹克精神的胜利！
甲：在这举国欢庆的时刻，我们心潮澎湃，
乙：在这万民同乐的时刻，我们激情满怀。
甲：我们怎能不赞美我们伟大的祖国，
乙：我们怎能不歌唱我们可爱的祖国。
让我们歌唱<我的祖国>，来共同庆贺申奥成功。
甲：申奥成功不但激起了全民锻炼的热潮，还掀起了大家了解奥运知识的热潮。
乙：请欣赏奥运吉祥物：请四位同学出示.
甲：盼奥运，北京人心里浪涛涌，
乙：盼奥运，中国人心里真激动。
甲：盼奥运，神州大地处处春，
乙：盼奥运，全球华夏子孙美梦成真。
甲：如今，我们的愿望终于实现了。
乙：我们将把激动、喜悦、感激、自豪告诉中国奥申委。
甲：去年一二九我班合唱获得了全校第一名,同学们你们高兴吗?让我们重温我们的获奖歌曲吧。
乙：是啊，时光飞逝，我们应该珍惜每一天。
甲：为把20**年北京奥运会办成奥运史上最精彩的一次盛会，我们准备作些什么呢？
乙：开动我们的大脑，发挥我们的才智，为奥运会添彩。
甲：请欣赏小品《全家一起来环保》
主持人甲：是的，世界给了北京一个机会，给了中国人一个机会，我们要用自己的努力，还世界一个惊喜。
主持人乙：当前，同学们课下常常会谈到2年后的自己，如何为北京奥运会出力。可以感受到同学们心中对20**年充满了期待与憧憬，同时，也在为实现自己的理想做着充分的准备。两年后的北京，将会变成一个美丽的城市。
主持人乙：请听诗朗诵《美丽的城市我的家》请配乐.
甲：当20**年北京奥运会开幕的时候，
乙：当我们目睹奥林匹克圣火在神州大地迸发光芒的时候，
甲：当五环旗高高飘扬在长城脚下的时候，
乙：当世界各国好手云集在中国同场竞技的时候。
甲：我们可以自豪地大声说：
合：奥运，有我一份。
甲：我们带着期待，带着憧憬，奔向20**，奔向我们的梦想。
乙：我们应该www.pmceo.com努力学习，为奥运尽一份心，添一份力。
甲：下面我们进行奥运知识抢答.
甲：北京，一座历史悠久的古城，
一座兴盛繁荣的城市，
一座富有现代化气息的新城！
乙：北京，是你翻开了一页新的历史，
是你写了奥运的精神与光辉！
20**，一个值得纪念的时候，
一个激动人心的时刻，
一个群振奋的时刻。
甲：奥运会，一次宏大的体育盛世，
一次展示才华的机会，
一次生气勃勃的商机。
乙：我们为你自豪，为你骄傲！相信北京的明天会更好？
请听合唱《明天会更好》
甲：下面，请班主任老师讲话。
班主任：20**，是我们衷心期待的日子；20**，是我们畅想以久的时刻；我们今天的班会是《畅想20**》那么，20**年到来的时候，你们已经进入初中，送给你们两句话:"少年智则国智，少年强则国强！" 我们有梦想，有行动，为北京20**年奥运会做出我们的贡献。
甲：二零零八，二十九届奥运会在北京安家。
乙：二零零八，世界流行黄皮肤、黑头发。
甲：二零零八，东方的笑容点燃天边的彩霞。
乙：二零零八，愿世纪体坛奇迹在中国描画。
合：《畅
想20**》主题班会到此结束。谢谢大家！（鼓掌）
篇3：畅想主题班会活动方案
畅想20**主题班会活动方案
一、活动目的：
通过此次活动，使队员学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申办奥运会的艰难历程和伟大意义，共同体验申奥成功的无比欢欣和喜悦。激发队员热爱祖国的情感，引导队员积极参加各项实践活动，全面提高自己的综合素质和能力，为北京举办20**年第二十九届奥运会做贡献。
二、活动准备：
1、发动队员从图书报刊、广播电视和网络上搜集、查询有关奥运会的各种资料。
2、排练主题班会中的各个内容：绘画作品展示、写给奥申委的信、小品《全家一起来环报》、诗朗诵《美丽的城市我的家》、歌曲《明天会更好》。
3、训练主题班会的两位主持人。
4、队员精心制作各种道具：奥运福娃、写给中国奥申委的一封信等等。
三、活动过程：
甲：一段梦想萦绕已久，
乙：一个愿望痴心不改。
甲：一片心愿你我共有，
乙：一份期待正在走来。
甲：奥林匹克呀，我的梦想，
乙：奥林匹克呀，我的期待！
甲：CHINA------奥运
乙：奥运--------CHINA
甲：新北京，新奥运，
乙：百年的奥运，百年的深情。
合：《畅想20**》主题班会现在开始!
