学校校长经验交流材料:构建人文校园,实现学校教育新跨越

　　构建人文校园实现学校教育新跨越

　　打造和谐校园，构建精神家园，走文化建设之路，是推进学校内涵发展的奋斗目标。我校以崇高的精神文化引导人，以人文的制度规范人，以高雅的环境文化陶冶人。以人为本，内涵发展，全面提升教育教学质量，努力创办特色学校。

　　一、以“崇德笃学，奠基人生”为办学宗旨

　　围绕一个目标：努力创办人民满意的寄宿制学校。

　　养成两个习惯：良好的生活习惯、良好的学习习惯。

　　倡导四个学会：学会学习、学会生活、学会健体、学会做人。

　　抓住两个重点：紧紧抓住教学工作这个中心，坚定守住校园安全这条底线。

　　实现两个“争做”：让学生博览群书、勤奋思考，争做“读书大王”；让学生自主、自理、自强、互帮互爱，争做“温馨宿舍大家庭的好孩子”。

　　创建一个生态型园林式校园：让校园成为孩子们理想的、温馨的、和谐的家园。

　　二、发展学校内涵构建特色文化

　　全面发展，张扬个性。我们z学校以二胡为特色。在训练中，以“坚持、领悟、超越”为指南，以勤学苦练，持之以恒为着落点。一年来，走店头，到西关接受了上级领导的观看及验收，同学们拉奏出悠扬的二胡曲子，受到县级、联校领导的好评。特别是今年教师节，在王庄汇演，师生们共同合奏了《山丹丹花开红艳艳》以优美、高亢的曲子，打动听众，受到张局长及与会领导的好评。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这一学期，由于新加二胡学员，学生学习的进度悬殊很大，为了让新老学员能同步前进，我们的训练不敢松懈，数九寒天，练琴室条件差，学生们的小手冻僵了，就哈哈气，又开始埋头苦练，练快弓、练走把。苦练基本功，准备拉奏高难度曲子《赛马》。

　　素有“铁榔头”美称的董慧红老师，多才多艺，有着高度的工作责任感。她分管学校的业务与二胡特色工作。工作中她发扬无私奉献，不计个人得失的精神。不管是哪一样工作，总是尽心尽责。繁忙的校务工作常让她废寝忘食，加班加点是常事。她的工作得到联校一班人的肯定，本学期的常规检查我校排队第一。抓常规的的同时不放松二胡训练，她利用一切时间陪学生练二胡，不厌其烦，耐心辅导，二胡学员们的拉奏技巧突飞猛进，离不开她辛勤的付出。她没有因为这些工作而影响自己的教学成绩，她所带班级班风好，师生关系和谐，教学质量高。教学成绩一直以来在同年级名列前茅，这学期联校统考独占鳌头，县统考达到百分以上的学生就有18名。为联校，给学校增了光。赢得老百姓的口碑。是z教育的排头兵，是大家学习的典范。

　　三、加强管理提升质量

　　1、严格教学过程性管理，检查制度。定期与不定期检查教师备课。

　　2、备课：要求教师依据《课标》和教材在充分了解学生的基础上将备课的主要精力放在明确教学目标，理解教学理念。理清教材思路。倡导备实用课。

　　3、上课，坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”上好每一节课。

　　4、优化作业环节，减轻学生负担。

　　5、坚持5+1周研训。为贯彻落实课堂改革，我校积极参加联校组织的同课双讲三反思，转变教育理念，提升课堂效益。

　　6、利用暑假在王庄培训学到的信息技术知识，进行远教网络和课件制作，教师除了下载还要自己制作相关的课件。

　　7、“说、讲、评”活动常抓不懈，发挥骨干引领，注重教研实效，把重点课打造成精品课，进而提高教师的自身水平。

　　形成了心往一处想，劲往一处使。本学期袁仙竹老师五数两次考试第一第二、窦麦红老师所带六语第一、贾秀红老师二语第一、数学第二、张建红、文月娥分别第二的骄人成绩。这正是她们工作第一，事业至上，爱生如子，善教乐导的结果；正是她们积极参加继续教育培训，积极参加各种形式研讨会，积极进行课堂改革；正是她们努力提高自己师德修养，业务素质，以人为本，循循善诱，因材施教，定期做家访，经常与学生谈心、沟通，孜孜不倦的耐心教导，用她们高尚的师德点燃了学生那一颗颗懵懂的心灵；正是她们充分利用寄宿制的优势，利用饭后、晚上闲余时间给学生补课，不让学生掉队，不放弃一个学生；正是她们构建了和谐的师生关系。

　　正由此，我校获县统考联校排队第三名的好成绩。

　　四、强化寄宿管理提升办学品位

　　我校坚持以人为本强化服务意识，不断完善寄宿管理，为寄宿生创一个温馨的家。我们不断探究、借鉴、努力做到：

　　1、结合实际，制定一系列制度，科学化、规范化、坚持人文管理。

　　2、住宿生就餐实行一日三餐。定时、定位、定谱、不定量。有生活教师和班级教师负责就餐的全过程。

　　3、为方便家长，与家长沟通联系，我们详细统计每个学生的户口姓名、家庭地址，为每个学生建立了床头卡，大家一看，一目了然，非常实用。

　　4、学校实行封闭管理，进行门卫盘查管理制度，确保师生的人身安全。

　　5、宿舍是学校与家长沟通的桥梁、纽带。它是家长们的牵挂地， 家长们时常到宿舍里，关爱孩子，问寒问暖，我们抓住这个切入点，狠在宿舍建设上做文章。让责任心强的老教师史建明、李金龙负责宿舍工作，他们像一颗螺丝钉，拧在哪里就在哪里闪闪发光。学生学习、睡觉、起床、整理床铺样样操心。关怀入微、问寒问暖，带孩子看病，喂孩子吃药。帮灶干活、洗切抹刷，到处都有他们操劳的身影。他们像慈父一样，关心呵护着学生的成长。正是由于服务意识的强化，为教学质量奠定了良好的基础。为z教育的振兴做出了贡献。

　　五、紧绕工作要点落实每项工作

　　1、开学初，加强了教师师德建设，树立勤奋工作，教书育人，爱校爱生，对工作忠诚、敬业、负责的师德形象。

　　2、组织全体教师积极学习新课程标准，严格执行新课标.加大学生的活动时间。

　　3、让教师积极研读中国著名教师的精彩课堂等经典书籍，以先进的教育理念和教学模式来 指导和改进自己的教学实践。

　　4、让教师拜读了《把信送给加西亚》

。这本书神奇般地改变了老师们的工作态度，“主动就是不用别人告诉你，你就能出色地完成工作”、“不要被动服从，而要主动开拓”等句子已成了教师们的座右铭。

　　5、坚持开展五个一活动，深化校本研训和课改教研，实施教学质量提升工程，教学质量在全联校争一夺二保三。

　　6、开展各种活动，陶冶学生情操，提高学生综合素质贯彻落实联校会议精神，结合我校实际在师生中开展了“我爱我的校园”活动，召开师生会，开动员会，学生们积极行动起来，爱护花草树木，争当文明小卫士，创温馨宿舍，人人争先，恐怕落后，校园里，捡纸片、倒垃圾、清扫厕所，到处留下同学们为学校添光彩的身影，好人好事蔚然成风。

　　7、开展了“小发明、小制作”活动，为了进一步在学生中弘扬科学精神，渗透科教兴国，科技强国的战略思想，激发创新意识，培养创新思维，我们给学生提供交流和展示自己才华的舞台，我校学生史丽桢就是很好的例子，是二胡学员中的佼佼者，还通过自己动手动脑，奇思妙想，在老师的辅导下，制成了水轮机，获县“小发明，小制作”二等奖。12月21日史丽祯又参加联校举办的“红歌进校园”大赛，荣获一等奖。

　　六、改善办学条件创建园林式学校

　　z寄宿制学校的发展，离不开吕校长及联校一班人的支持与厚爱。现有教学楼一栋、公寓楼一栋；新建宽敞、美观的餐厅一个、综合楼一栋。基本形成了北边教学区，南边生活区的格局。现东边操场硬化，西边栽花、种草，绿化、香化、美化。昔日的校园晴天尘土飞，下雨两脚泥，已变成柳绿花红、洁净幽雅、书香气十足，育人氛围浓厚的园林式校园，是孩子们健康成长的温馨之家。

　　吕校长非常关注学校的发展，可以说，z学校的一草一木，都浸透着他的心血，在他的关心下我校通过营造浓郁的校园文化氛围，形成优良的校风、教风、学风。初步实现把学校建设成“ 人文校园、书香校园”。打造校园生态文化体系是学校一道亮丽的风景线。