甲：难忘7月13日，那个不眠之夜。
乙：7月13日那个不眠之夜令人永生难忘！
甲：全世界的目光注视着莫斯科，
乙：所有的炎黄子孙都在等待。
甲： 20**年的7月13日，在国际奥委会第112次全体会议上，即将决定20**年第29届奥运会的申办国家。会是谁呢？国际奥委会主席萨马兰奇爷爷手持一个信封，缓缓走来。
乙：我们的心绷紧了，奥委会委员的投票结果会怎样呢？我们拭目以待。
甲：虽然，我们听不懂萨马兰奇爷爷讲的是什么，
乙：但我们可以清晰地听到"Beijing"。
甲：中国人的"奥运之梦"实现了。
乙：我们赢了。
全班齐：我们赢了！我们赢了！
甲：焰火冲天，
乙：激情似火。
甲：申奥成功，这是北京的胜利，
乙：是13亿中华儿女的胜利，
甲：是全世界炎黄子孙的胜利，
乙：更是奥林匹克精神的胜利！
甲：在这举国欢庆的时刻，我们心潮澎湃，
乙：在这万民同乐的时刻，我们激情满怀。
甲：我们怎能不赞美我们伟大的祖国，
乙：我们怎能不歌唱我们可爱的祖国。
让我们歌唱<我的祖国>，来共同庆贺申奥成功。
甲：申奥成功不但激起了全民锻炼的热潮，还掀起了大家了解奥运知识的热潮。
乙：请欣赏奥运吉祥物：请四位同学出示.
甲：盼奥运，北京人心里浪涛涌，
乙：盼奥运，中国人心里真激动。
甲：盼奥运，神州大地处处春，
乙：盼奥运，全球华夏子孙美梦成真。
甲：如今，我们的愿望终于实现了。
乙：我们将把激动、喜悦、感激、自豪告诉中国奥申委。
甲：去年一二九我班合唱获得了全校第一名,同学们你们高兴吗?让我们重温我们的获奖歌曲吧。
乙：是啊，时光飞逝，我们应该珍惜每一天。
甲：为把20**年北京奥运会办成奥运史上最精彩的一次盛会，我们准备作些什么呢？
乙：开动我们的大脑，发挥我们的才智，为奥运会添彩。
甲：请欣赏小品《全家一起来环保》
主持人甲：是的，世界给了北京一个机会，给了中国人一个机会，我们要用自己的努力，还世界一个惊喜。
主持人乙：当前，同学们课下常常会谈到2年后的自己，如何为北京奥运会出力。可以感受到同学们心中对20**年充满了期待与憧憬，同时，也在为实现自己的理想做着充分的准备。两年后的北京，将会变成一个美丽的城市。
主持人乙：请听诗朗诵《美丽的城市我的家》请配乐.
甲：当20**年北京奥运会开幕的时候，
乙：当我们目睹奥林匹克圣火在神州大地迸发光芒的时候，
甲：当五环旗高高飘扬在长城脚下的时候，
乙：当世界各国好手云集在中国同场竞技的时候。
甲：我们可以自豪地大声说：
合：奥运，有我一份。
甲：我们带着期待，带着憧憬，奔向20**，奔向我们的梦想。
乙：我们应该www.pmceo.com努力学习，为奥运尽一份心，添一份力。
甲：下面我们进行奥运知识抢答.
甲：北京，一座历史悠久的古城，
一座兴盛繁荣的城市，
一座富有现代化气息的新城！
乙：北京，是你翻开了一页新的历史，
是你写了奥运的精神与光辉！
20**，一个值得纪念的时候，
一个激动人心的时刻，
一个群振奋的时刻。
甲：奥运会，一次宏大的体育盛世，
一次展示才华的机会，
一次生气勃勃的商机。
乙：我们为你自豪，为你骄傲！相信北京的明天会更好？
请听合唱《明天会更好》
甲：下面，请班主任老师讲话。
班主任：20**，是我们衷心期待的日子；20**，是我们畅想以久的时刻；我们今天的班会是《畅想20**》那么，20**年到来的时候，你们已经进入初中，送给你们两句话:"少年智则国智，少年强则国强！" 我们有梦想，有行动，为北京20**年奥运会做出我们的贡献。
甲：二零零八，二十九届奥运会在北京安家。
乙：二零零八，世界流行黄皮肤、黑头发。
甲：二零零八，东方的笑容点燃天边的彩霞。
乙：二零零八，愿世纪体坛奇迹在中国描画。
合：《畅
想20**》主题班会到此结束。谢谢大家！（鼓掌）