　　我们发挥师生的聪明才智，打造宿舍文化，宿舍里色彩斑斓，内涵丰富，形式多样。学生们折、剪、叠、画、来装扮宿舍，熏陶思想、感悟人生，在宿舍这个温馨的大家庭里，学会合作、学会交流、学会生活，彰显出z学校小主人的精神面貌及和谐协作，团结的战斗作风；打造班级文化，制定班级奋斗目标，班级展示台（仿宋体字书法展），班级安全卫生考评细则，喷绘班级名言警句，给学生营造了浓厚的学习氛围。

　　我们承诺：创一流学校。我们践行：喷绘二胡训练室，喷绘阅览室。今年有制作了10套二胡表演服，购置各室标识牌35个。还更换教室炉子烟筒等，合计6980元。为保障师生冬季取暖购回好煤炭15吨，又低价购买18吨烟煤，为学校节省开资2000多元。特别是锅炉工徐志义虽然是一名临时工，但他不怕苦，不怕脏，尽职尽责，五点半就能看见他忙碌的身影，星期天还不时来学校添炉火，保障了师生宿舍取暖。

　　七、安全方面

　　每学期开学初利用安全教育周，各班每周开一次关于安全主题班会，让学生牢记火警119、匪警110、急救电话120。每周对学生进行一次安全教育，每学期举行两次突发事件应急演练让学生初步懂得逃生和自我保护的安全意识，每天对学校重点部位进行一次排查验收，发现隐患及时整改。

　　我校着重从教学楼，校园活动区域，食堂食品卫生，宿舍安全等进行学生教育和安全排查、整顿，建立安全领导小组，划分安全责任区域，做到“两管理”“三严格”的落实，“三在”“四到”“五个一”实现两个确保。做到天天讲安全，人人讲安全。

　　开学初，开展了防震应急演练，入冬时节，开展了消防演练，为保障交通安全，吸取甘肃、江苏惨训，我们“致家长的一封公开信”引起家长高度重视。还开展了“珍惜生命，安全出行”活动。树立人人关心保护生命的意识。

　　宽敞的校门上金光灿灿的钛金字“z学校”，抒写着学校一班人团结奋进，勇往直前的拼搏精神。一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。

　　八、奋斗目标

　　今后，我们要在校园环境文化上下功夫，力求突出人文与科学。力求突出特色，追求生动活泼的“体艺2+1活动”校园文化生活。力求达到十无成效：地上无纸块，墙墙上无脚印，厕所无臭味，就餐无跑步，用餐无讲话，停电无喊叫，玻璃无破损，寝室无异味，用水无浪费，楼梯无推挤。

　　总之，我们要用忠诚、敬业、负责的工作态度干好本职工作，用真诚的爱心呵护学生，用高尚的人格感染学生，用高超的教学艺术征服学生，为创办平安和谐、充满活力，人民满意的寄宿制学校而努力奋斗！

篇2：重管理 讲规范 实现全面提升:X中学校长办学经验交流材料

　　重管理，讲规范，实现全面提升

　　-----zz中学校长办学经验交流材料

　　为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量和办学效益，zz中学在县教育局的直接领导和悉心关怀下, 全体教职工团结一致，扎实工作。总结一年来的工作，在以下几个方面的工作取得了较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增强，学校管理的规范程度和水平有了新的提高；二是学校领导讲究团结，工作作风注重民主与集中相结合，赢得教职工的称誉；三是抓好教学常规管理，带领教师投入教学改革，促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变，以适应课改的要求，部分学科的教学质量有了大幅度的提高；四是以学生行为养成教育为重点，整合教育资源，努力提高德育工作效果。在校园规范化管理等方面取得了显著的成绩。现将点滴体会总结如下：

　　一、加强师德建设，形成可靠抓手。

　　师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。因此，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际，制订相应的切实可行的计划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建设。通过学查、促等活动，一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围逐步形成。过去，学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态，有些老师因为工作出色得到领导的表扬，其他部分老师要讥讽或者挖苦他，被表扬的老师对我直言“以后不要在大会上表扬我”，似乎有“木秀于林，风必摧之”的趋势。我看到这个症结，马上敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境，有些老师不思进取，他还不愿意别人进取，甚至是别有用心，我就从引导正确的舆论氛围入手，批评这种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些老师交流谈心，反复做他们的思想工作，渐渐地，健康向上的舆论导向重新在老师队伍中树立起来。几个过去思想落后的老师通过学习，如今一改过去那种散漫作风，工作认真扎实；中青年教师更是一头扑在教学上，勤勉务实。学校多次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。不久前，我校以中心学校组织的青年教师竞争“教坛新星”演讲比赛为切入点，让老师深刻反思自己的教学理念、教育主张与贯彻情况，老师们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓；有的与学生以心坦诚相换；有的慷慨陈词……程光焰老师说左肩挑着爱他的学生，右肩挑着他爱的课堂，张开双臂，往蓝天进发；周文芳老师从不让每一个有潜力的学生在几年以后成为农村妇女和“妇男”；阮文学要放飞学生的鹰之梦……

　　以开展师德师风建设为先导，形成一个靠得住的抓手，学校的一切工作就有了一个最好的着力点。师德提高了，师风改进了，我接下来就扎扎实实推进学生德育。我们的德育从来就不是空洞的说教，我们有时请进法制副校长来校作专题讲座，有时请社会上的人现身说法，有时是实地参观感受……前不久我们学校举办的“廉洁文化进校园”活动，我们动员全体学生举办签名仪式，号召大家廉洁从己做起；清明节，我们组织全校学生到zz烈士陵园祭奠扫墓，让学生们真切的感悟zz这块红色的土地上的先烈的高尚品格，激励学生们发自内心的向他们学习。

　　二、规范制度建设，提高办学水平。

　　苏霍姆林斯基说过：“学校的管理首先是教育思想的管理。”好的教育思想必须要有一套行之有效的制度来规范、约束。因此，我和行政一班人不断完善和制定学校管理制度。人不管人，制度管人，制度面前，人人平等。一年来，我们完善了过去的相关制度，根据学校实际，又制订了新的管理制度。诸如《老师考勤与坐班制度》、《班主任管理细则》、《绩效工资分配方案》、《财务管理制度》等。就说教师坐班管理，过去学校第一节课、晚自习不要求坐班，整个学校给人一种“散”的感觉，从去年起，我要求教师必须统一从第一节课起坐班,让老师们知道坐班是在“坐”质量,是在“坐”安全,是在“坐”学生的心，不是在办公室里“死”坐，老师们可以在办公室里相互切磋提高，可以找学生随时交流，随时拉近感情，随时在一起……一个月下来，每个班都发生了明显变化，老师们的脸上也露出了灿烂的笑容。

　　我认为，制度化建设还要与人性化相结合才能相得益彰。有人可能认为制度化与人性化是相互矛盾的，但我觉得二者是并行不悖的。我校在管理上始终做到用真情、讲实学、凭实据、有真才，从而大张旗鼓的弘扬正气，树立正气，传承正气。工作必须体现出：干与不干不一样，成绩面前都平等。用责任去制约领导和教师的思想，用规章和制度去引领领导和教师的意识，用真情和爱心感染领导和教师的行为。但人性化不是“和稀泥”，在问题面前敢于出重拳，不讲面子，不留私情，不走过场，大刀阔斧的抓好学校管理。真正做到：触动翘首观望，等待不动的；打击不好好干，专挑毛病的；清除无事生非、调皮捣蛋的；鼓励务实敬业，尽职尽责的……这样坚持下来，学校的管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。学校的教育教学质量、办学水平、办学效益收到了良好的效果。

　　三、狠抓教学管理，提高教学质量。

　　学校的中心工作是教书育人，教师要教人，学生要学习，形成教与学的关系，要提高教学质量，必须狠抓教学常规。

　　为了加强教学管理，学校成立了常规管理考核领导

小组，对教师的教学常规工作每月一考核，把考核成绩系统化与晋级评优相挂钩，对教学常规工作出色的教师给予表彰，不到位的给予经济上的惩罚。除了定期进行检查之外，加大随机抽查备课及作业批改情况的力度。从去年起，在全校推行月考制度，每月一考试，考后质量分析找问题，查原因，及时查漏补缺。月考制度实行后，教师们振作起来了，学生们紧张起来了。

　　学校要发展，质量是关键，质量是学校发展的生命线。要想提高教学质量，关键是提高教师的教学能力。为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，重视教师整体素质的提高，重视教师的个人发展。为了达到这一目的，去年秋，组织全校老师进行“赛课”，一轮赛课下来，我们发现了很多问题，有的老师是穿新鞋走老路，有的老师把课上成了“三不像”。于是我们及时组织全体教师学习“洋思”、“杜郎口”先进的教学理念，观看洋思课堂实录，同时请来咸安区大幕中学获得省级一等奖的陈志华老师来我校传经送宝，听了陈志华老师的课后，老师们反响非常强烈，大家觉得课改势在必行，我决定乘时应势，在全校举行第二轮“赛课”。不同的是，这次主要在中青年老师中推行，争取以点带面，逐步达到共同提高，第二轮赛课后，有几位青年老师脱颖而出。实践证明，我们的做法是正确的，老师们的教改热情空前高涨，老师们的教学理念有了很大的转变，教学能力有了很大的提升。 去年，陈亚老师参加县英语优质课竞赛，在云集的高手中夺取一等奖；王胤祺老师参加省实验操作比赛，获得了一等奖，填补了咸宁市的空白，有两篇论文刊登在国家级核心期刊上。还有多位老师的论文发表在国家级、省级刊物上。同时我们组织老师们参加多种形式的学习，如学习夜、周会、教研讨论、听课汇报、制作课件比赛等方式，使教师逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量作了保证。

　　学校形成了“校长、年级组长、教研组长”三级责任人主抓，“教导处、年级组、学科组”三级科研阵地的管理体系，使科研活动与学校教学计划同步实施。围绕课堂教学改革目标的实现，依托教科研，学校形成了人人搞研究，组组有项目，科科有课题，级级有特色，班班出成果，学生得实惠的良好局面。

　　四、落实安全责任，提高安全意识

　　学校成立了安全领导小组，制定《zz中学安全工作制度》和《学生用餐卫生安全制度》等多项安全管理制度，有专人负责安全工作，每月一次定期对学校校舍、设备、通道、师生用餐进行检查，发现安全隐患立即采取相应措施。加强安全教育和护导、护送工作。班主任与学生、学生家长签订安全保证书，学校统一制定安全公约，制定安全防范措施，安全工作列入值勤领导、值日教师的重要工作来抓，做到天天讲安全、人人讲安全，安全工作天天检查。

　　因为学校周边环境复杂，街道治安状况不好，学生受社会不良影响较大，我们加强对校园周边的整治力度。今年学校聘请了zz派出所叶拥军所长、zz司法所刘祖源所长为我校的法制副校长，定期为学生上“法律进校园”的法制知识讲座，用浅显的案例，深刻地教育师生。在校内，把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，加强这方面的教育。

　　五、狠抓养成教育，加强学生管理。

　　教育的终极目的是培养学生健全的人格。我们坚定的相信每一个学生成功的潜能，坚信天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求个个成功。

　　学校形成了立体式学生管理模式：班级—年级—教导处，学生会—团队—政教处。采取双向管理方式，立足课堂德育渗透，拓展课外社会实践活动，培养学生健全人格，张扬学生个性，让墙壁说话，环境育人。我们学校的走廊上悬挂了好多“名言”，这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口。让学生们意识到榜样就在身边，名言被采纳的同学也有一种“受赏识”的成功滋味。学校的花坛里，一句句唯美的警句让学生的品味也会得到提升。整个校园洋溢着浓浓的文化气息，让学生时时受熏陶、受鼓励，天天长见识有进步。

　　我们还注重对学生的品行与习惯的养成教育，首先从学校卫生工作抓起，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教书育人的好场所，探知求学的芳草地；接着扎实地推动师生各方面规范化的养成，一方面进行爱国主义，集体主义，社会主义，法纪教育，心理健全教育，另一方面，有指导性对学生进行做人教育，合作精神教育，规则教育，挫折教育，磨难教育，旨在通过我们的努力，提高学生的综合素质。大的方面没有一个直观的比较，我就从学生整队站队、做操、寝室叠被子这样的小事着眼，狠抓养成，现在随时走进学生的寝室，被子折叠的如同豆腐块，方方正正，毛巾晾成一条线，整个寝室井井有条。

　　古语云：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们要学生做到不随地扔纸，见了纸屑马上捡起，那么我们老师必须先做到，假如地上有一张废纸，我们从来不说某某同学把地上的纸捡起来，而是自己弯下腰去捡，教师这么一个举动远远超过你口头上去说一百遍，学生看到你在做，他会跟着你去做，而且他会把一点点小的纸屑也能捡起来。

　　一年以来，zz中学的师生们精神面貌日新月异，团结务实、上进求真之风深入人心。前不久，县教研室领导到我校指导工作，对比过去，他们由衷的说：“现在的zz中学吹着一股奋进之风，整个老师们的工作状态发生了天翻地覆的可喜变化。”

　　如今，学校在各级领导的关心和支持下，正以崭新的姿态，满怀信心，与时俱进，向更新更高的目标奋进。

篇3：学校校长经验交流材料:以人为本 规范办学

　　学校校长经验交流材料：以人为本，规范办学

　　以人为本 规范办学

　　走可持续发展之路

　　半年来，我们z学校在联校领导和各兄弟学校的帮助和支持下，秉承“崇德笃学奠基人生”的办学理念，确立“以人为本，规范办学；以特立校，和谐发展”的工作思路，推进课堂改革，提升办学品味，争办人民满意的教育。现将这六个月以来工作简要汇报如下：

　　一、改善办学条件稳定“三支”队伍

　　一所寄宿制学校要想生存，如果没有稳定的教师队伍、学生队伍及家长队伍是万万不行的。而这三支队伍稳定的前提就是必须安排好师生的吃、喝、拉、撒、睡！也就是必须改善办学条件，搞好后勤服务。为此，我们采取了：1、为教师办公室配备电磁炉、水桶、暖水瓶、脸盆、香皂和毛巾，在食堂前摆放保温桶，解决了师生喝开水的问题；言而有信，公开兑现招生承诺——重奖招生有功人员；“教师节”、“中秋节”、“春节”节前不管学校资金有多紧，都会召开或有联校领导或有z支村委干部参加的座谈会、茶话会，赠送节日礼品；教师不管是头疼脑热，还是家里红白喜事，学校班子成员都第一时间赶赴看望、帮忙，让教师感受到“家”的温暖和社会的认可，尽量让教师干的舒心！——以此赢得教师的理解和支持；2、减轻教师负担，公开招聘5名社会优秀人才，重点搞好后勤服务（4名从事后勤服务，1名补充到教学一线）。上一学期，不管物价如何变动，学校都保障学生每天有肉、有蛋；每周食堂不管是汤、菜，还是主食都不重样。公寓、食堂面貌发生了较大变化，彻底扭转了学校后勤工作在家长心中的形象。有家长甚至说，孩子在校吃的比家里还要好！ 县学期末督导检查时，政教股股长段立宏、督导室副主任高锐说：“z学校学生公寓，是目前我们所看到的最整洁、最漂亮的学生公寓”！——学校后勤赢得了家长的好评和社会的认可；3、想方设法，优化育人环境。本学期，我们先后投资23000元左右改善办学条件： ①投资2700余元，布置新公寓楼道、12个宿舍和教学楼1-3层楼道、3个教室文化建设；②投资2000余元，建设各功能室文化；③投资900余元，装备一个高标准教师集体办公室；④投资1800余元，对校园用电线路进行整改；⑤投资550余元（不含工钱），油漆教学楼前后和四层楼道折叠门；⑥投资1700余元，油漆学校校门和办公楼、旧公寓楼、教学楼楼梯栏杆；⑦投资860元，为学生公寓楼前新安装有5个水龙头的洗脸池一个；⑧投资3800余元，更新操场围墙文化，粉刷锅炉房、灶房、西边园墙及教学楼楼梯墙裙等；⑨投资1600余元，对教学楼1--4层铝合金门窗进行一次维修；⑩投资1350元，焊接安装了篮球、羽毛球架，完善了学校体育设施；⑾出资2850余元为食堂购置拉煤车，更换维修和面机电机，安装电话和应急灯，添置蒸笼两节、盆10个等；（12）投资2600余元，喷绘20块名言警句布置校园四周。

　　说到办学条件的改善，我们z学校全体师生忘不了吕校长及联校一班人对z学校的支持和厚爱。过去的一学期，联校在资金特别紧张的情况下，先后为z学校购置：新桌凳34套；单凳100个；学生高低床32张；办公桌3张；单人床4张；仪器柜4个、档案柜2个；800平方米取暖锅炉一个；为四年级课改教室安装大小黑板11块；为学生公寓楼二层安装防护网9块。这极大鼓舞了全校师生的士气和干劲！

　　总之，我们通过联校支持一点、自己适当透支一点，改善办学条件，优化育人环境，提升办学品位。目前，我校上操有韵律、课间有笑声、课余有歌声，同学们在学校学习、生活有滋有味，其乐无穷，从而稳定了学生队伍。

　　二、建章立制规范办学

　　我校地处城乡结合部，现有来自全县8个乡镇、42个自然村、回汉两个民族学生314人。学生特点：一是年龄小、底子薄，自理能力差；二是进城打工子女多、学生流动性大；三是有宗教信仰、民族禁忌问题，管理要求高。针对此现状，我们选择了向“三个”方向要质量、要发展：

　　1、向制度、向团队要质量、要发展

　　“没有规矩，不成方圆”。开学伊始，我们根据校情，先后制定和完善了包括教师考勤、教学常规、教师一日工作流程及安全管理、后勤管理、特色训练等在内的48种学校常规管理制度和行为准则。其内容细化到全校师生员工到校后一日的上操、上课、教研、备课、批改、辅导、值班、保卫、学习、生活和卫生的方方面面，让每个师生都知道：到校后应该干什么、干到什么程度、怎么干！

　　“合理分工，人尽其才”。 寄宿制学校工作千头万绪，校长“事必躬亲”、“亲力亲为”，固然可嘉。但不是所有的校长都是天才、全才，都有这个能力。就拿我来说，由于学识、经历的原因以及能力、水平的关系，凭我一己之力，管理一所寄宿制学校，是有难度的、是不现实的。我和两位副校长商量，通过与教师谈心、交心，摸清每个教师的学识个性、爱好特长、能力水平，依据“人财物分开，责权利明确”的原则，对班子成员合理分工，从办公室、教研室到图书室、仪器室，从物品采购、特色训练到保管、会记，都明确专人负责，充分挖掘每个管理者的聪明才智和内在潜能,最大限度地发挥团队的力量！

　　2、向课改、向“说讲评”要质量、要发展

　　上一学期，我校被确定为课改实验校。我们转变教育理念，坚持5+1周研训，积极参加联校组织的“同课双讲三反思”活动外，先后有40余人次走出去，参加市、县、联校组织的各级培训、课改观摩和教研活动，没有发生一例迟到、早退现象。可以说，课改理念早已深入z学校每一个师生的心中，付之于行动并取得了不错成绩。教师张淑娟、刘慧杰、李晓菲、李祎所上的课改公开课、观摩课，编写的导学案，都多次受到联校和县教研室领导的肯定与好评。

　　当然，课改之路也不可能是一帆风顺，一蹴而就的。但不管课改之路多么艰难，面临的压力多么大，我和我的老师们都要坚持走下去，为同志们探索、积累一点经验和教训。

　　3、向落实、向过程要质量、要发展

　　我们非常重视常规工作的过程性督查和管理，注重一个“实”字不放松。①坚持常规检查一周一公示、一月一汇总，严格落实“坐班”

与“候课”制；②为保证师生身心健康，提高教学效率，认真落实“两操一活动”，严禁教师连堂上课；③为摸索课改之经验，制定了较为细致的资料收集制度； ④坚持“课前一首诗、课后一副联、放学一首歌”及早读前、上操后、就餐时，背《弟子规》等国学经典；⑤“2+1”活动常抓不懈。“特色训练”“两操一活动”更是雷打不动、风雨不变、长期坚持。学校先后在“教师节”“国庆”“元旦”前后，进行了师生才艺表演、举办了队列队形暨歌咏比赛、开展了 “阳光长跑”、“感恩”和“诚信”教育活动，促进了学生健康成长和全面发展。

　　实践证明：我们的选择是正确的！z学校教师是好样的！

　　上一学期，我校先后代表联校接受：县开学常规督导检查、县三级图书室检查验收、县学期末常规督导检查工作；代表县教育局接受：市家长学校、市教育技术装备及应用、市德育安全工作示范校检查验收工作，收到市、县领导的高度肯定。特别是这次学期末常规督导检查，更是取得了全县小学组排名第二的佳绩。

　　这成绩的取得无不渗透着z教师的汗水！甚至委屈的泪水！六个月来，有为了熟悉寄宿的孩子，在校连续工作22天而未与丈夫谋面的——陈瑞霞老师；有退而不休坚持站好最后一班岗的——孙菊芳老师；有为寄宿孩子洗去裤、袜所粘屎、尿而无半点怨言的、妈妈式好老师——郭海棠、杨琴老师；有带病坚持上课或老人病重不能床前尽孝的——张玲老师、周新民老师；有为了迎接市县检查而在没有任何取暖设施的图书室、仪器室、档案室坚持整理图书、摆放仪器、档案归类工作的、铁人式老师——李怡、李晓菲、王慧丽、刘慧杰、张丽丽、吴燕、吉娇娟老师；更有为了积极探索课改之经验、为迎接各种检查，复习时间不足，考试成绩暂时落后而受到不公正指责的青年教师——李怡、李晓菲……。像这样的老师在z学校还很多、很多，所以我说z老师是好样的！

　　三、安全是天，养成教育是关键

　　“安全责任重于山，学生生命大比天”。过去的一学期，我们在联校吕校长的领导下，进一步建立和完善学校安全工作保障体系，严格做到“两管理、三严格”，全面落实“三在”、“四到”、“五个一”工作原则，以‘养成教育’为重点，以‘课堂教育’为主阵地，始终把 “预防为主、安全第一”的安全工作理念落到了实处，实现了“两个确保”。

　　1、安全保障，时刻做到“十个坚持”：①坚持学校封闭、门卫盘查登记制；②坚持领导24小时值班签字交接；③坚持寄宿生家校往返由家长签字接送制；④坚持层层签订安全目标责任书，严格责任追究制；⑤坚持每晚两查铺登记签名制；⑥学生生病坚持由生活老师护送就诊制；⑦坚持食堂采购索证留样、学生就餐发放制；⑧坚持每周对设施设备排查一次，及时消除安全隐患；⑨坚持落实“安全教育进课堂、安全演练全覆盖”；⑩坚持做好“安全日志、门卫登记、评比记载、看病记录、值班记录、突发事件及其处理记录、安全教育记录、安全演练记录”等资料记载与收存。

　　2、是通过对学生进行集中培训和教师言传身教，狠抓学生的养成教育。 比如：我们针对寄宿生的特点，手把手教他们“刷牙洗脸、折叠衣被、整理床铺、物品摆放、洗头换衣、卫生打扫”等多项技能，我们在床单、被罩、枕巾、柜子、脸盆、毛巾颜色和制式统一的基础上，提出物品摆放“八统一”：①被子折叠统一放在指定的位置；②脸盆、鞋子（鞋头朝外，鞋跟朝内）统一摆放床下一条线；③牙刷、口杯统一摆放在桌子上一条线；④洗过水的毛巾展开，统一挂到床边铁丝上；⑤书包和衣物统一放置在柜子里；⑥每天早晚统一餐厅洗刷；⑦每天中午统一宿舍换鞋；⑧每周统一翻晒一次被子（男生周一、女生周二）等。

　　在全体教职员工的努力下，通过短时间的培训、学习，学生初步形成了较为规范、良好的学习、生活和礼貌习惯。 不少家长反映说：“原来他们的孩子在家里是‘衣来伸手，饭来张口’，到学校住宿后，变得干净、懂事又勤快，生活样样能自理，而且还能积极主动的做一些家务事，简直是换了个人”。

　　3、是选好“班长”、“组长”、“桌长”、“舍长”，充分发挥他们在管理中的“小助手”作用（即：学生管学生）

　　在班主任老师的组织引导下，每个班、每个学习小组、每个宿舍、每张餐桌都选举产生了“班长”、“组长”、“舍长”、“桌长”，来负责安排本班、本小组、本宿舍、本餐桌的日常工作。通过“优带劣、大管小、强帮弱”，不仅锻炼了学生的组织管理能力，也鞭策学生自觉遵守规章，规范个人行为，养成良好的自理能力和行为习惯，同时还在一定程度上减轻了学校管理人员的工作负担，起到了“一箭三雕”的作用。

　　4、是建立家校联系卡，适时召开家长会，保持教育的一致性。

　　我们通过家校热线、每周接送日、家校联谊会，发放告家长书，加强家校联系，积极探索建立良好的家校互动机制。这学期我们先后于9月30日和10月21日组织了两次家校联谊会；于9月2日、11月17日，我们分别针对连续降雨，易发生自然灾害和甘肃校车事件后学生上下学安全问题，都在第一时间发放了“致家长一封公开信”、在校门悬挂 “告家长书”、召开了全校师生大会、安排教师家访，及时向家长及监护人宣传学生安全注意事项，增强了家长监管子女的自觉性和安全防范意识。

　　四、不足与打算

　　尽管我们做了大量的工作，取得了一些成绩，但还存在许多不足：学校管理尤其是寄宿制学校管理有待向兄弟学校学习；安全教育和管理重视还不够；课改教研还需进一步深化；教育教学质量还需稳步提高。

　　在新的一年里，我们决心不骄不躁、再接再厉、再铸z学校新辉煌，为孩子的一生负责，为千万家庭负责，为创建平安和谐校园，办人民满意的教育而努力！

　　综上所述，如有不妥敬请批评指正。